Учить ли ребенка давать "сдачи"?

[стрелка]

neugomonnay, согласна...
с мальчиками все гораздо сложнее.
особенно в школе и особенно когда переходный возраст...
вот здесь-то их точно нельзя оставлять без своего участия я не говорю про обычные рядовые случаи поссорились -помирились... а именно когда ситуэйшен из-под контроля выходит...

[парадигма]

когда ваши сыновья станут изгоями приведете их ко мне на консультации как общаться с выгодой для себя и из любого конфликтам выходить без применения силы. но это будет позже и вы меня вспомните. только я бы хотела чтобы этого не произошло но вам легче пойти и за него сделать все и решить. да ребенок говорит со своей колокольни, но когда говорит он просто ждет от ва моральной поддержки, и никто не спорит что каждая ситуация не является типичной и разбирать ее нужно по факту. но не родителям которые все равуно подсознательно на стороне ребенка а независимому взрослому для этого и созданы в школах психологические службы, только почему вы мамы ими не пользуетесь я не понимаю, при том что эти службы работают бесплатно, за ваши налоги. Но нет вам проще встать во весь рост перед таким же ребенком как ваш и пойти разбираться... ну не дурдом?

[парадигма]

никода не говорите никогда

[парадигма]

neugomonnay, ваше право

[Северозападная]

Но нет вам проще встать во весь рост перед таким же ребенком как ваш и пойти разбираться... ну не дурдом?

парадигма,да Оля же пытается до Вас донести, что конфликты бывают разные, и никто из нас не призывает при любой жалобе ребенка немедленно подрываться и бежать зажимать обидчика под лестницей со зверской рожей. Надо использовать все мирные способы урегулирования конфликта: и беседы с родителями, и беседы с педагогами-психологами. Но если ничего из этого не срабатывает, и остается реальная угроза безопасности - я лично пойду и буду разговаривать с этим ребенком. Не запугивать и не угрожать, а просто донести в твердой и понятной ему форме, что моего ребенка обижать нельзя.

[парадигма]

не надо доводить до такого, просто реально любой конфликт можно решить еще в зачаточном состоянии. Но даже по работе знаю многих мам которые втанут и пойдут доносить детям что вот ваня он неприкосновенный его обижать нельзя а то я вам устрою. ребенок становится во всех смыслах более уязвимым чем был, и к нему меняется полностью отношение, с ним перестают држить, она становится в лучшем случае тихоней которого не замечают в худшем даже писать не хочу. Мама потом бежит с бешеными криками почему так, а когда начинаешь объяснять почему говорить что дура и идет дальше усугублять ситуацию. И таких мам полно...

[Naddinka]

парадигма, таких мам действительно много, но не думаю, что те, кто здесь писал, что будет защищать своего ребёнка относятся к таким.

[парадигма]

я уже ничему не удевлюсь, и я буду очень рада если таких здесь нет и не будет, но...

[Северозападная]

и пойдут доносить детям что вот ваня он неприкосновенный его обижать нельзя а то я вам устрою.

Не надо всё утрировать: "неприкосновенный", "устрою".. Ваши негативные детские воспоминания мешают Вам взглянуть на ситуацию объективно, по-моему.
Никто здесь не призывал к угрозам вроде.
В качестве примера приведу диалог с мальчиком, который кусал моего сына в садике, и с которым ничего не смогли сделать ни воспитатель, ни психолог садовский, ни мальчикова мама.
-Ты кусаешься. Ты что - собака?
-Нет,я не собака.
-Ну раз кусаешься, значит, ты собака.
-Я не собака!!
-Будешь кусать моего сына, я тебе подарю на день рождения ошейник и поводок,хорошо?
-Я не собака!!

Как Вы думаете (с профессиональной точки зрения) - этим разговором я нанесла этому мальчику психологическую травму, которая отразится на всей его дальнейшей жизни?
А сына моего он кусать перестал. И никто с моим сыном не раздружился, потому что вся группа вешалась от этого мальчика-собаки.
 

[Мария-Мирабелла]

Согласна и с Северозападная и с neugomonnay, что конечно ситуации разные бывают.
Но по моему мнению, ребенок должен знать, что он "под защитой" и родители его не бросят в сложной ситуации и помогут, советом или делом, что нужнее в данный момент.
И должно быть доверие у ребенка к родителям, а если его из-за того, что он пожаловался называть ябедой вряд ли оно будет крепчать.

[парадигма]

УУУУУх ну что же вы все читаете то как то странно, и если поделилась собственным опытом сразу тыкать то его везде, детские переживания кончились еще лет десять назад, а вот реальный опыт общения с родителями и детьми, тут уже не поправишь. Про то что ребенок собака тож неправильно но не с самого начала а с конца про то что подарите ошейник, это уже оскорбление и если родители ребенка захотели бы то даже затавили бы извиняться, но сейчас не об этом речь, как мне помнится началось с того что не в садике а в школе ребенку не дает покоя девочка которая больше по весу и росту. так вот в этой ситуации вмешиваться маме идти и разбираться с девочкой ну никак не допустительно, тут надо действовать иначе, надо именно научить мальчика правильно общаться с такой девочкой.
А если вернуться к садику, то здесь общение с детьми не на вред а иногда даже на пользу, но в спокойной форме, и не когда мама во весь рост и вес встала, а когда сидят и даже может чем то заняты, и в таком темпе разговаривать, выясняя и относясь с уважением и к точке зрения другого ребенка. тут очень важно чтобы вы находились на одном уровне и вызывали не страх а уважение.
Но боюсь мои слова снова сейчас истолкуют как хочется и будут спорить, ну что ж приступим.

[Царевна Лягушка]

парадигма, в нашем случае есть девочка из неблагополучной семьи (папы нет, мама лишена род.прав, бабушка воспитывает, но не совсем справляется), у которой с детского сада проблемы в общении с другими детьми (ходили в один садик, до сих пор педагоги вспоминают ее "добрым" словом).  Детей обижает не за что-то, а так - чтобы выплеснуть лишнюю энергию. Девочка уже сделала для себя выводы, например, что детей надо обижать так, чтобы не оставалось синяков-царапин и т.п. Бабушку за глаза называет бабкой, ведет себя более-менее прилично только в ее присутствии. В своих поступках ничего плохого не видит, извиняется только для того, чтобы от нее отстали. Разговоры с бабушкой, учителем, тренером и самой девочкой в мирной форме не действуют. Психолог школьный проблемы не видит, в отличие от учителя, который говорит, что при первой же возможности отправит девочку в коррекционный класс. При этом девочка высокая, крепкая, сильная. И есть моя дочь, которая на голову ниже и значительно легче и слабее обидчицы. И естественно, как одной из самых маленьких и безответных, ей достается по полной программе. И мне не вмешиваться? Чего ждать? Серьезной травмы? нежелания ребенка идти в класс? Чего? С какого момента, по Вашему, маме стОит вмешиваться?

[Царевна Лягушка]

парадигма, то есть, по Вашему мне надо делать работу школьного психолога и бабушки этого ребенка? Выяснять причины, по которым она так себя ведет на протяжении по крайней мере 4 последних лет? Извините, но мне своих 2 детей вполне хватает, чтобы еще и чужого ребенка пытаться воспитывать. Мне нужен действенный способ здесь и сейчас обезопасить МОЕГО ребенка.

[Северозападная]

Царевна Лягушка,Люда, только собакой ее не обзывай ни в коем случае!

[Naddinka]

парадигма, какое оскорбление Вы видите в предложении подарить ошейник? Вполне образно и доходчиво для маленького ребёнка. Он имел возможность представить себя в виде собаки. Его научили смотреть на себя со стороны, ему картинка не понравилась. Ситуация решена.
А мама должна была сама научить ребёнка вести себя адекватно, если не смогла, то пусть благодарит тех, кто смог. Ей ли привлекать кого-то к ответу?