Ранее развитие, за и против...

[Елена]

хм...а чем занятия по Доману мешают занятиям по монтессори.  игры Монтессори нам очень нравятся, а Доман занимает 15 минут в день. остальное время мы просто играем с игрухами,лепим, рисуем, гуляем, и просто общаемся.
На счет программирования не согласна. Доман это просто подача информации, которую ребёнок сам потом обдумывает и систематезирует. Это тоже работа мозга. +память.
И ещё когда Лиза начала читать в свои 2,5 года, она понимала всё что прочитывала. Правда тогда это были только отдельные слова, но и потом когда пошли предложения и даже книги она хорошо понимала прочитаное. С воображением проблем нет и не было. Детсвто я у неё не забирала, у неё до сих пор основная деятельность игра. Но правда читает она каждый день, уже не может без этого. Очень любит книги. И не любит чтоб я ей читала,уже давно мне это не даёт делать. Просто видимо не слушатель она.

[Принцесса Турандот]

Детсвто я у неё не забирала, у неё до сих пор основная деятельность игра.

Тоже не понимаю, когда слышу, что раннее развитие, малыш без детства. Хотя подруга мне об этом говорит прямо и довольно откровенно, что я у своего ребенка детство отнимаю. у каждого человека свое мнение. а то что трехгодовалый не отличается от пяти годовалого не аргумент.   

[Lelvani]

а то что трехгодовалый не отличается от пяти годовалого не аргумент.  

Это действительно не аргумент :)

[Принцесса Турандот]

Phenomena, конечно права.

но мне все равно приятно видеть дочу такой умницей. :angel:

[Alina]

X-Tinal, разумеется) И если бы человек не был заперт в городе, то не было бы необходимости создавать ребенку развивающую среду искусственно, ибо у малыша итак все необходимое имелось бы под рукой :)

девочки, возращаемся к темку, которую я давным давно создавала
развивающие занятия на природе????
ну неужели спрос на это все еще недостаточен для того, чтобы развивающие центры заняли эту нишу
я-то все со своей точки зрения, с позиции здоровья

хотя тут недавно поняла, что не факт, что мои воспитательные принципы прокатят

рассуждаем при ребенке- куда мы его отдадим, когда вырастет- я говорю- только в спортив. секцию с занятиями на улице - бег, лыжи, спортивное ориентировние

у ребенка спрашиваем- пойдешь бегать в лесу и зарядку делать
он говорит: нет, не пойду
спрашиваю: а куда пойдешь?
говорит: пойду учиться играть на пианино
во как
еврейские корни прорываются и мешают моим приоритетам : главное здоровье- а мозги - как их не дави- не задавишь

опять же в тему
недавно поняла слова моего отца
"когда ты была маленькая, задавала очень много вопросов- и я тебе говорил: еще один вопрос задашь- жопу набью"

раньше думала- во какие родители у меня извращенцы
А сейчас ответив на 105 вопрос- как работает двигатель машины (при чем-сама-то я смутно в этом разбирась и почему летают самолеты) в прицнипе отца уже понимаю

[Barbarella]

а то что трехгодовалый не отличается от пяти годовалого не аргумент.   

Еще какой аргумент. У 3-х и 5-летнего рененка разные задачи и потребности.

[Lelvani]

Alina, у нас сейчас в связи с переездом за город все время почти на улице. Так что у нас лыжи развивайка, коньки тоже, снегоход - еще какая развивайка, сугроб - тоже, даже рыбаки на озере - мы их с балкона считаем  :смеется:

А вообще, я не апологет раннего развития и систем как таковых. Мне оно все в комплексе нравится, когда берешь отсюда капельку, оттуда крошечку, под себя перекраиваешь и на выходе получаешь необременительный и применимый к твоему ре и образу жизни метод. Не метод развития навыков счета-письма-запоминания-тервера в три года итп, а метод своеобразной стимуляции. Так наши бабушки без Домана жили, и Пушкина воспитали, и Эйнштейна и даже Микеланджело как-то чудом народился   :-D

[Lelvani]

а то что трехгодовалый не отличается от пяти годовалого не аргумент.   

Еще какой аргумент. У 3-х и 5-летнего рененка разные задачи и потребности.

Я не буду с тобой спорить, у нас на этот вопрос не пересекающиеся прямые точки зрения) Ибо взгляд с разных углов ;)

[X-Tinal]

X-Tinal, разумеется) И если бы человек не был заперт в городе, то не было бы необходимости создавать ребенку развивающую среду искусственно, ибо у малыша итак все необходимое имелось бы под рукой :)

одно лето на природе в деревне у бабушки и дедушки сделает то, что ни одна методика за несколько лет)) вот мое окончательное мнение по поводу раннего развития)

Phenomena,

Мне оно все в комплексе нравится, когда берешь отсюда капельку, оттуда крошечку, под себя перекраиваешь и на выходе получаешь необременительный и применимый к твоему ре и образу жизни метод. Не метод развития навыков счета-письма-запоминания-тервера в три года итп, а метод своеобразной стимуляции. Так наши бабушки без Домана жили, и Пушкина воспитали, и Эйнштейна и даже Микеланджело как-то чудом народился   :-D

полностью согласен

[Принцесса Турандот]

Ребенок отчебучил. идем, дорога скользкая. мам, давай коньки купим, и я буду кататься как плющенко. слов нет, чуть не упала.

[Елена]

 а то что трехгодовалый не отличается от пяти годовалого не аргумент.   

да в общем то это не главное и не важно совсем. лишь бы ребёнку интересно жить было, да и лучше что-то знать,чем не знать. а на природе я сама росла первые пять лет. это конечно не с чем не сравнится, но мне кажется это уже совсем другое развитие. это даже просто другая жизнь, более насыщенная и интересная.
и ещё! Раннее развитие никак не влияет на счастье наших детей(ну может косвенно только). но это не залог счастья. и мы должны это понимать. и понимать прежде всего ради чего мы это делаем.

[Принцесса Турандот]

Елена, согласна. раннее развитие, по моему, это начальная ступенька, отправная точка. основа, можно еще и так сказать. на это все остальное как дом выстроится.

а вот в деревню ребенка отдавать страшновато. У бабушки дел немерено, а за дитем присматривать все равно надо. вилы, лопаты, ведра, тяпки, и т.д. и т.п. а вот в лес сходить, это дело. и шишки насобирать и веточки, иголочки, листики. Потом такие картины получаются, красота!!!

[X-Tinal]

По мне так Лев Толстой намного впереди всей этой братии с метОдами раннего развития. Вот он учитель, преподаватель, а эти .. .развивайки) мне кажется в большинстве своём просто пытаются заткнуть прорехи цивилизации

[Елена]

X-Tinal, возможно. Но их же надо чем-то затыкать)))

[X-Tinal]

X-Tinal, возможно. Но их же надо чем-то затыкать)))

цивилизации надо)
а детям - сомневаюсь,
вот буквально вчера вернулся с мальчишкой своим из поселка - день + ночь + день, сразу виден результат, честное слово, чуть-чуть а изменился в лучшую сторону )) и это не первый раз, особенно была заметна неделя, когда ему чуть больше года было
там же пространство, обилие предметов и вещей, которые ну исследовать и изучать можно постоянно, куча закутков неизведанных, дома, особенно внутри друг от друга отличаются, кошки собаки, куры, самокаты, какие -то старые баки, кучи дров, колодец......
куча ребятишек, старше в основном, но это не важно, девчонка соседская чуть ли ни шефство даже взяла)))
природа и общение с другими детьми (свободное), с родителями - что еще нужно))

просто  мне вот то, что рассказываю - оно настолько живым кажется, настолько естесственным для ребенка, насколько потом и пластмассовым и тупым и скользким методики и принципы развития в той мертвой, но безумно красочной среде, по тем правилам, продуманным и до каждй буквы исследованным, но правилам, ограничениям...
это образно я, для меня так) хотя может Barbarella с практической стороны и развеет его, этот образ)