Как устроена монтессори-школа?

у меня есть пример, семья живет в сосновке, каждый день ВСЕ члены семьи добираются до школы в центре города, университета, работы. кто-то на машине, кто-то на общественном транспорте! пробовали жить в городе, хватило на 3 месяца, уехали обратно в сосновку. и НИКТО, ни дети, ни родители  ни разу не пожаловались, что им приходится ежедневно тратить на дорогу 1-2 часа!
это я к тому, что было бы желание, можно свернуть горы!
у нас в группе занимается девочка, которая с родителями живет в 25 км от Челябинска (если я не ошибаюсь с масштабами). и родителям не составляет труда возить ее 4 раза в неделю на занятия!
как в деревнях дети школы посежают? там бывает ходить по 5-6 км пешком приходится в соседние поселки. все к этому спокойно относятся! к трудностям быстро привыкаешь!

Королева-Мать, это продленка будет. Кружки, факультативы - в нашем случае все там, кроме бассейна.

Karamell, я ни в коем случае не хочу отговаривать, но как человек, который полгода возил ребенка в школу из другого города (без пробок 10 минут на машине, всего каких-то 10 км, я в декрете, у меня есть своё авто и права, утром правда в пробке 40-50 минут стояли). Скажу я вам это еще тот аттракцион! даже если без пробок. Ребенок выматывается очень! Это родителю "почти 1 раз в неделю" скататься, а ребенку каждый день.... Я кстати сейчас временно катаюсь по маршруту "АМЗ-Ленинский район" - каждый день утром и вечером 25-30 минут в один конец без пробок, и просто ооооочень мечтаю побыстрее закончить ремонт и тратить до школы максимум 5 минут, а уж как мой ребенок мечтает))))
Так что проблема доставки ребенка в школу - это очень нелегкий вопрос! И тут дело даже не в готовности родителей и наличии автомобиля.
А сама Сосновка мне нравится. Там и правда спокойно так, свежо))

Karamell
Королева-Мать, это продленка будет. Кружки, факультативы - в нашем случае все там, кроме бассейна.

Karamell,в нашем случае нужна  физическая нагрузка из-за проблем с ортопедией.  В монтессори это будет на уровне лишь занятий физкультурой, поэтому нам нужно будет сочетать это как-то.

Олюньчик,эм... вы отправите 7-летнего ре одного с пересадкой на конечной АМЗ через весь город примерно так в 6-45 утра из дома?
если да - удачи!
не все такие спокойные. моему старшегму летом 10. встречаем из школы и отвозим до нее до сих пор. школа в 30 минутах хотьбы пешком

Liza Caddy
Олюньчик,эм... вы отправите 7-летнего ре одного с пересадкой на конечной АМЗ через весь город примерно так в 6-45 утра из дома?
если да - удачи!
не все такие спокойные. моему старшегму летом 10. встречаем из школы и отвозим до нее до сих пор. школа в 30 минутах хотьбы пешком

а где я написала, что мой ребенок будет ездить один в школу?! если папа перед работой может увезти, отлично, если нет -  мама, бабушка, дедушка на общественном транспорте могут увезти, привезти и т.д. я свою дочь, наверное, лет до 18 буду за ручку водить!
нерешаемых проблем нет! есть нежелание их решать! лично мне нравится местоположение школы, пусть хоть немного дети отдыхают от городской суеты, пыли и грязи!

Олюньчик,не спорю. свежий воздух хорошо. имхо на транспорте с конца северка просто самоубийство
даже я - известный "любитель" 😀 маршруток - не рискну. да и во сколько надо встать? чтоб успеть привезти и потом самой добраться до работы в другой конец города? :ой засмущали:
а ребенок? 1 класс и так нагрузка...
я не отговариваю.... просто делюсь своим видением ситуации, т.к. всерьез рассматриваю именно школу Монтессори для мелкого. если будем жить на северке, а школа будет в Сосновке через 4 года - то однозначное НЕТ!
есть еще куча дел и другой ребенок. имхо не должно полжизни тратится по пути в школу и это только для одного ре

Если это коммерческая недвижимость, т.е. аренда. Интересно какова будет стоимость занятий в школе Монтессори? ну так, чтоб соотнести временные затраты до Сосновки и финансовые🙂

Я поддержу Liza Caddy, подпишусь под каждым словом.
Рассматривала эту школу на 100%, настрой только туда. В Монтессори ходим с 1года.
Но не представляю, как возить ребенка с северо-запада, потом возвращаться на работу в конец северо-запада. И это ведь КАЖДЫЙ день. И та же схема обратной дороги.
Очень хочу водить в школу Монтессори!!! Надеюсь через пару лет все же местоположение измениться! И мы пополним ряды первоклассников!

Олюньчик
если нет -  мама, бабушка, дедушка на общественном транспорте могут увезти, привезти и т.д.

Олюньчик, вы ездили в Сосновку на общественном транспорте?

Кaтрин

Олюньчик
если нет -  мама, бабушка, дедушка на общественном транспорте могут увезти, привезти и т.д.

Олюньчик, вы ездили в Сосновку на общественном транспорте?

Да, и не раз. ничего страшного в этом не вижу! все неудобства компенсируют прекрасная природа и чистый воздух!

зачем спорить?! всем никогда не угодишь! всегда будут недовольные! здесь выбор остается  за вами: не нравится, учите детей в других школах! хотите монтессори - будите возить и привыкните! я ребенка на занятия уже почти 3 года вожу с одного конца города в другой, и ничего, привыкла!

Друзья! Огромное вам спасибо за такой живой интерес к методу Монтессори вообще и нашей рождающейся в муках школе в частности. Очень радостно читать все эти сомнения, мнения, споры. Это значит, что отношение - неравнодушное.

Что же касается предмета расстройств - удаленности - вся проблема в том, что у нас не стоит выбора "там-то делать школу или в Сосновке"? У нас выбор другой на данный момент: или школа начнет свою работу в Сосновке, или не начнет вообще.

У вас, родителей, выбор достаточно широк: лицеи, гимназии, школы по прописке, частные школы. Вы вольны выбирать то, что считаете лучшим - для своего ребенка.

Однако хочу подчеркнуть одну деталь: да, на дорогу до Сосновки будет тратиться 1-2 часа в день. Но не забывайте, что пойдя в более близко расположенные лицей/гимназию, вы обяжете своего ребенка от 2 часов в день (а то и 3-4) тратить на домашние задания - начиная с 1 класса. Где же тут место прогулкам, если мы имеем в виду, что с утра наш ребенок в школе, потом на кружках, а потом делает уроки? Подозреваю, что времени на них останется не больше, чем при посещении удаленной школы.

Что же касается развозов - могу просто рассказать о своей жизни (отнюдь не призываю других начинать жить так же.)
С утра везу детей (с этого года только младшего) на занятия в монтессори 3-6. Занимает это примерно 35 минут в будний день без пробок (с пробками все непредсказуемо, еду по Меридиану, а там узко и деться некуда, если авария - все стоят).
Дальше после занятий (они, кстати, длятся столько же, сколько будут длится в школе) трижды в неделю везу его в музыкальную школу - это еще 30 минут до занятий (центр города+час пик).
После музыки так совпало ,что в эти дни у нас айкидо - еще 20 минут до айкидо, затем 20 минут до дома - ура!
Итого в день мы в дороге примерно 1 ч.45 минут.
Но это в том случае, если не надо заезжать за Дашей в мзыкальную школу!
В такие дни (а это случалось дважды в неделю, а с этой недели и трижды) поездки с детьми строятся так: утро - 35 минут, с СЗ до моего дома в Ленинский    - 25 минут (свободная дорога!), до музыкалки из Ленинского - 25 минут, из музыкалки затем домой - 20 минут. Итого - 1ч. 40 минут.

Помимо того, Даша ходит в бассейн (водит мама, бассейн недалеко от дома) и на лепку (5 минут дороги от муз. школы в субботу, потом 15 до дому), дополнительно занимается на дому на скрипке (1,5 часа в день), делает уроки (от 2 часов в день), а еще таки гуляет, играет с братом, иногда смотрит мультики и немного читает.

Пркрасно осознаю, что это мой и только мой выбор.

Мне тоже жалко времени, которое нам приходится проводить в дороге.
Чем спасаемся? Ваня занимается с логопедом, так вот во время утренней дороги мы делаем упражнения для язычка. В другие разъезды - играем в игры (да-нет, вы поедете на бал?, 4-й лишний, еще какие-то были), немного учим английский, повторяем названия месяцев или классификацию или просто обсуждаем что-то.

Ни в коем случае не пытаюсь показать, что именно так жить нужно и правильно - каждый живет свою жизнь сам. Но в моей жизни после расстановки приоритетов сложилась вот такая карта-схема разъездов.

Liza Caddy
а ребенок? 1 класс и так нагрузка...

какая нагрузка? в том и фишка, что нет там особой нагрузки. а есть интересная жизнь.

Barbarella,я согласна, но так хотелось жить "проще" 🙂
У меня школа перевешивает время на дорогу. Только вот моя работа сюда не вписывается 🙂 Но у нас есть год, чтобы все утряслось.

Olga, мне самой очень хочется, что моя работа была, как раньше, через дорогу от дома 😉  Однако мы сами хозяева своей жизни - недавно мне позвонила одна мама, они семьей переезжают, она хотела скорректировать район исходя из места расположения наших клубов.

А когда будет собрание?более подходящего варианта для нас нельзя было и пожелать.нам 10 мин на машине :-)хотя будем ли мы еще там жить через 2 года?

Восемь школ, которые учат по-другому
http://publicpost.ru/blog/id/29160/

Loris, собрание после всех майских будет праздников.
про через 2 года - мы вообще так далеко не загадываем 😉 все меняется молниеносно! надо жить сейчас.

Naddinka, хороший список.

Barbarella, желаю вам успешного открытия ШКОЛЫ 🙂

Ясина мама, большое спасибо!!! доброе слово всегда в помощь идет, уверена!

Дорогие родители, давайте пообщаемся :-)

Формы школьной у нас нет - кто как готовит одежду? Какие цвета?
Как вы планируете возить детей в школу? Все же это 30км - в день 120 на бегает (от моего дома)

Как вы объясняет е родственникам и знакомым, в какую школу идете :-)

В общем - давайте общаться! :-)

Barbarella, Олеся, здравствуйте! Как у Вас успехи? Школа открывается?
С какого возраста детки принимаются (нам через 2 года 6,5 будет - удочку закидываю 🙂)? Может на будущее будете брать в расчет не только тех, кто закончил 3-6, но и тех, кто с мамой ходил (это я про блатные места)? Пока с младшей дома сидим, но уже прикидываю, с какой зарплатой мне работу искать, чтоб такое важное дело потянуть 🙂

Подскажите, когда к вам можно подъехать на "экскурсию"?

Катрин14, добрый день!
Дети по законодательству принимаются строго страше 6,5 лет.
Дополнительных ограничений вводить не планируем, для нас главное - мотивация родителей, т.е. ЗАЧЕМ он это делает.
Еще раз подчеркну, что мы хоть и носим статус негосударственной школы, ы являемся не частной школой, а именно альтернативной. Если родитель идет без понимания этого момента, то сотрудничества у нас не получится.

Merry, "экскурсии" планируем не раньше марта-апреля 2014 года. До тех пор у нас будет идти "настроечный процесс", как организационный, так и методичесекий.

Barbarella,Олеся Добрый день, спрошу не совсем по теме, но все же волнующий вопрос.  Мы в этом году планируем садик, с трех лет,  к вам ходили в группу с мамой.  Столкнулись с тем, что сейчас управление образования навязывает мягко так в сады, особенно в новые открыть группу платную по методике Монтессори, в виду того, что в садах сейчас фактически место есть под группу, кадров нет, они приглашают преподавать со стороны по этой методике. ..я спросила, кто эти люди, что за школу представляют, , ответили мне, что их школу или что у них там было, , закрыли теперь вот по садам идут через упр.обр. Вопрос в том, а есть ли у вас такая возможность, к вашим я бы с радостью ребенка водила на весь день, не хочется попасть к "непрофессионалам"😉

IrinaV, а это про какой дет.сад речь? знаю, что "Секрет Детства" сейчас на такой формат перешел.
что касается нашего клуба, наш ресурс, увы, не бесконечен, вояж в садики делать пока не планируем.

читаю

IrinaV,Напишите, пожалуйста, какой садик?

Скажите, что-то придумалось у вас со школьным автобусом?

И как отучились первый месяц? Как впечатления?

Barbarella, очень интересно как идет настроечные процесс??? И подскажите пож-та, тем кто записывался на 15-16 год нужно как то подтверждать очередь?

Merry, нет. Автобус оказался. во-первых, непомерно дорог, а во-вторых, много было вопросов по логистике. Получалось слишком большое время дороги для отдаленно живущих родителей.
родители сами договариваются, кто как возить будет. кооперируются.
Intraverta, уууууууууууу!!!! нет слов 😉
e.lebedeva, пока ничего не надо, список у меня, новых детей не записываем (кроме, естесвтенно, тех, кто ходит к нам в группы 3-6). Все еще зависит от помещения, в котором мы будем находиться. Удастся ли взять еще один класс, вот в чем вопрос.

Ясина мама, мы просто мечтаем, чтобы нам  пригодился человек, любящий детей и с педагогическим шармом 😉
а вы где живете?

Ясина мама, одну не знаем, а одну очень даже знаем 😉
в курсе про ситуацию с молодежью, нам очень жаль, что эпоха Монтессори в Озерске идет по нижней линии синусоиды... надеюсь, это временно.

Очень радует ФГОС в дошкольном образовании, Монтессори очень хорошо в них вписывается, к сожалению педагоги пока  не готовы к ним, но думаю, что это временная тенденция.
Barbarella, очень бы хотелось сходить к вам на экскурсию, пригласите?

Ясина мама, пока нет. ребенок пока младенец, до 40 дней показывать не велит традиция 🙂 образно говоря.
педагоги не готовы, потому что это вправду новая концепция. некоторые лица из образования считают, что это конец. а нам со своей колокольни видится все очень замечательным. это работает 😉
а монтессори и в школьный ФГОС прекрасно вписывается. эх, пришли нам, заграница, материалы!

Ясина мама, классические материалы есть, и их много. да только вот в школе недостаточно только материалов. на них дети отлично учатся (в этой четверти мы активно восполняли пробелы у всех наших 2- и 3- классников в области понимания сути перехода через разряд и решение примеров с переходом с 4-значными числами. Раз вы ходите в монтессори-сад, знаете, что для 6-7 летних детей это любимое дело - решать примеры на умножение и деление. А нам пришлось всех 8-9-леток (!) возвращать в Золотому Банку (возраст  начала работы с ним - от 3,5 лет!) и демонстрировать физический смысл деления). С первоклашками прямо не знаем, что делать, они за четверть прошли (частично повторили) весь материал первого класса по математике, за исключением решения задач. Решили им оставить тогда время на проекты по окружающему миру и геометрию.
но это отступление. помимо материалов, нужны Упражнения (в письменном виде) на каждый предмет, по каждой теме. А их нетути в продаже ;(
материалы используем и неклассические. беда, опять же, в том, что их тогда надо приводить к классическому знаменателю...