Гиперактивные дети.

Говорят, что он очень не усидчивый, но задания выполняет. Например, всем детям дали на 20 минут задание нарисовать цветочек, а он его нарисует по-быстренькому за пару минут (причем, хорошо нарисует) и бегает потом вокруг ребят.

neAngel, ну в годик твоя не была гиперребенком)

malena_12, вот вот, у меня такой же, только постарше. Нам перед школой очень хоршо диагностику сделали (я сама ребенка сводила к детскому психологу) и мы несколько месяцев на занятия походили. Так сейчас он на уроках вполне прилично себя ведет (лучше чем в садике), на переменах, правдо ужас-ужас, но 45 минут высиживает, и учитель тоже отмечает, что при всей своей подвижности, мальчик достаточно внимательный. Я нисколько не жалею, что на специальные занятия его поводила.

Я по поводу его гиперактивности не переживаю. У меня муж, когда был мелкий (его сестра рассказала :смеется🙂 был ТАААКООООЙ ГИПЕРАКТИВНЫЙ, что наш сын по сравнению с ним ангел. И ничего, перерос, изменился ближе к средним классам школы. А сейчас так вообще - сама серьезность и уравновешенность! Так что мы просто ждеммм.... :-D

Синеглазка,скажите, пожалуйста, на какие занятия ходили  и к какому врачу оюращались?

Система своеобразной "скорой помощи" при работе с гиперактивным ребенком.
- Отвлечь ребенка от капризов.
- Поддерживать дома четкий распорядок дня.
- Предложить выбор (другую возможную в данный момент деятельность).
- Задать неожиданный вопрос.
- Отреагировать неожиданным для ребенка образом (пошутить, повторить действия ребенка).
- Не запрещать действие ребенка в категоричной форме.
- Не приказывать, а просить (но не заискивать).
- Выслушать то, что хочет сказать ребенок (в противном случае он не услышит вас).
- Автоматически, одними и теми же словами повторять многократно свою просьбу (нейтральным тоном).
- Сфотографировать ребенка или подвести его к зеркалу в тот момент, когда он капризничает.
- Оставить в комнате одного, но не закрывая за ним дверь (если это безопасно для его здоровья).
- Не настаивать на том, чтобы ребенок во что бы то ни стало принес извинения.
- Не читать нотаций (ребенок все равно их не слышит).

Asjuta, распечатаю себе  как памятку, иногда нервов не хватает мне

У меня уже волосы седые полезли от поведения сына(((
садик мне ночами сниться. Крестиком отмечаю дни до получения путевки.
Моему ни чего не интересно абсолютно. Ни игрушки ни книжки ни занятия.
Только везде лезть все хватать и пакостить пакостить. И ведь вижу что все понимает. А делает все равно.
Усидчивости ни какой.
Я вообще не авторитет и даже не мама а так просто БАБА (меня так называет((()
Сегодня уже разревелась от бессилия и незнания что делать.

Наталина,у вас не гиперактивность,а проблемы с воспитанием.Обратитесь к психологу она может помочь советами.Гиперактивные не пакостят))) они просто немого другие Усидчивости нет это точно,когда старшему было 1,5-2 я так радовалась если он 5 мин делал что-то одно.

Наталина
У меня уже волосы седые полезли от поведения сына(((
садик мне ночами сниться. Крестиком отмечаю дни до получения путевки.
Моему ни чего не интересно абсолютно. Ни игрушки ни книжки ни занятия.
Только везде лезть все хватать и пакостить пакостить. И ведь вижу что все понимает. А делает все равно.
Усидчивости ни какой.
Я вообще не авторитет и даже не мама а так просто БАБА (меня так называет((()
Сегодня уже разревелась от бессилия и незнания что делать.

По-моему, в таком случае хорошо бы записаться на развивающие занятия, там понемногу, глядя на других, ребенок станет усидчивей. Да и вообще - куда-то же нужно детям девать свою энергию.
Мой карапуз тоже не в меру активный ребенок, и такие занятия нам помогают. 🙂
Мы начали ходить с полутора лет, и первые полгода я только и делала, что носилась за ним по комнате и усаживала на место каждые 2 минуты.  :смеется: Или просто держала на руках.  :смеется: Потом стал даже один сидеть на стуле, но иногда еще удирал. А сейчас уже сам спокойно сидит, занимается, 🙂 только в перерывах носится как угорелый.

В следующем году хочу перевести его на другие, где два раза в неделю дети как обычно, рисуют, лепят, а по пятницам у них что-то вроде физкультуры или танцев - в общем, под музыку бесятся в мягком спортзале под руководством воспитателя. 🙂
Мне кажется, раз в неделю, такой беготни достаточно будет, чтобы выплеснуть, хоть немного, энергии и стать более спокойным.

Я незнаю куда его девочки отдать. Может что то присоветуете ближе к центру. Калинина, кирова торговый на северок куда то мне его возить я не справлюсь(((

Наталина, не пойму, куда Вы хотите в годик отдать его? Зачем?

swetok,в 2 года. Ну пишут что развивайку надо. Может ему станет интереснее там и появится усидчивость, спокойствие.

Сейчас многие уже с полугода уже посещают школы, развивайки. Я считаю, что до 3х лет ,а может, и дольше, главная развиайка для ребенка  - это его мама.
Своего гипера водила в Автограф с 5 лет именно для усидчивости, но это в 5 лет. 2хлетка может сосредоточиться минут на 5-10, и это возрастная норма. Навряд ли Вы будете платить педагогу за 10-минутное занятие, и педагоги во всевозможных развивайках искусственно растягивают занятие, что черевато перегрузом нервной сисетмы даже ребенка без особенностей концентрации внимания. Гиперактивном ребенку это дается гораздо труднее. Стоит ли рисковать? Ведь ему будет очень трудно оправдать Ваши ожидания + нагрузка, и в таких случаях нередко наблюдается обратный эффект, или охранительное торможение.
Почитайте книгу Е. Мурашовой "Дети-тюфяки и дети-катастрофы", там даны четкие указания, как заниматься с ребенком ,который испытывает дефецит внимания. Очень много советов из этой книги оказалаись для меня полезными.
вот ссылочка на скачивание книги: http://deti74.ru/forum/index.php/topic,38880.0.html

swetok,спасибо поробую почитать. Где то в душе понимаю что в период с года допущена ошибка в воспитании отсюда теперь идут последствия(((
ведь до года это был ребенок спокойствие и засоня.
А сейчас что не по его сразу истерика визг и падание на пол. Слов нельзя вообще не хочет понимать. И постоянно носится носится по квартире. Минуты покоя нет у малыша.

Наталина,солнце, только спокойствие!
я тебе уже говорила, смотрю на твоего - 1 в 1 Ленька в 2 года
я с ним гуляла в любую погоду по 2 часа 2 раза, чтоб он выплескивал энергию, кстати зимой гуляли у Кукольного - там же у вас клевый городок
еще он у меня любил смотреть мульты с песенками типа Кот Леопольд, Бременские музыканты, Трям здравствуйте и т.д. - он под песни плясал
еще любил с машинами играть. у него есть парковка?
она вроде идет с 3 лет, но мой в 2 уже играл, там машинок много, ему интересно было
еще сильно любил ложки мыть, я его ставила к раковине, затыкала ее, наливала воды и он мыл хоть полчаса
любил лепить из пластилина, но тоже минут на 20 хватало
в общем для такого ребенка смена деятельности самое оно
запасись разными вариантами его развлечения, если понимаешь что уже дуреете оба дома - сразу на улицу его собирай и идите - пусть там бесится!
поверь, это пройдет!

да. еще из кубиков больших пластмассовых любил строить
а еще кегли у него были, он сильно любил, чтобы я их ставила, а он сбивал, сам ставить не хотел
в общем ищи варианты. на самом деле они есть 😉 просто надо найти что ему интересно будет

Наталина на самом деле вы просто очень-очень устали и вам нужна наша помощь и поддержка!!!
и у нас такие дни бывают, что просто вешаться можно 🙁
и гуляем, и смена деятельности, но иногда и этого мало бывает
развивайка - хороший вариант тем, что дисциплинирует и вы отвлечетесь и смена обстановки!!!

МишкаПанда,))))))))) оч хорошо понимаю)))

Чтобы предполагать у ребенка СДВГ нужно иметь в наличии: 1)гиперактивность, в том числе двигательную, 2)истощаемое внимание и 3)импульсивность. И эти три вещи должны проявляться в течении от нескольких месяцев до года, иначе это может быть ситуативными проявлениями в связи с 1)повышенным уровнем эмоционального напряжения при какой-то травмирующей ситуации, 2)возрастным кризисом .

Ося,вы правы я действительно очень устала((
у нас нет бабушек кто бы помогал хотя бы иногда(((

Если же все это в наличии есть - стоит серьезно подумать о профессиональной коррекции, не дожидаясь 5-7 лет, когда эти проявления будут на пике. И еще хочу сказать по поводу занятий: при классическом выраженном СДВГ длительные умственные нагрузки нежелательны. И места, где большое скопление людей тоже. Их стоит посещать пореже. Нужно дать время пока деятельность мозга "самоорганизуется". Самое главное - сон, еда, режим дня и чистый воздух. Ну и конечно спокойная атмосфера и систематичность требований к ребенку.  

Наталина, походить на какие-то групповые занятия перед садиком обязательно надо.
1. Вы увидите своего на фоне сверстников и поймете, толи вы устали, толи правда есть проблемы.
2. Сможете задать вопросы профессионалам и получить аргументированный ответ или совет.
3. Для ОООООчень подвижных детей большая проблема "действовать по инструкции", поэтому такого ребенка следует готовить к садику.
Где-то видела объявление о таком семинаре, что-то про подготовку к садику, наверное в разделе "семинары"

swetok
Сейчас многие уже с полугода уже посещают школы, развивайки. Я считаю, что до 3х лет ,а может, и дольше, главная развиайка для ребенка  - это его мама.
Своего гипера водила в Автограф с 5 лет именно для усидчивости, но это в 5 лет. 2хлетка может сосредоточиться минут на 5-10, и это возрастная норма. Навряд ли Вы будете платить педагогу за 10-минутное занятие, и педагоги во всевозможных развивайках искусственно растягивают занятие, что черевато перегрузом нервной сисетмы даже ребенка без особенностей концентрации внимания. Гиперактивном ребенку это дается гораздо труднее. Стоит ли рисковать? Ведь ему будет очень трудно оправдать Ваши ожидания + нагрузка, и в таких случаях нередко наблюдается обратный эффект, или охранительное торможение.
Почитайте книгу Е. Мурашовой "Дети-тюфяки и дети-катастрофы", там даны четкие указания, как заниматься с ребенком ,который испытывает дефецит внимания. Очень много советов из этой книги оказалаись для меня полезными.
вот ссылочка на скачивание книги: http://deti74.ru/forum/index.php/topic,38880.0.html

Плюс миллион под ваш пост, с точки зрения педагогики и психологии все развивайки надо обходить стороной, я вообще удивляюсь, как родители осознанно туда детей водят, больше 10 минут ребенок2-3 лет не должен заниматься, а в эти 10 минут должны входить несколько частей занятия: подготовительная, непосредственно развивающая, физминутка, а они малышей по 30 минут рисовать и лепить заставляют :crazy2: Все эти центры направлены не на развитие ребенка, а на зарабатывание денег)))

МишкаПанда, а у нас три занятия по 10-15 минут с перерывом в 5-7 минут
первое - музыкальное (деток как раз примерно и хватает на это время)
потом - творчество
ну и самое любимое - физкультура 🙂

У меня тоже ребятёнок из этой же области +ЗРР. Нашла интересный сайт для родителей таких деток, там много инфо http://sdvg-kids.org/index.html. Почитайте оченьб интересно и главное, полезно и познавательно. Вот общие рекомендации, например:
Рекомендации родителям гиперактивных детей

В своих отношениях с ребенком придерживайтесь "позитивной модели". Хвалите его в каждом случае, когда он этого заслужил, подчеркивайте даже незначительные успехи. Чаще говорите "да", избегайте слов "нет" и "нельзя".

1. Поручите ему часть домашних дел, которые необходимо выполнять ежедневно (ходить за хлебом, кормить собаку и т.д.) и не выполняйте их за него.

2. Заведите дневник самоконтроля и отмечайте в нем вместе с ребенком его успехи дома и в школе.

3. Введите балльную или знаковую систему вознаграждения: можно каждый хороший поступок отмечать звездочкой, а определенное их количество вознаграждать игрушкой, сладостями или давно обещанной поездкой.

4. Избегайте завышенных или заниженных требований к ребенку. Старайтесь ставить перед ним задачи, соответствующие его способностям.

5. Определите для ребенка рамки поведения – что можно и что нельзя. Гиперактивные дети должны справляться с обычными для всех подрастающих детей проблемами. Эти дети не нуждаются в том, чтобы их отстраняли от требований, которые применяются к другим.

6. Не навязывайте ему жестких правил. Ваши указания должны быть указаниями, а не приказами. Требуйте выполнения правил, касающихся его безопасности и здоровья, в отношении остальных не будьте столь придирчивы.

7. Вызывающее поведение вашего ребенка – его способ привлечь ваше внимание. Проводите с ним больше времени.

8. Поддерживайте дома четкий распорядок дня. Прием пищи, игры, прогулки, отход ко сну должны совершаться в одно и то же время. Награждайте ребенка за его соблюдение.

9. Если ребенку трудно учиться, не требуйте от него высоких оценок по всем предметам. Достаточно иметь хорошие отметки по 2-3 основным.

10. Создайте необходимые условия для работы. У ребенка должен быть свой уголок, во время занятий на столе не должно быть ничего, что отвлекало бы его внимание. Над столом не должно быть никаких плакатов и фотографий.

11. Избегайте по возможности больших скоплений людей. Пребывание в магазинах, на рынках и т.п. оказывает на ребенка чрезмерное возбуждающее действие.

12. Оберегайте ребенка от переутомления, поскольку оно приводит к снижению самоконтроля и нарастанию двигательной подвижности. Не позволяйте ему подолгу сидеть у телевизора.

13. Старайтесь, чтобы ребенок высыпался. Недостаток сна ведет к еще большему ухудшению внимания и самоконтроля. К концу дня ребенок может стать неуправляемым.

14. Развивайте у него осознанное торможение, учите контролировать себя. Перед тем как что-то сделать, пусть посчитает от 10 до 1.

15. Помните! Ваше спокойствие – лучший пример для ребенка.

16. Давайте ребенку больше возможности расходовать избыточную энергию.

17. Воспитывайте у ребенка интерес к какому-нибудь занятию. Ему важно ощущать себя умелым и компетентным в какой-либо области. Найдите те занятия, которые бы "удавались" ребенку и повышали его уверенность в себе.

Начиталась! Как всё-таки трудно быть мамой гиперактивного ребёнка. У меня, по-моему, совсем не получается. Не заню даже как себя вести. А младшая доча тоже шороху даёт. Короче бывают дни, когда кажется, что скоро сойдёшь с ума! Всем нам, огромнейшего терпения и просто непревзаидённого умения сохранять спокойствие и контролировать свои действия!

ДиМаша, терпение, конечно важно, но ведь оно не безгранично. К тому же, гиперактивный ребенок постоянно задевает (иногда и травмирует) окружающих, сам того не желая. Ну мама может и потерпит, а одноклассники? Я своего водила перед школой на спец. занятия для гиперактивных и уже который год радуюсь результатам. Гиперактивность, как гастрит - вылечить невозможно, но жить без обострений и с удовольствием можно научиться, надо просто не впадать в крайности. Мой сын не стал спокойным, но он научился свою энергию в мирное русло направлять, мне сейчас многие мамы бывших послушных завидуют. Их дети сидят у компа, а у моего куча друзей и он настоящий вождь краснокожих. Все, что написано Вами чуть выше, конечно правильно, но я всего лишь мама, а не Господь Бог всемогущий. Есть люди, которые могут ребенка этому научить - так пусть они и учат.

Скажите, а что за занятия для гиперактивных? можете дать контакты?

написала в личку

Синеглазка, можно мне тоже про занятия?

Мне кажется, я всем в личку написала.
Но я на форуме редко, поэтому кому координаты нужны, пишите в личку - быстрее ответ получите.  :smitten:

Девочки, меня поражает, что мамы 2-3 летних малышей говорят, похоже у меня гипервозбудимый ребенок. А до 2-3 лет вы ничего не замечали? Ведь гипервозбудимость не появляется как насморк за два дня, это длительный процесс, который начинается с мелочей и довольно долго перерастает в труднопоправимую фазу. Мамы, куда смотрим????? У меня дочери невролог поставил этот диагноз в 6 месяцев,  и сказал, что чем  в более раннем возрасте начать лечение, тем быстрее и проще это лечится. Курсы профессионального массажа, парафинотерапии, ароматерапии, нежный успокоительный массаж мамы, ограничение общения с людьми, строгий режим - все это помогло к году стабилизировать ситуацию, и без медикаментозного лечения. Теперь я ежегодно делаю ей курс профессионального массажа, опять же постоянная ароматерапия  и успокоительный массаж мамы, подушка-терапия (если видишь что ребенок хочет ударить или ущипнуть, даешь большую диванную подушку и предлагаешь бить ее, руками и ногами, пока не устанет, невероятно действенный способ), постоянная игра в песок и пластилин (для снятия напряжения с рук, и еще щипатся перестает). И главное, о чем мы часто забываем - НИКАКИХ ссор при ребенке, даже если он "в другой комнате и ничего не слышит", и ТЩАТЕЛЬНО отобранные мультфильмы на короткое время. Я выбираю только старые советские, она от них вообще не возбуждается. И после любого стресса, даже положительного (например в театр сходила) опять массаж, ванна и т.д. Доченьке сейчас 6 лет, и если я кому то говорю, что у нее  гипервозбудимость, на меня смотрят как на дуру, потому что какая гипервозбудимость может быть у такого спокойного ангела......

Увидела семинар. Для тех кто сомневается или врачам не очень доверяет можно сходить.
http://deti74.ru/forum/index.php/topic,47263.0.html

Prutik, да, гиперактивный ребенок очень дисциплинирует маму ))))

Синеглазка, да, это точно  :2funny:

Синеглазка, ой и мне можно тоже про занятия?

А  нас приемный ребено ки синдром гиперактивности сначала за эпилепсию лечили. так что диагноз поставлен тольктогод назад(

7

Что то зачиталась этой темой. Дочке 3 года. Хорошо спала только первый месяц с рождения. Потом были перебои((( День - днем спит, на следующий вот - нет. Я даже знала, что вот сегодня капризничает, не спит, значит ждем завтра - отдохну. В 4 месяца поползла, конечно, медленно, но правильно, переставляя коленки (для примера - сын у меня в 4 месяца добирался до игрушки - "червячком", локтями и всем телом, но не коленками). В 5 мес встала в кроватке на ноги, держась за перекладину. Сходили мы к неврологу, все нормально, все хорошо, активный ребенок, купите орт сандалии и ходунки, купили, в 5 месяцев по квартире на ходунках дочь летала. После этого по 15 мин в сончас спала. Уставала всё таки) В 6 мес поползала по-настоящему, быстро-быстро. Рррр и она на кухне. С 7 мес залезала на свой стульчик для кормления. В 8 мес сама встала, без опоры, но я не дала.
К году ела ложкой и вилкой (страха за использование вилкой у мня не было)
С года - днем не спит!!!! Если только мы не нагуляемся до умопомрачения (моего), не накатаемся, приляжет на часик, и то я подхожу, слушаю((
При том все умеет и давно. Они с братом одинаковые. Одевается сама, кушает, с лесенки на перегонки спускаются и поднимаются, да ну практически все умеет и делает, как 9 летний мальчишка.
Да и кубики, краски, карандашики, раскраски, ножницы, клей - это наше все.
Мультики смотрит "фоном"... Но перед сном может полежать посмотреть, и то не всегда.
И тд.
невролог говорит опять же - всё хорошо, растёт девушка с характером.
В садике тоже хорошие отзывы, и по их словам она спит после обеда... Пример заразителен))) Все детки спят и моя тоже заваливается)))
Я бы дочку назвала Электровеником, но как то не по-матерински)))
У меня гиперактивный ребенок что ли??

Синдром ГА  ставит врач. У нас например, чем больше Владик устает, тем более нервный, что ли, активный делается( процессы торможения  то ли слабые сказали,то ли почти отсутствуют)
При этом засыпает с трудом. Даже если устал.