Первоклашки 2014/2015. Болталка.

[БлАндинка]

Moll, я тоже кстати вспомнила слово"черновик" и решила попрактиковать. посмторим,что из этого выйдет.

я как-нибудь сфотаю наши тетради, поплачем всей темой.

Пока что Артем букмаркин вне конкуренции.

[Гуля]

Moll, я тоже кстати вспомнила слово"черновик" и решила попрактиковать. посмторим,что из этого выйдет.

мы практикуем с нг. не знаю как дочь, но меня бесит. в черновике всё относительно норм, в чистовике - ошибки в каждой строчке ррр

[Kaeru]

Moll, я тоже кстати вспомнила слово"черновик" и решила попрактиковать. посмторим,что из этого выйдет.

мы практикуем с нг. не знаю как дочь, но меня бесит. в черновике всё относительно норм, в чистовике - ошибки в каждой строчке ррр

Я именно по этому убрала черновик, потому как когда переписывает получается хуже, рука устаёт или концентрация падает? Но
В черновике мы теперь пишем после чистовика, (и когда время есть),  те слова и буквы, которые плохо получились.

[Vivien]

По поводу почерка не заморачиваюсь. И в черновик не пишет, тк рука устаёт и в тетради потом ужас! Пару раз попробовала и бросила, зачем ребёнка мучить.

[Гуля]

так до черновика и в чистовике - ужас!!! написала а, потом исправила на б, передумала а, в результате з написала... ррр

[bookmark]

Чтоб все вышли из подполья, так сказать)) предлагаю устроить в конце года (или летом) форумскую тусовку "первоклашек"))

а то че то я на форуме про личное не люблю трещать, слишком много глаз посторонних...  :ой засмущали:

Придется с бейджиками приходить, в реале же далеко не все друг друга знаем :)
Давай уже нам тихонечко расколись, мы никому не скажем ;) Всё равно давно подозрения одолевают :)

[Семицветик]

Чтоб все вышли из подполья, так сказать)) предлагаю устроить в конце года (или летом) форумскую тусовку "первоклашек"))

а то че то я на форуме про личное не люблю трещать, слишком много глаз посторонних...  :ой засмущали:

Придется с бейджиками приходить, в реале же далеко не все друг друга знаем :)
Давай уже нам тихонечко расколись, мы никому не скажем ;) Всё равно давно подозрения одолевают :)

Тихонечко всем любопытным в личку))

[Тинчик]

Я тоже вчера села с ребенком делать дом. задание, а то вся тетрадь красная... вообще никакого старания...Вчера написали карандашом, исправили все корявые буквы, соблюли наклон, переписали ручкой - не ах, но хотя бы не ОХ.... Математику тоже пришлось вместе делать, эти задачи с двумя действиями и разными вариантами Машку реально запутывают, она то правильно запишет: 1)10-5=5 2)5-4=1 Ответ: 1, а то возьмёт и выдаст 10-5-4=1 или 10-(4+5)=1 - с этим вариантом я вообще не поняла, они скобки не проходили! Спрашиваю, откуда такой вариант взял  - сосед по парте посвятил, ему папа объяснил... И ведь по сути всё верно, но будет опять всё красным, ибо задача решается в 2 действия и записывается в 2! действия.... этот формализм даже у меня уже вызывает скуку...

[Ларисончик]

мне нравится, как моя пишет
по-моему, красиво)) ну и смешно конечно

Moll,ты видела вк, как тебе?

[Olga]

Тинчик,а мы уже проходили скобки и разложение на слагаемые, вот тут у нас мрак, тк сын 17-9 считает в уме, а надо записать 17-9=(9+8)-9=(9-9)+8=8.Наш визжит прям, что не будет так делать.....убили все выходные на то чтобы объяснить и доказать, что  это полезно и что знание таких приемов может потом пригодиться.

[Тинчик]

Тинчик,а мы уже проходили скобки и разложение на слагаемые, вот тут у нас мрак, тк сын 17-9 считает в уме, а надо записать 17-9=(9+8)-9=(9-9)+8=8.Наш визжит прям, что не будет так делать.....убили все выходные на то чтобы объяснить и доказать, что  это полезно и что знание таких приемов может потом пригодиться.

\
о!!! значит у нас всё ещё впереди :((

[Семицветик]

Olga, Капец( это по ПНШ так считают?

[Olga]

Olga, Капец( это по ПНШ так считают?

да, у них там тема есть про скобки и разложение на слагаемые...
я пример может не самый удачный придумала, но смысл такой....
По идее в уме мы так и вычитаем, раскладывая на состав числа, но записать все это на бумаге, правильно перегрупировав то что должно быть в скобках, что за скобками нашему сложно.
там и на сложение же есть 7+6=(4+3)+6=(4+6)+3=10+3=13

[zvezda]

По Петерсон такая же схема, когда сложение или вычитание больше десяти. Я сыну уже все это объяснила и показала, в школе пока этого нет. 
Еще сложение и вычитание столбиком больших чисел показала, вроде понял, считает.
В школе по программе у нас сейчас уравнения.  Периметр немного задели, задачи с ним решали. Вообще, эти темы в началке еще не раз мусолить будут)

[Olga]

Я вот чтот не пойму, олимпиадные задачки решает с большим удовольствием, думает, размышляет. Школьные простые задания - не хочет. Скучно, не интересно наверно?