2003-2004 год. ТОМ 3 ПОРТФЕЛЬНЫЙ!

Sonata*, ведь я специально полезла в профиль, чтобы понять, когда это было

Sonata*
ы в свое время  никаких транскрипций не изучали,
и ни разу не было потребности в этом
что сейчас поменялось?

Примерно как я 😉 Изучали мы транскрипцию, я помню точно, что изучали! А когда вчера сын принес длинный разбор слова, не в строчку, а в столбик, явно в памяти всплыл этот столбик - мы так тоже делали, когда слово раскладывали на буквы, звуки, характеризовали каждый звук, а потом считала буквы и звуки. Только слово "транскрипция" и не использовали в русском, наверное. И все слово не заталкивали в квадратные скобки, но вот по каждой букве точно писали звук в квадратных скобках.

Кима,у нас тоже была транскрипция в школе - только называлась она фонетическим разбором слова- хорошо помню, так как русский устно экзаменом сдавала, отдельный билет на эту тему был

что-то я почитала про эту транскрипцию и меня охватил ужас.
перечитывала советы знатоков фонетики раз 5.
ничегошеньки не поняла((((((((((((
при этом у меня по русскому 5...

и ведь это детям преподают!!

Кaтрин, думаю у всех все одинаково
сколько я звонила в прошлом году родителям, никто ничо не понял
щас боле-менее объяснение Кимы понра
т.е. если Ю,Я идут в начале слова, после гласной или мягкого знака - то звук ЙА,ЙУ
в остальных случаях  без Й, просто А.У.

вот теперь бы так же просто, но про все остальное

Liza Caddy, в темке, на которую тут ссылку давали Ежик недавно написала довольно доходчиво, даже такому математику, как я, более понятно стало)))
Я, если честно, такого в школе не помню...

Tiny, я тоже не помню
как раз щас Ежика читала и офигевала в полный рост
я тему в закладки добавила, ибо на компе точно потеряю или удалю со словами -чо за бред
реально же бред.... но что сделаешь? надо - значит надо!

Я помню, что у нас была муть про фонетику, но она как-то быстро кончилась. У меня хоть и 5 всегда была по русскому, но с правилами проблемы были, их учить надо было, а они такие занудные, все равно я их почти не применяла, пока это правило на диктанте вспомнишь, полурока пройдет.

Liza Caddy
сколько я звонила в прошлом году родителям, никто ничо не понял

так блин, я вроде себя умной и красивой считала)  :crazy2:
а тут какая-то фонетика для пятиклассников меня выбила)))
про объяснения Кимы - я так поняла, что это простой уровень фонетического разбора. помню в школе тоже проходили.
а вот с редуцированными звуками, мягкими-твердыми знаками, "домиками" - это даже мне пока сложновато.
одно успокаивает - у меня еще есть время до 5 класса подтянуть фонетику))))  :ура:

да ладно вам, мы точно это проходили в школе. И редукцию, и ассимиляцию, и диссимиляцию 🙂
А про йотированные гласные в начальной школе было. Я помню, я рисовала зелененького зверька и звала его Йотиком 🙂. Это был мой питомец - кошечки и собачечки у меня не былААААА! Бедная я бедная!

Yozhik, ты в какой школе училась?

Кaтрин, ну  то, что спрашивала Лулу,  Liza Caddy не проходила пока с сыном вместе)))  Я ей и объяснила, как разобраться с пройденным материалом 😉 Да, это просто фонетический разбор, единственное, что про транскрипцию у нас говорили только на английском ,а в русском не было такого понятия.

Yozhik
да ладно вам, мы точно это проходили в школе. И редукцию, и ассимиляцию, и диссимиляцию 🙂

Мы точно не проходили. Но и училась я в обычных школах, в 93 уже закончила, может, позже это было? :не знаю:

Кима, мне вообще транскрипция, даже английская, мало знакома.
в школе я учила французский язык, а французы гораздо проще относятся к фонетике))))))))))

Yozhik
да ладно вам, мы точно это проходили в школе. И редукцию, и ассимиляцию, и диссимиляцию 🙂

И вот скажи теперь, в каком месте оно тебе пригодилось в жизни?

Кaтрин, как мне нравится французский!!! :рай: Но я "учила" английский...

bookmark

Yozhik
да ладно вам, мы точно это проходили в школе. И редукцию, и ассимиляцию, и диссимиляцию 🙂

И вот скажи теперь, в каком месте оно тебе пригодилось в жизни?

Ну как в каком месте???? На форуме вот точно пригодилось)))

bookmark

Yozhik
да ладно вам, мы точно это проходили в школе. И редукцию, и ассимиляцию, и диссимиляцию 🙂

И вот скажи теперь, в каком месте оно тебе пригодилось в жизни?

ну как. теперь Ёжик нас консультирует. а если бы она это в школе не проходила, кто б консультировал??  😉

я в 26-й училась.
фонетический разбор всегда любила.
это же интересно, многое лучше понимаешь в своем языке и в его истории. здесь как раз можно понять какие-то закономерности, процессы, мозгом дойти, а не задницей. это не правила зубрить типа "ключика-замочка".

Я ваще от всего этого впадаю в тихое офигение и размышляю, а не оставить ли мне Алиску в садике до 7,5 лет, чтобы оттянуть неизбежное 😀 Так-то она в 6,5 из подготовительной группы выпустится.

Yozhik
это же интересно, многое лучше понимаешь в своем языке и в его истории. здесь как раз можно понять какие-то закономерности, процессы, мозгом дойти, а не задницей.

Ну какие, какие? Расскажи хоть пару исторических закономерностей, постигнутых благодаря фонетическому разбору слов, а то у меня фантазия спит глубоким сном 🙂

bookmark, поздно тебе уже размышлять. у тебя Темка уже школьник, поэтому придется и фонетический разбор учить-вспоминать-разбирать.

Конечно, пригодилось в жизни. Мне школьное обучение вообще сильно пригодилось в жизни. В школе нас учили мыслить - а на каком материале это делать - на химических формулах, теоремах геометрии или фонетическом разборе - непринципиально.
А в практическом смысле тоже пригодилось - я же на языковой специальности училась, а потом преподавала язык - хоть и не русский, но там тоже есть фонетика и транскрипция. В университете нас как раз плохо учили, и без школьных знаний по фонетике было бы тяжело.

bookmark
Ну какие, какие? Расскажи хоть пару исторических закономерностей, постигнутых благодаря фонетическому разбору слов, а то у меня фантазия спит глубоким сном 🙂

Ну тебя в детстве не мучали вопросы типа почему "лев", но "львы"; "пень", но "пни"? Куда эти буквы деваются? Они пропали как раз из-за редукции в безударной позиции, которая вас напугала. Я об этом узнала лет в семь, мне как-то полегчало от этих знаний. Типа все в мире не просто так, у всего есть какие-то причины, до которых можно докопаться.
Читаю, что я про себя написала, и думаю - я еще считаю Васю странным ребенком... Мда... Я-то тоже с хорошим прибабахом была ))))

Yozhik, мучали, но почему-то транскрипция мне ничего не открыла. Она мне запомнилась только непонятностью и ни к чему не годностью, только мозг туманила на тему "как же писать-то правильно - ёжик или йожик? И почему йог, а не ёг, зато ёлка, а не йолка?"

bookmark, у нас классные учителя были, и мы много сверх программы проходили. Сама по себе транскрипция, как и весь остальной школьный материал - шелуха. А с хорошим учителем - любая тема отличный полигон для развития мозга.

в школу что ли Василия отдать на экстернат?
вспоминаю школу, ох, как же все было интересно 🙂

Natalika
Ларисон, как тебе рюкзак? мне кажется хлипкий какой то

Наташ, да рюкзак как рюкзак..Саша его носит от фойе до класса на 2 этаж, да когд ас бабушками пешком идет-едет.
я вот тут у 1-классника увидела сумочку спортивную для бассейна, от комплекта с рюкзаком, пожалела что у нас не такой)))

Yozhik,я чет тоже не помню ассимиляции всякие
у вас наверно уже программа изменилась

но я русский не любила, правила не учила, писала сама грамотно)))

bookmark
Yozhik, мучали, но почему-то транскрипция мне ничего не открыла. Она мне запомнилась только непонятностью и ни к чему не годностью, только мозг туманила на тему "как же писать-то правильно - ёжик или йожик? И почему йог, а не ёг, зато ёлка, а не йолка?"

:2funny: :2funny: :2funny:
зато лучше стали понимать "албанский" 😀 и его происхождение

bookmark
Я ваще от всего этого впадаю в тихое офигение и размышляю, а не оставить ли мне Алиску в садике до 7,5 лет, чтобы оттянуть неизбежное 😀 Так-то она в 6,5 из подготовительной группы выпустится.

bookmark,моя февральская дочка в 7,5 пойдет в школу  🙂

SlадкаяLife

bookmark
Я ваще от всего этого впадаю в тихое офигение и размышляю, а не оставить ли мне Алиску в садике до 7,5 лет, чтобы оттянуть неизбежное 😀 Так-то она в 6,5 из подготовительной группы выпустится.

bookmark,моя февральская дочка в 7,5 пойдет в школу  🙂

У меня сын январский, пошел в 7,5. У знакомой дочка февральская, ровесница моему, отправили ее в школу в 6,5, мама много раз пожалела об этом, девочке было очень трудно, хотя шла подготовленной.

Кима
У знакомой дочка февральская, ровесница моему, отправили ее в школу в 6,5, мама много раз пожалела об этом, девочке было очень трудно, хотя шла подготовленной.

А в чем именно трудность проявлялась?

Вчера у дочки в школе наблюдала.мальчик из параллельного класса.Учителя говорили.что не приводите,рано ему (муж присутствовал при этом)Вобщем,пришла я за дочкой.пока она копалась все ушли.остался этот мальчик,родители его не подошли.Вот он в корридоре ползал на колеках,валялся.В руке был кусок хлеба,он его пинал.катал по полу,потом взял и стал есть.Я ему говрю:ты чего.нельзя же.Он:А я иногда из лужи пью и мне ни чего.Я и про зеленку.что типа рот мазать будут и т.п.Потом он взял ранец и стал его с лестницы скатывать,потом этот ранец начал летат со второго этажа.Я 1000 раз его просила это не делать.А наша учитель сказала,что он очень маленький и ему оч.сложно и учителю его.И класс отстает из за этого.ему 6 лет.

Кима,уже говорила - я пожалела, что свою октябрскую в неполные 7 отдала. Но она у меня очень чувствительная, тяжеловато ей было адаптироваться и мне вместе с ней.... Сейчас вот окрепла психологически заметно- вот только бы ей в школу пойти
Короче, поторопилась я.... :-|
Младшая, хоть и бойкая барышня- все равно я решила, что в 7,5 пойдет

bookmark, трудность адаптации, очень быстро уставала, из-за этого ей тяжело было высиживать 4 урока, не смогли ходить дополнительно в танцы - девочка очень уставала психологически в школе, потом спала часа по 2, еле д/з задания делала. Мама была вынуждена устраивать ей дополнительные каникулы в течение недели еще 2 раза (не считая того, что у первоклашек есть каникулы и в феврале).

А я как то в теме про это писала,что рано в шесть лет отдавать,столько пинков получила от  мам умных деток -шестилеток.

оууу. вот это сложности с адаптацией!!
у нас т-т-т все нормуль, два часа спокойных дома - и она уже до вечера носится на улице! и гимнастику нормуль переносит,
сегодня вот попросилась сама из школы дойти домой- буду ждать у окна с телефоном))) хорошо у нас многие ребята из двора тоже домой ходят сам- вместе им и веселее будет.
плакать после школы мы перестали- теперь просто тихонечко отсиживается- играет с куклами и рисует.
завтра родительское собрание..

Пелагия, потому что хочется верить, что твой ребенок - исключение. 😉 Не все принимают во внимание, что школа - это не только знания, это психологическая готовность. И даже больше психологическая готовность, чем знания. Я по старшему скажу, что он в 6,5 и 7,5 - ооочень большая разница! Его бы ни за что в 6,5 не отдала, хотя голова работала. А вот младшая у меня пошла в неполные 7, все-таки... Но ей 7 будет в середине октября. Да и, глядя на нее, у меня не возникало мысли оставить ее еще на год в садике. Пока все нормально, посмотрим, что дальше будет.

Пелагия,классный мальчик)))
может музыкальный гений?)))

Саше скушно в школе((( вчера беседу проводила, объясняла, что не все 11 лет они будут эти кружочки/грибочки рисовать)

bookmark,моя пошла в школу с горящими глазами! Уже через месяц ее было не узнать - замкнулась, закрылась в себе.... Я реально переживала за нее. Хотела из школы забрать, но решила, что так самооценка ее может упасть: как так, пошли в первый класс в школу- потом ушли- потом опять в первый класс... Вообщем, только,примерно, после 6-7 месяцев обучения моя девочка начала оттаивать, распрямила крылышки, глазки снова заблестели :рай: Сейчас вот пошла во второй уже совсем с другим пониманием

ПС: в школу пошли интеллектуально подготовленные: читали, писали,считали... Но это все ерунда, как оказалось. С ее типом нервной системы не надо было торопиться мне быстрее в школу отдать