Через тернии - к звездам! Наши дети в музыкальной школе.

[lookas]

lookas, Ага, она у меня фанатка Майкла Джексона)) надо наверно искать положительные моменты, хорошо еще что это была лунная походка, а не движение нескромным местом))

Я представила  :2funny:

[Penochka]

lookas, Ага, она у меня фанатка Майкла Джексона)) надо наверно искать положительные моменты, хорошо еще что это была лунная походка, а не движение нескромным местом))

:-D да уж

у нас пока всё спокойно с дочкой. без истерик и без походок))))

[Семицветик]

Penochka, Повезло, но она у тебя вообще заинька)) а моя больше на обезьяну смахивает))

[БлАндинка]

MamAnn,1) песенка про слона стр.11 - выкладывать на нотном стане по фразам. Поем словами нотами, играем на ф-но.
2) кто еще не написал трех дольные слова на ритм ти-ти та (стр 10) - написать - придумать ребенок должен

[БлАндинка]

Sheila, у вас доченька видимо очень усидчивая. И кроме того, талантливая.
ГВ вас, кстати очень хвалит. Как природные данные, так и домашнюю работу.
У вас же на букву Ш фамилия, она про вас говорила?  :ой засмущали:

Вообще, к каждому ребенку должен быть индивидуальный подход.
Нас ГВ ругает за домашние задания.

А я не собираюсь ребенку жевать,он должен сам разобрать.
Я ему помогаю только там, где действительно трудно и какие то фишки могу подсказать.

Но первоначальное чтение с листа и разбор произведения за него делать не собираюсь.

[Sheila]

Да, Ш-вы мы. Не могу сказать что дочь прям очень усидчивая. Мне все время приходится придумывать мотивацию и создавать ореол энтузиазма перед занятием. В прошлом году я прямо не знаю, как ГВ выдерживала поведение дочери. Дочь ее очень любит и все время хочет с ней поговорить, обсудить, обнять, а часики-то тикают. Гаммы ее напрягали монотонностью, но она сама себя развлекала (меняла ритм, пела какие-нибудь слова), ГВ тогда не возражала особо (это сейчас она просит ее соблюдать конкретный ритм). Но до конца с хорошим настроением разминку редко когда удавалось сделать. Тут уже после таких выкрутасов приходилось мне с ней работу проводить. Ну и в прошлом полугодии 45 минут или больше занятий для дочери было много, она сильно уставала. Отсюда всякие поведенческие сюрпризы (хотя мне трудно сказать насколько наши сюпризы "сюрпризистее" других детей, для этого надо смотреть на то, как занимаются другие детки).
В этом году мы с утра занимаемся, даже если не выспимся все равно этот вариант лучше чем последние вечером. С гаммами ей сейчас конечно проще. Меньше характер при разминке показывает.
"Жуем-то" мы конечно вместе. Но это не означает, что я сама ей рассказываю какая-где нота (считаю, что это вредно и обхожусь наводящими вопросами). Просто стараюсь "собирать" все что она разобрала вместе, потому что ей трудно ухватить пока весь объем разобранного сразу. Алгоритм разбора напоминаю. Думаю, что вообще до 7 лет детям трудно усваивать символьно-абстрактную информацию, тем более в объеме этюда в одну страницу, но со временем все придет.

У ГВ вообще насчет мальчиков отдельное мнение сложилось, правда его подробности я не знаю. Но она их учит, мне кажется, с другим подходом. Но и мальчишки сами по себе - совершенно другой народ. Даже вот вроде хорошист-отличник, явно усидчив, рассудителен, умен, но... у него свое видение и все тут. Девочки в большинстве своем более гибкие, исполнительные.

[БлАндинка]

Sheila, вы уже этюды длиной в станицу играете?  :shock:

[БлАндинка]

а мальчики - да, они другие - это факт.
девчонки более ответственные, а мальчики, если и накосячили виноватыми себя не чувствуют, все время себе оправдание придумают...

[Sheila]

Sheila, вы уже этюды длиной в станицу играете?  :shock:

Насколько я знаю, не мы одни. Как минимум еще одна девочка-ровесница у ГВ идет по такой же программе. А вообще в первые полгода занятий у ГВ нам приходилось столько маленьких произведений учить, что кроме музыки мы вообще мало что видели и они вполне все вместе тянули на одну страницу. Паре человек из нашей группы по сольфеджио тоже когда они начали заниматься у ГВ пришлось/приходится иметь дело с такими объемами. Курс молодого бойца прям. И сложность первого полугодия была в том, что теоретически объемы были не подкреплены. Без моей помощи бы тут дочь просто все бросила. С этого полугодия все стало легче в плане объемов. Да и в этюдах на страницу все равно есть повторяющиеся темы и их легче учить, чем много маленьких, ИМХО.

[БлАндинка]

девчата. первая подготовительная, напишите д-з по сольфеджио плиз...мы сегодня больные..)

[Семицветик]

У наших в пятницу посвящение в музыканты, похоже даже выступать будут, песенку петь))

[БлАндинка]

MamAnn, Спасибо большое!!  :smitten:

[Juli@ и семьЯ]

 Девочки, очень нужен подбородник 1/4, что-то нет нигде в наличии, может кто продает за ненадобностью.  ;)

[Sheila]

Juli@ и семьЯ, не пробовали в Амадеусе спросить универсальный?

[Juli@ и семьЯ]

Sheila, нет, не пробовала. Поскольку я совершенный профан в этом вопросе, спрашивала 1/4, а универсальный что-то мне никто не предложил. Попробую, спасибо. )