neAngel
« Ответ #915 : 03 Октября , 2012, 09:42:48 »
тетешечка , с/з нам далеко ... надо будет в наше монтессори сходить поглядеть, 3 часа это не много? а по цене соориентируйте плз ... можно в личку ...
Да ангел я, ангел ... только крылья в стирке, а нимб на подзарядке!
тетешечка
« Ответ #916 : 03 Октября , 2012, 14:43:20 »
neAngel , немного) имхо, конечно 400 р/занятие
ТА Ещe МАМА
« Ответ #917 : 03 Октября , 2012, 23:01:12 »
Случайно нашла объявление в газете про художественную студию.
http://detimusic74.ru/ вот сайт. хочу туда попробовать еще поводить дочку. Потому что имхо девочке надо уметь петь, танцевать, рисовать и играть на к-н муз инструменте. А по Монтессори тоже неплохо, но искусство в моем понимании для дочки превалирует.
Forward , жаль, там с 4х лет(
Мы сюда с Ангелинкой ходим!!!! Там больше музыкальное направление. Наталья Наильевна преподает дома. Т.е. это уроки музыки на дому.
Счастливая мама трех красавиц дочерей 2006, 2009, 2012. И сыночек 2014 г.
ТА Ещe МАМА
« Ответ #918 : 03 Октября , 2012, 23:06:25 »
Интересно))) Отпишитесь потом, плииззз.
А у меня дети никогда не блистали послушанием, хоть в садик не ходили и куда не надо не ориентировались. Видимо, хреновые мы родители. Или состояние непослушания это неотъемлемая часть детства...
Счастливая мама трех красавиц дочерей 2006, 2009, 2012. И сыночек 2014 г.
amapola
« Ответ #919 : 03 Октября , 2012, 23:50:08 »
ТА Ещe МАМА , Наташ, ты ж читала мегакнижку ;) хреновость родителей или детей тут ни при чём, это нам извне диагнозы ставят, чтобы манипулировать родительским чувством вины или продавать нам книжки по воспитанию ;) для каждого ребёнка его родители - самые лучшие и самые нужные (даже если тушат об него сигареты, так тоже бывает).
можно поизучать про альфа-детей, например, вдруг что-то покажется похожим:
http://olgapisaryk.livejournal.com/123073.html ориентация на ровесников - это только один из вариантов нарушения привязанности, кстати. ГН зачем-то целую книжку про это накатал, у них в Канаде, видимо, это сильно актуально. у нас немного не такая ситуация всё же.
извиняюсь, что оффтоплю. мож тему отдельную про психологию привязанности завести, есть интерес?
тетешечка
« Ответ #920 : 03 Октября , 2012, 23:55:02 »
ТА Ещe МАМА , а кроме музыки еще ИЗО есть, да? не ходите? во сколько на музыку начали ходить??
T.O.
« Ответ #921 : 03 Октября , 2012, 23:59:07 »
amapola ,интерес есть.Хочется пообсуждать,особенно в ключе того,что мы ходим второй день в садик отмечаться....Так мой домашний ребенок отличается от группы,отходившей год с 1,5-2 до 3 лет примерно...Сейчас всем около трех.Такие притихшие,молчаливые.
coZy
« Ответ #922 : 04 Октября , 2012, 00:00:26 »
amapola , есть интерес, я вот сама после прочтения книги в сомнениях: кажется мне, что и у нас нарушение привязанности есть...
Счастлив не тот, кто прав, но прав тот, кто счастлив.
coZy
« Ответ #923 : 04 Октября , 2012, 00:11:27 »
Меня, кстати, снова начали одолевать терзания на тему "нужен/не нужен садик". Федя стал агрессивный какой-то: все время обижает малышей, полутора-двухгодовасиков примерно, такие сейчас в округе гуляют. Недавно с горки столкнул мальчишку помладше, правда, примерно Фединой комплекции, но тот несильно ушибся, СБ. Потом на велосипеде, бывает, наехать на малышей хочет, я останавливаю. Разговариваю с ним, обсуждаю, ругаю, в конце концов, наказываю (лишением мультиков в течение дня), он расстраивается, конечно, но вижу, что не пронимает его, он все равно в своей правоте уверен и говорит мне, что,например, "мальчик плохой, хотел на горку залезть, а там я" и т.п. Хотя он не всегда такой, он и поиграть деткам помладше предлагает, если ровесников или старших детей на улице нет. Но вот проявления такой агрессивности все чаще... Мама мне твердит, что в садике раз бы ему сдачи дали и он бы все понял. Вот и сомневаюсь: может, все же надо в сад? Сама думаю, что надо, чтоб кто-нибудь его осадил, а вокруг малыши только.
Счастлив не тот, кто прав, но прав тот, кто счастлив.
Barbarella
« Ответ #924 : 04 Октября , 2012, 02:23:12 »
тетешечка , а разве у вас не было беседы с педагогами/руководителем перед началом занятий? на которой вас ввели бы в курс дела, что происходит на занятии...cosy , кроме Вас, все равно никто не осадит. диагноз "он плохой" Федя ведь не сам придумал, где-то слышал эту формулу...
Счастье — это не станция, на которую вы прибываете, это - манера путешествовать. Дашшольция 25.09.2005 Иванчик 18.10.2007 Дмитро 4.07.2015
мама 2А
участник
Карма: 0
Offline
Пол:
Сообщений: 18
две доченьки Алиса и Алёна
« Ответ #925 : 04 Октября , 2012, 07:59:14 »
[/quote] Алиска тоже может нормально сама одеться, кроме варежек-краг, но обычно делает это таааак медленно, что у меня терпения не хватает ее дождаться. [/quote] У нас тоже самое! И тоже Алиска!!
Маленькая Герда
« Ответ #926 : 04 Октября , 2012, 08:11:25 »
cosy , Катя, мне кажется, д.сад вам в вопросах агрессии не поможет, может наоборот произойти(( У нас лично так и произошло, у наших друзей спокойный, покладистый ребенок стал упрямым, агрессивным(( Почему-то наши мамы воспринимают д.сады как панацею от всех проблем, м.б.это советское воспитание. У моей мамы 14 лет пед.стажа и она практически все наши обсуждения Сашиного поведения резюмирует выводом "его надо в детский сад, там из него сделают человека"))). М.б.у Феди просто кризис возрастной?
тетешечка
« Ответ #927 : 04 Октября , 2012, 08:13:01 »
Barbarella , семинара не было, мы начали ходить где-то с середины сентября. Мне просто в двух словах руководитель рассказала, чем они занимаются...
Mariel
« Ответ #928 : 04 Октября , 2012, 09:17:35 »
cosy , однозначно вам ДС в вопросах агрессии не помощник. Слишком много детей, слишком мало времени у воспитателя, да и не факт, что воспитатель будет разруливать ситуации так, как тебе кажется правильным. Лучше сама. Видишь, что стоит осадить - ну есть же знакомые детки, ровесники или постарше, может стоит почаще общаться, подстроить ситуацию нужную, посмотреть, как Федя конфликты будет разруливать. А по поводу мальчик плохой - значит где-то слушал такую оценку, надо проговаривать, что по умолчанию мальчик хороший, и ничего плохого не делает, тебе не мешает. Это очень сложно, я одно время около дочери просто дежурила, потому что знала, что может толкнуть, стукнуть - был у нее такой период. Ничего, прошли и это, останавливала ее, объясняла, рассказывала, не понимала - уводила гулять в сторону, сказки на эту тему придумывали. А по поводу нарушения привязанности, не знаю... В возрасте 3 лет то... Как тут пишут, если 80% ребенок выполняет - все ок, у нас вот сейчас в лучшем случае 20% выполняет, период пошел очень тяжелый, может кризис, может адаптация в садике так сказывается, но реально мне больших усилий стоит поставить ребенка обратно "на рельсы". Но за привязанность я как-то не волнуюсь, чувствую, что тут все хорошо, просто такой этап в развитии пошел, у дочери еще характер огого, поэтому все острее проявляется.
Mariel
« Ответ #929 : 04 Октября , 2012, 09:18:49 »
тетешечка , очень странный подход у руководителя... А вы сами про эту систему читали? Представляете что это такое?