у меня рассеянный и неорганизованный ребенок...

[стрелка]

вообще я теперь умнее стала (жаль что поздно)))... дочери буду выбирать ни школу, а учителя... благо сейчас ориентируюсь что да как...

[Северозападная]

а на собрании заявляет, что ей это не оплачивают и она готова устранять наши прорехи в учебе за наш счет... и сразу время находится...

Вот в этом и основная фигня современной школы.
Да и не только школы, к сожалению.

[Lia]

Северозападная, по программе "Эльконин-Давыдов" учат детей самостоятельно учиться :)

Учить-то учат, но по крайней мере в первом классе для выполнения домашнего задания по математике ОБЯЗАТЕЛЬНО требуется родитель - даже учебник написан для родителей...

вы по этой программе учитесь? я не могу ничего про 1 класс сказать, мы в др школе учились, но нам всегда учитель говорит чтоб мы не лезли со своими "неправильными" объяснениями к детям. что мы должны объяснить ре - если что-то не понятно нужно идти к учителю. она грит что в идеале ре должен оставаться в продленке где они если что-то осталось не ясно отрабатывают еще раз.

[Lia]

klimentina, читала где-то что для деток которым сложно самим одеваться можно рисовать схемы. типа паровозик и у него в вагончиках лежат вещи в той последовательности в которой нужно их одевать. такие шпаргалки нужно на шкаф клеить :)

[стрелка]

а на собрании заявляет, что ей это не оплачивают и она готова устранять наши прорехи в учебе за наш счет... и сразу время находится...

Вот в этом и основная фигня современной школы.
Да и не только школы, к сожалению.

печально(((...
я опять про свекровь...
она у меня живет за городом в поселке... там только начальная школа ив классе по 6-9 человек... да может там нет каких-то современных новаций, все по-старинке... и учителя не разбираются в современных технологиях.. НО там такая гармония во всем (хотя дети отнюдь не из интеллигентных семей)... Постоянно учителя импровизируют чтоб ре заинтересовать.. И, т.к. школа прям за огородом свекрови и учителя живут в соседях, могу утверждать, что это ооочень здорово.. дети раскованные, раскрепощенные, приученные ко всему, хотя дети там трудные с точки зрения городкского учителя... наверняка многие бы как ЗПР пошли... Вот ощущение, что эта школа из моего детства... Будь там побольше современных технолоий отдала бы свою дочь туда...

[klimentina]

Lia,спасибо!Знакома с такой программой, :) собралась уже расписание делать наглядные так сказать картинки, думаю всей семье они не помешают))

[Северозападная]

klimentina, читала где-то что для деток которым сложно самим одеваться можно рисовать схемы. типа паровозик и у него в вагончиках лежат вещи в той последовательности в которой нужно их одевать. такие шпаргалки нужно на шкаф клеить :)

Я раньше рисовала паровозики и прочий "транспорт-планировщик".
Нам не помогало :) Сын их с удовольствием рассматривал, даже пририсовывал что-то "свое", но в мозгах у него просветления не наступало - он мог надеть сначала колготки, а на них - трусы..
Мне кажется, это от ребенка зависит, от того, какой у него основной "канал" восприятия информации. Если визуальный - да, схема сработает.
У меня ребенок, если применять постулаты НЛП - аудиал.
Поэтому мы больше схемы не рисуем, мы говорим,говорим и говорим - до мозоли на языке :) Говорим и делаем..по многу раз. "Расскажи мне, как ты будешь это делать" - подробно и по пунктам. Первоначально - на любое действие: от чистки зубов до "чертежа" самолета. Со стороны это может показаться разговором двух занудных придурков, но так у ребенка вырабатываюся некоторые автоматизмы, которые помогают ему что-то спланировать и сделать самому, а нам с мужем - не застрелиться от постоянного домашнего хаоса.. :)
Но наша проблема в том, что мы оба мягкие и уступчивые родители, а ре пока дошкольник, не обремененный школьной нагрузкой, поэтому не всегда доводим начатое дело до конца, а это не есть хорошо..:)

[klimentina]

Северозападная, у нас мне кажется слово для него просто в одно ухо влетает в другое улетает, при том что у самого рот ваще не закрывается, картинки как то лучше действуют, при занятии заметила, пока картинку не покажешь воздух словами сотрясать абсолютно бесполезно :crazy2:

[Афина]

Про уроки...Мы уже в 3 классе, она уже приучилась делать их самостоятельно, в первом, канеш, проверяла. Не контролировала процесс, а именно проверяла.

[Северозападная]

Северозападная, у нас мне кажется слово для него просто в одно ухо влетает в другое улетает, при том что у самого рот ваще не закрывается, картинки как то лучше действуют, при занятии заметила, пока картинку не покажешь воздух словами сотрясать абсолютно бесполезно :crazy2:

Ну дык и я об этом же :)
У вас, получается, визуал. Ему с картинками проще.

[Кима]

Северозападная,klimentina, а мой кинестетик  :lol: :uglystupid2:
И вот что с ним делать?  :coolsmiley:

h*ttp://www.150shchyolkovov-komarovschool.edusite.ru/p124aa1.html

[klimentina]

Кима,ооо а я думаю, нам как заниматься, так хождения начинаются. И в итоге бесполезно сразу спрашивать то что только что прошли. Помню  учили времена года, повторила стописят раз все показала ,в итоге спрашиваю  а ответ просто от меня убил . Я расказала про лето , подошли к окну посмотрели какое солнышко и трава зеленая и что все ребятишки в платьях- шортах гуляют, спрашиваю какое время года сейчас? а мне в ответ"зима" при том ответа приходится всегда оочень долго ждать....надо еще стописят раз переспросить :crazy2: Вот так примерно и учимся.

[Северозападная]

Северозападная,klimentina, а мой кинестетик  :lol: :uglystupid2:
И вот что с ним делать?  :coolsmiley:

Кима,"бить" на ощущения, что ж еще :)
У меня у сестры сын такой же - чтобы "обучить" его буквам и цифрам, они с этими буквами-цифрами  как только не извращались: и из теста лепили и пекли, и из пластилина/глины ваяли, и из спичек складывали, и на спине пальцем писали..:)
И с временами года почти так же: не знаешь,какое время года? пошли на улицу - в снегу валяться, опавшими листьями шуршать, на солнышке загорать, весенние лужи мерять..Как-то так.

[Yozhik]

Кима, чистые кинестетики - редкость, они обычно смешаны с визуалами в той или иной пропорции )

[Кима]

Пришла пар выпустить. Так получилось, что я пришла только полдевятого домой, поручив сыну выучить уроки, а письменные сделать на черновике. И что вы думаете? Сделал? Щаз! Мы играли без ума и без памяти. Сейчас включил дурочка, и получает кайф от того, как меня колотит уже. Обычно в 10 уже дети спят. Тут и мелкая с нами тусит.  :uglystupid2: Я в шоооке просто. Завтра с утра никак не выучить - музыкалка у нас. Ах да, музыку тоже мы еще не делали  :-|
Вот что с этим делать? Я не могу сесть рядом на 24 часа, я не могу не работать! А у меня специфика работы такова, что меня часто нет дома вечерами.  :sad: