Первоклашки 2014/2015. Болталка.

[Семицветик]

Ларисончик, Нет учится со всеми наравне. С программой кстати вроде справляется, ну со слов мамы.

[Ларисончик]

Семицветик, :shock:

у нас у друга жена в дет.садике в группе зпр...
я наслышана о сложностях
никак не думала, что автограф и зпр совместимы

может, разные "степени" задержки?

[bookmark]

Мои оба в Автограф не ходили. Тёме это было не нужно, потому программа сильно опережала бы его темпы развития, а Алиска ходила в логогруппу, они там и разборы всяческие делали, и тому подобное, практически программа первого класса (сын как раз в первом классе был, поэтому домашку делали все вместе, имели возможность сравнить). На курсы ходили только затем, чтобы в гимназию попасть. Сын, кстати, тоже ходил на курсы в школу, и доволен был, и нравилось ему, но читать там нормально так и не научился, дальше слогов и коротких слов дело не ушло. Научился уже в школе. Алиска стала читать в 5 лет, к окончанию садика более-менее комфортный темп чтения был, что сейчас очень помогает в учёбе - у них часто надо внимательно прочесть довольно длинное задание, кто медленно читает или много раз перечитывает, успевает выполнить мало заданий.

[Семицветик]

Ларисончик, Ну может разные, но вообще у мальчика сильные проблемы с речью и много чего сопутствующего, от этого задержка была и есть, мама хочет его отдать в школу в логопедический класс, а логопед отправляет к психиатру и после этого на домашнее обучение. Вот она и отдала его в Автограф, не хочет дома его учить.

[bookmark]

БлАндинка, у меня обычнй

Юля тоже так считала, пока Таню не родила ;)  Что ни говори, а Антон с Васей дети необычные.

[lookas]

 

lookas,какое интересное написание "как будто"))) телефон??

может, это естественная реакция детского организма?? слегка обратно "уйти"?

Не, это я сама так умею  :ой засмущали:
Я вообще заметила, что могу и кАрова написать.
Деградирую по-немногу...

[lookas]

Семицветик, :shock:

у нас у друга жена в дет.садике в группе зпр...
я наслышана о сложностях
никак не думала, что автограф и зпр совместимы

может, разные "степени" задержки?

Мне интересно, как педагог совмещает работу с детьми без задержки и с задержкой, когда даже в дет. саду таких детей отсеивают в особые группы.

[kleiner Igel]

девочки, только вчера тему про хрестоматию завела, а ребёнку уже сегодня задание по ней задали, как я вовремя подсуетилась и купила. Такое совпадение :idiot2:

[bookmark]

Алиска вчера чистоговорки сочиняла, почему-то у нее выражения типа "виноградная лоза" написаны правильно, зато "пожыть" - через Ы  :(

[Семицветик]

lookas, Вот этого я не знаю, мне даже как-то неудобно было это спрашивать. Я единственное о чем пожалела, что не спросила как фамилия педагога. Сама мама говорит что к ее сыну она очень хорошо относится и обнимет и похвалит и вообще видимо достаточно внимания ему уделяет.

[lookas]

Семицветик, может он по возрасту с более младшими детьми?

[Натуся-колючка]

у моего тоже диагноз ЗПР, но он один из лучших учеников в классе, ттт
хотя другие-то дети обычные.
так что диагноз не показатель.
ЗПР это обычно неусидчивый ребенок, после стресса какого-нибудь. у нас вон в основном сироты были в группе (кто после аварии родителей потерял, кто после болезни или ещё чего-нибудь...). поэтому в плане умственного развития они ничем особо не отличались от обычных.
я тоже ни в какую подготовишку не водила. читать научила сама. считать научился он сам. особенность программы в садике - развитие памяти, усидчивости. темы про окружающий нас мир: профессии, например, или дикие-домашние животные и т.п.

[Семицветик]

lookas, Сейчас задумалась, но скорее всего так и есть, им на следующий год в школу, и все что он усвоит думаю для спец класса будет вполне достаточно.

[lookas]

Натуся-колючка, вам, может, диагноз снять забыли?

[БлАндинка]

девы филологи, посоветуйте плз, какой словарь купить, чтоб корешки в словах выделять.

этимологический же это не то, это происхождение слов...

может какой нить словарь однокоренных слов, с объясненияями.

у наших начались задания - отметить однокоренные слова - и цепочка слов.
я иногда туплю...не знаю, что к какому корню относится...

вот, например БЫЛ и ВЫБЫЛ...однокоренные, да?