Разговоры про секс!

Forever,  на ЧМЗ?

Ну не знаю как в 11, но в 13 лет мой одноклассник стал папой, маме было 14, она месяц с ними пожила и ушла...мама (бабушка) воспитывала их, теперь папе 36, сыночку 22(время как летит :lol🙂

Кима
Forever,  на ЧМЗ?

да

Forever

Кима
Forever,  на ЧМЗ?

да

Я тоже смотрела в ту сторону, но потом подробнее начала читать, кто, что, кто чем увлекался, где учился и т.п., в общем, считаю, что это очень тонкий момент, духовные вопросы, там вовсе не все нейтрально, как они утверждают, это духовные практики... Хотя когда начинаешь об этом говорить/спрашивать, отрицают. Но на мой взгляд, там такая каша в голове у преподавателей...
И веды, и индуизм...
В общем, осторожно надо с этим... так и знать не будешь, что ребенку в голову заложат, хотя изначально все выглядит красиво.

Ни мне, ни дочери в "я-леди" не понравилось. Прям не ожидала от нее такой реакции, тк с пеленок за любую деятельность и социум, лишь бы не дома скучать одной. Рассказала, что было на занятии, принесла с урока раскраску с ликом святого какого-то  :shock:
Неее. 
Считаю в таких вопросах лучше недоучить, чем "переучить".

---------

Сегодня в Проспекте у кассы спросила про презервативы, мол что это такое в коробочках. Муж испугался, сказал с ходу - не знаю  😀 😀 😀
Я пообещала дома рассказать))
Морально готовлюсь к разговору. Она про такие обещания не забывает))

Фиалёна, лол) про мужа

как-то так...

впервые увидев это фото, я подумала - это ж надо так затянуть с разговорами про секс!

Фиалёна, вот да, там каша  из православия, ведов, индуизма... Ездят по святым местам, рисуя точку на лбу, питаясь исключительно вегетарианской пищей, ну и т.п. По мне так больший вред, чем польза. Хотя, сейчас это очень современно - увлекаться всем и сразу, извлекая для себя из каждого течения то, что на душу ляжет. Но детям такая каша ни к чему, мне так кажется.

девочки, моя подруга по роддому туда углубилась, одна из преподавателей школы я леди,  я сама с ней редко теперь общаюсь, НО то, что есть в школе я леди - только положительное (она из риелторов ушла в это)

дальше не углубляюсь, т.к. с некоторым не согласна
в лагерь новогодний с ними не еду, не прошла бы по их "эм.. положительности", у меня нет 1 брака... брак распался, я им как наставница не подойду, судя по их анкетам..., ну и учат готовить детей - по вегетарианству, но просто, чтобы не навязывать лишнее... главное заложить нравственные основы!!! если, что будет лишнее, заберу, пока мне все нравится, ребенок в восторге, все, что там есть сейчас - на пользу, и готовить учат ,и нравственности и танцам, и тому как надо вести себя в семье жене и маме. это бы во все школы.... без лишних углублений конечно... т.к. я сильно не люблю навязывание... и самое главное девочкам из дет. дома помогают бесплатно пережить спокойно подростковый возраст.. а также тем девочкам, чьи мамы не умеют поощрять своих дочек, их успех и развить, уверенность в себе, что они нужны этому миру... а только корят их и обвиняют в том, что у них не получается....

в общем по сути главное  - это развить женственность, правильное поведение девушек в семье, их роль, умение быть женственной и лояльной, умение готовить, танцевать, и т.д., быть скромной, нравственной, неиспорченной, это сейчас важно в нашем испорченном мире... меня саму так воспитали.. правильно и хочу, чтобы моя дочь тоже знала что такое "хорошо" и что такое "плохо"

Мне кажется, что адекватная мама сама в состоянии привить это своей дочери, но при этом будучи уверенной, что учит ее полезному, при этом ничто чуждое и ненужное (а это не всегда лежит на поверхности) не будет ей привито.
Духовность... это так сложно... И мешать разные течения, которые подразумевают не только внешние атрибуты, а в первую очередь именно духовные основы...  это большой риск.
Там все основное-то не на поверхности лежит, поэтому не углубляться в то, с чем нет согласия, но при этом позволять несовершеннолетнему ребенку это делать,  ... легкомысленно как-то что ли...
В общем-то свидетели Иеговы, кришнаиты, тоже внешне очень положительные люди,  хорошему учат. 🙂
Я не утверждаю, что там какой-то культ, я говорю, что там именно каша в головах педагогов, потому что они натаскали много чего и много откуда, вот уж не знаю, осознают ли они духовную составляющую всех этих учений...

Кима, там нет в занятиях ничего духовного, никаких религий и течений

учат готовить, говорить сердцем. в не горлом. двигаться красиво, плавно (хореография), одеваться скромно, а не развратно, что считается в наше время почти нормой

и одного мнения мамы недостаточно тут к сожалению.. это сейчас прокатывает, а в подростковом возрасте сложно будет сдерживать лишнее... я хочу избежать этого... пусть будет пример скромности...  не знаю короче я как обьяснить, кому надо, тот поймет, о чем я...., чтобы удостовериться в этом, надо увидеть еще фильмы, мысли других людей, думающих также, иначе, все слова мамы будут лишь словами отстающего от жизни "предка"

Forever, не буду спорить, но:

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДУХОВНОМУ СОВЕРШЕНСТВУ для Счастливых Леди 1 и 2 группы:
1. Что такое целомудрие?
2. Как ведёт себя целомудренная девушка с парнями?
3. Какие знания получает целомудренная девушка?
4. Кто такая святая женщина? Кто для нас, девочек, является примером святых женщин?
5. Какие качества целомудренной девушки вы знаете?
6. Как должна выглядит целомудренная девушка и какие она смотрит фильмы?
7. Чем занимается целомудренная девушка? О чём она мечтает?
8. Расскажите об одной из христианских целомудренных женщин? В чём их святость?
9. Расскажите об одной из ведических целомудренных женщин? В чём их святость?

Меня многое привлекает в этой школе. Очень заманчивы некоторые уроки. Но я все же стала копать дальше, зачем, почему и т.д. Ну и меня некоторые вещи остановили, смутили. Для своей дочери я решила, что нет, не подходит. Но это для своей.
У других-то другие требования и ограничения. 🙂

Ну и еще выдержки (кстати, вполне допускаю, что именно они некоторых помогут сделать выбор в пользу этой школы 😉)

Приготовление пищи.
Женщина должна изучать вкусы мужа и готовить с учётом вкусов мужа.
Пища должна быть разнообразна и удовлетворять все 6 вкусов: сладкий, горький,кислый.вяжущий, острый. Если какой-то из вкусов не удовлетворён, мужчина не будет считать, что наелся, и полезет в холодильник.
Должна звучать духовная музыка или просто звуки природы, должен быть положительный настрой
еда должна удовлетворять мужа. Женщина чистая, в фартуке и косынке. Пищу она не пробует, все специи и ингредиенты должны ложится интуитивно или из кулинарной книги .Она должна знать все специи и как они влияют на характер. Всю еду мешают по часовой стрелке.ю так отношения улучшаются, приготовленная пища должна радовать глаз. Должна пищу наполнять любовью и те качества которые необходимо развить мужу. Женские качества при этом развиваются автоматически.


Оттуда же:

Женщина встаёт до восхода солнца. Муж и дети ещё спят. енщина просыпается счастливой и радостной от того, что есть возможность послужить близким, другим людям и Господу.
Она всегда в ожидании, что же сегодня приготовил ей и её семье этот день. Сильно рано женщине вставать нельзя, у неё могут начаться гормональные нарушения. Подъём в 5-6 часов. У неё хорошее настроение. И это важно для женщины, так как ей необходимо передать положительные эмоции мужу. Муж получает эмоции от жены, поэтому важно, чтобы с утра он увидел жену в благостном настроении.

Домашнее задание на 27 апреля
Если у женщины не развит один из аспектов женственности, например Лакшми, то женщина выйдет замуж неудачно, у нее не будет богатства или детей. Если Сарасвати, то она не будет уметь творить, заниматься хозяйством. Если Дурга, то женщина не сможет защищать семью, свою красоту.

Если у женщины не развита Дурга, она может быть красивой, но не суметь защитить свою красоту. Если у женщины плохо развита Лакшми, то она может не удачно выйти замуж или не родить детей. Если у женщины плохо развита Сарасвати, то она не сможет сделать правильное решение в той или иной ситуации. Или не применять правильно знания которыми владеет.

Домашнее задание на 27 апреля:
1 .ЛАКШМИ-отвечает за вашу красоту,богатство, процветание, удача,за то,чтобы удачно выйти замуж и родить детей.
если не развит этот анспект,то женщина не удачно выйдет замуж и (возможно)что не родит детей, она будет не красивая,не удачливая,она будет не богата.
ЧТО БЫ ЭТОГО НЕ ПРОИЗОШЛО НУЖНО:
1.Делать женские упражнения
2.принимать душ и пользоваться маслами
3.есть сладости
4.дома должна быть корзинка с фруктами
5.жена должна быть верной
6.женщина должна носить украшения
8.женщина должна заниматься благотворительностью (не в плане денег,а в плане еды и одежды)
9.женщина должна носить красную одежду

2 .САРАСВАТИ-отвечает за знание,мудрость,творчество,вдохновение,красоту голоса.
Если у женщины не развит этот анспект,то она не будет уметь красиво петь и говорить,у нее не будет вдохновения что то делать,она будет не достаточно мудрой.
ЧТО БЫ ЭТОГО НЕ ПРОИЗОШЛО НУЖНО:
1.Заниматься любым видом творчества
2.пить молоко
3. носить белую одежду
4.слушать пение птиц и музыку
5.нужно молится!!
У той женщины ,которой развит этот анспект,мужчина будет прислушиваться!

3. ДУРГА -отвечает за разрушение,здоровье детей,за дом.
Если у женщины не развит третий анспект,то ее дети будут часто болеть,в доме будет не все в порядке.
ЧТОБЫ ЭТОГО НЕ ПРОИЗОШЛО НУЖНО:
1.Умение говорить нет
2. нужно справедливо наказывать детей
3.защищать свой дом
4.нужно ходить в баню
5.плакать
6.убирать дом навозом,благовониями.

Ну вот как-то так...

Кима, страсти какие...

Кима
Пищу она не пробует, все специи и ингредиенты должны ложится интуитивно или из кулинарной книги

Похоже, грамотность святым женсчинам не требуется О.О. Жесть какая )
Вообще ощущение, что текст переводной, причем переводил неграмотный, хоть и старательный переводчик.

Хотя я явно не вхожу в целевую аудиторию данной школы - я что-то не хочу, чтобы моя дочь была скромной, ходила с точкой на лбу, варила мужу суп по часовой стрелке и убирала дом навозом. Так что мое мнение не в счет )

Yozhik
Хотя я явно не вхожу в целевую аудиторию данной школы - я что-то не хочу, чтобы моя дочь была скромной, ходила с точкой на лбу, варила мужу суп по часовой стрелке и убирала дом навозом. Так что мое мнение не в счет )

+много

Кима,про аспекты жесткач конечно

Жеееесть...,вот четсно, не представляю, как дитя, воспитанное в такой скромности и невинности, потом столкнется с реалиями жизни, с обычными земными мужчинами, будет для девочки неимоверный стресс(
Все хорошо в меру, без перегибов.
Одеваться девушке надо не скромно, а красиво(!). То есть не вульгарно, а так, чтобы подчеркунуть свою природную красоту и достоинства.
Все же МЧ в первую очередь смотрят на внешность, потом уже на приятное и интеллектуальное общение и близость интересов :ой засмущали: важно: и то, и другое. И мозги и умение себя "подать" внешне. Тогда уже и умение танцевать и готовить будет "плюсом":-)

http://chesnova.livejournal.com/122563.html#comments
а вот ещё на подумать и обсудить

Кима, спасибо за инфу! Не знала, что в Че есть такая школа. Прям жутко стало после прочтения. За триста верст такие места обходить надо. Это я про себя, кто хочет пусть ходит.
Я бы только подумала, чего создателям этой школы нужно от девочек, кроме денег за обучение. Может адептов набирают в следующую ступень.
И еще, хорошо бы узнать откуда все это идет. Кто владелец, кто автор методик, может фонды какие курируют. Мне почему-то кажется, что это не отечественная разработка, а зарубежная. Что наводит на нехорошую мысль.

На самом деле в той школе много хорошего))) Готовить учат, двигаться, уроки творчества, дизайна 🙂

Но многое (для меня) вызывает вопросы.

Я еще, пожалуй, поспамлю школой, чтобы создалась полная картина, что именно может привлечь.

Какие есть уроки:

МОЯ СЕМЬЯ – на этом уроке мы играем с девочками в куклы, в дочки-матери, в семью, в женские профессии. Ученицы разыгрывают сценки. С помощью этого мы проводим диагностику. Учим их вести себя по-женски. Даём им правильное (правильное с чьей точки зрения?) понимание семьи, для чего она создаётся, каковы обязанности каждого члена. Кто о ком должен заботиться, кто кого вдохновлять. Создаём с девочками различные жизненные сценарии и учимся находить правильный выход из любой ситуации.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ по предмету "ВВЕДЕНИЕ В ДОМАШНЕЕ ХОЗЯЙСТВО".
(материал даётся с учётом возрастных особенностей девочек)
1. Приготовление различных блюд. Время варки разных продуктов. Что зачем следует. Как сделать блюда рассыпчатыми и другие секреты приготовления блюд.
2. Сочетаемость продуктов. Порядок чередования блюд во время еды.
3. Что кушаем в течение дня.
4. Как из малого сделать многое.
5. Ужин за полчаса.
6. Специи.
7. Составление правильного и экономичного меню на неделю, праздничного меню, расчёт количества закупа, его планирование.
8. Как правильно совершать покупки в магазине, на что обращать внимание, при покупке того или иного товара.
9. Одежда в доме, на кухне, приём гостей.
10. Сервировка стола в обычной жизни, для приёма гостей.
11. Правила гостеприимства, как сделать, чтобы гости были довольны.
12. Фигурки из бумажных и тканевых салфеток.
13. Как украсить дом для праздника.
14. Как подготовиться к празднику в доме (Новый год, день рождения, 8 марта и т.д.).
15. Как развить качества чистоплотности, аккуратности, гостеприимства. Почему это важно?
16. Уборка в квартире, для чего это нужно, как это делать правильно, где взять силы.
17. Как правильно распоряжаться бюджетом семьи, какие затраты мы должны осуществить обязательно, как прожить месяц и чтобы на всё хватило.
18. Приготовление праздничных тортов, их украшение.

Урок МИР СКАЗОК И УРОКИ НРАВСТВЕННОСТИ

АЗБУКА НРАВСТВЕННОСТИ – на этом уроке с Маленькими Леди мы изучаем алфавит на основе качеств характера. Как качества характера влияют на поведение девочки. Что такое добро, а что такое зло.

МИР СКАЗОК – на этом уроке на основе сказок, фильмов, рассказов мы изучаем отношения между людьми, поведение в обществе. Разбираем всё то, что теоретически разбираем с девочками на уроках. Учимся видеть суть любой ситуации. Сочиняем сказки. С помощью сказок меняем сценарий жизни девочек. Выявляем модель поведения семьи, и девочки сами вносят коррективы в свою жизнь. На основе сказок они глубже понимают и осознают пройденный материал. Изучение идёт с учётом возраста девочек.


УЧЕБНЫЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ по предмету "КРАСОТА ГОЛОСА".
(материал даётся с учётом возрастных особенностей девочек)
1. Что даёт нам музыка и для чего она нужна. Почему важно девочке петь (а если у девочки нет слуха, если она не любит петь???).
2. Какие качества позволяет развить музыка.
3. Дыхательные упражнения (по какой системе?).
4. Музыка высоких и низких вибраций.
5. Умение чувствовать музыку. Подбор музыки, которая будет меня вдохновлять.
6. Умение слушать музыку. Образное мышление. Рисование музыки.
7. Умение работать с микрофоном.
8. Как правильно держаться на публике и вести себя при большом количестве людей.
9. Участие в концертах. Сольные выступления.
10. Работа по увеличению словарного запаса, чтобы девушка могла ярче видеть жизнь и умела красиво и правильно выражать свои мысли.
11. Умение разговаривать грудным голосом. (ЗАЧЕМ?)
12. Ораторское мастерство.
13. Обучение правильной дикции.
14. Знакомство с классической музыкой.
15. Изучение истории жизни композиторов.
16. Звуки природы.


УЧЕБНЫЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ по предмету "ГИНЕКОЛОГИЯ – НАУКА О ЖЕНЩИНЕ".
(материал даётся с учётом возрастных особенностей девочек)
1. Что делает женщин ЖЕНЩИНАМИ.
2. Физиология женского организма. Её отличие от мужской физиологии. Физиологические особенности в строении головного мозга, слухового, речевого аппарата, органов зрения, осязания и обоняния. Как эти различия влияют на наше повседневное поведение.
3. Чем отличаются мужские и женские ценности. За что в жизни отвечает женщина, а за что мужчина.
4. Этапы становления женского организма: внутриутробное развитие, девочка, девушка, женщина. Условия, при которых девочка естественным образом перерастает в девушку.
5. Анатомическое строение половых органов девочки. Подробный разбор.
6. Эндокринная система. Половые гормоны. На что и как они влияют в жизни женщины?
7. Первичные и вторичные половые признаки.
8. Менструальный цикл. Предменструальный синдром. Их особенности. Норма. Построение графика менструального цикла.
9. Девственность. Виды девственной плевы. Целомудрие. Что происходит в жизни женщины при сохранении или отсутствии целомудрия?
10. Важность гигиены и чистоплотности в жизни женщины.
11. Коротко о: зачатии, беременности, репродуктивном периоде, климактерическом периоде в жизни женщины.
12. Опасность ранней половой жизни.
13. Почему женщины приходят к аборту и как этого избежать?
14. Знакомство с инфекциями, передающимися половым путём и их последствиями.
15. Эмоции и чувства. Чем они отличаются друг от друга и как ими управлять?
16. Посещение женской консультации.


УЧЕБНЫЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ по предмету "КРАСОТА ДВИЖЕНИЙ".
(материал даётся с учётом возрастных особенностей девочек)
1. Развитие гибкости и пластичности девочки.
2. Как девушка правильно должна снимать стресс с помощью дыхания и движений.
3. Специальная йога для девушек.
4. Импровизация в танце. Умение выразить себя в движении.
5. Искусство правильно двигаться.
7. Осанка. Походка. Искусство ходить на каблуках и в платье со шлейфом.
8. Исполнение классических танцев: вальс, полонез.
9. Изучение истории танца. Танцы различных народов мира.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ по предмету "УМЕНИЕ ТВОРИТЬ".
(материал даётся с учётом возрастных особенностей девочек)
1. Какие качества развивают творческие занятия.
2. Что можно сделать с ненужными и старыми предметами.
3. Как сделать дом уютным. Основы интерьера. Подбор цвета.
4. Как уютный дом делает девушку счастливой и почему?
5. Создание собственной доски женственности.
6. Как пришить правильно пуговицу.
7. Как аккуратно заштопать одежду и сделать шов невидимым.
8. Умение гладить вещи и правильно их складывать.
9. Как вывести пятно на одежде подручными средствами.
10. Создание подарка собственными руками.
11. Бисероплетение.
12. Живопись.
13. Работа с глиной.
14. Изготовление кукол.
15. Создание живописных полотен из ткани и подручного материала.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ по предмету "ДУХОВНОЕ СОВЕРШЕНСТВО".
Духовные знания - это основа жизни. Все знают о том, как сложно, трудно, а порой невозможно измениться в лучшую сторону. Но это возможно, когда мы равняемся на тех, кто лучше нас, гораздо лучше нас. В нашем случае, это на женщин с большой буквы.
На духовном занятии мы будем разбирать Великих женщин из разных духовных традиций. Их жизнь, деяния, качества характера. Когда мы думаем о них, слушаем о них, разговариваем и видим их изображения, наша жизнь становится более светлой, радостной и достойной. Нужные нам, девочкам, качества характера, манеры поведения развиваются у нас при общении с теми, кто этим обладает. Поэтому самым лучшим и достойным примером возвышенных качеств для нас являются Великие женщины всех времён и в любых духовных традициях.
Благодаря им мы можем развить у себя следующие достойные качества: милосердие, сострадание, духовность, почитание. поклонение, уважение, бескорыстие, желание помогать другим, целомудрие и благочестие.
(материал даётся с учётом возрастных особенностей девочек)
На этих уроках мы разбираем мужские и женские качества на примерах Святых людей из различных духовных традиций, а также примеры наших современников.
Женские качества: Мужские качества:
Целомудрие Ответственность
Благочестие Целеустремлённость
Женственность Мужественность
Смирение Хладнокровность
И другие И другие

MurrMasha, все верно

Кима, прочитала и ужаснулась. Я представила такую девочку лет так 15-17 в компании сверстников, заклюют же!

Sonechка, ну у этой девочки будет свой круг общения, я так думаю.

Кима
Sonechка, ну у этой девочки будет свой круг общения, я так думаю.

он будет конечно же, но а как же школа, институт?

Sonechка, а в чем проблема? Надеюсь, вы не считаете, что туда все одинаковые ходят? 🙂

Кима
Sonechка, а в чем проблема? Надеюсь, вы не считаете, что туда все одинаковые ходят? 🙂

да нет конечно)) просто у меня фантазия бурная))

Кима, экзамены сдают только желающие, навязывания никакого нет

ты там не была, так что не надо утрировать
некоторые вещи мне там не нравятся, но ничего плохого тут нет

никакой религии они не навязывают, там этого просто нет
кто хочет, тот углубляется в это, мне это не интересно и очень чуждо

да и никто из Вас туда и не попадет, мест нет
так что не переживай)

за "адекватность" отдельное мерси))))

Forever, зачем сразу обижаться?

Каждый сам решает, что нужно его ребенку.

И то, что экзамены сдавать необязательно, ведь не означает того, что девочка не будет посещать какие-то предметы, она их посещает, она этому учится, делает домашнее задание.

И про адекватность не передергивай, я как раз сказала об этом, отталкиваясь от твоих  слов:

Forever
в общем по сути главное  - это развить женственность, правильное поведение девушек в семье, их роль, умение быть женственной и лояльной, умение готовить, танцевать, и т.д., быть скромной, нравственной, неиспорченной, это сейчас важно в нашем испорченном мире... меня саму так воспитали.. правильно и хочу, чтобы моя дочь тоже знала что такое "хорошо" и что такое "плохо"

Если тебя так воспитали, если ты сама такая, то почему дочь-то будет другой? Ну вот точно не противоположностью)

Просто видишь, для тебя нет ничего страшного в том, что тебе там что-то не нравится, а дочь в этом обучается.
А для меня это иначе. Есть такие вещи, которые для меня неприемлемы. И то, что не нравится мне, оно из этого разряда, то, с чем я осознанно и добровольно не позволю столкнуться своим детям, пока я на это могу влиять сама.
Все мы разные. Тебе нравится - это твой выбор.

А про "не попадет", не переживай 😉 При желании всегда есть возможность. 🙂 Ведь откуда-то я знаю об этой школе)))

Forever

никакой религии они не навязывают, там этого просто нет
кто хочет, тот углубляется в это, мне это не интересно и очень чуждо

А вот это ты говоришь только потому, что тебе это чуждо, ты далека от таких знаний и т.п. Это не упрек тебе и не замечание, это просто факт.

Присутствие религиозной составляющей очевидно. Потому как то же понятие целомудрия ни на чем основать нельзя! Не может быть объяснения "потому что это правильно". Правильно почему? для кого? Кто сказал?

Кима, мы не ходим на все предметы

они ругаются, но ничего с нами сделать не могут 🙂

а вот подруга моя по роддому там преподает и углубилась в это, мне её конечно просто по-человечески жалко 🙁

не потому что далека от таких знаний, а потому что я не люблю это, у меня своя вера, внутри, тихая..., остальное не принимаю...

Yozhik

Кима
Пищу она не пробует, все специи и ингредиенты должны ложится интуитивно или из кулинарной книги

Похоже, грамотность святым женсчинам не требуется О.О. Жесть какая )
Вообще ощущение, что текст переводной, причем переводил неграмотный, хоть и старательный переводчик.

Жесть тут даже не в присутствии не очень грамотного переводчика.
а то,ч то это применяется не очень грамотными и продвинутыми женщинами (уже на основании этих "пособий" можно судить). И чему они научат?
Жалко очень потом выпускниц таких вот школ.

перевели какую то там ведическую литературу непонятного качества и непонятно кем написанную...украсим же дом навозом и наденем украшения!
И в доме будет счастье...мда...

Forever, а как вы ходите выборочно. Там же утром в вск сдаешь, к вечеру забираешь. Она уходит с занятий, потом возвращается? Разве это реально? Или вы там весь день находитесь и отслеживаете занятия?

Моя вышла в подавленном настроении, с ужасом, что придется ходить постоянно  :смеется:
Ес-но, речи об этом больше не было.

Мишкинамама
Жеееесть...,вот четсно, не представляю, как дитя, воспитанное в такой скромности и невинности, потом столкнется с реалиями жизни, с обычными земными мужчинами, будет для девочки неимоверный стресс(

Я все тки "за" целомудренное воспитание, моих детей. Не думаю, что они испугаются в жизни потом разнузданных девочек и мальчиков.
Просто нужно учить общаться с такими. И давать отпор.

БлАндинка

Мишкинамама
Жеееесть...,вот четсно, не представляю, как дитя, воспитанное в такой скромности и невинности, потом столкнется с реалиями жизни, с обычными земными мужчинами, будет для девочки неимоверный стресс(

Я все тки "за" целомудренное воспитание, моих детей. Не думаю, что они испугаются в жизни потом разнузданных девочек и мальчиков.
Просто нужно учить общаться с такими. И давать отпор.

+1

Кима
Присутствие религиозной составляющей очевидно. Потому как то же понятие целомудрия ни на чем основать нельзя! Не может быть объяснения "потому что это правильно". Правильно почему? для кого? Кто сказал?

Если под целомудрием понимается "моральная добродетель, означающая контроль сексуальных желаний", то вполне можно обосновать и без религий )

Фиалёна, ну вот так и ходим, забираю с последнего урока, если там урок, который нам не нравится ил на 1 урок не приходим, если 2ым уроком то, что мне не нравится, то только 1 урок посещаем и уходим

мне директор там не нравится, остальные преподаватели очень нравятся

вот директор и ругается)

а Вы тоже ходили?

что такое целомудрие их учат так: это скромно одеваться, ничего короткого и вызывающего
по-моему абсолютно нормально
ребенок мой так представляет себе целомудрие

их учат пользоваться голосом
они изучают продукты, каждый урок они изучают 1 продукт. Например, изучают сыр, значит рассказывают всё, что можно приготовить с сыром, как куда его резать или тереть
изучают перец, про него тоже самое
мне самой полезно)))) я потом читаю ))
ну и готовят сами, причем ребенок очень интересуется, а они ведь вместе готовят, им так еще интереснее

на хореографии ей тоже очень нравится

вот и ходим на пение, на хореографию, на дом. хозяйство, где они готовят и изучают продукты и на мою семью - там они играют в семью с куклами

Yozhik

Кима
Присутствие религиозной составляющей очевидно. Потому как то же понятие целомудрия ни на чем основать нельзя! Не может быть объяснения "потому что это правильно". Правильно почему? для кого? Кто сказал?

Если под целомудрием понимается "моральная добродетель, означающая контроль сексуальных желаний", то вполне можно обосновать и без религий )

А зачем их контролировать?