К вопросу о том, какие сейчас дети:
лева научился виртуозно пользоваться скайпом. находит приложение в айфоне. открывает. находит нужную ему бабушку. нажимает на чат с бабушкой. нажимает кнопку звонка в правом верхнем углу. выбирает видеозвонок. звонит. тут-то и начинаются проблемы — говорить лева по-прежнему не умеет.
HoneyMoonchik
вот зачем детям игрушки покупаем?))) моя играет пластмассовым контейнером с крышечками от детского питания))))
я не знаю, зачем. В последнее время просто не хожу по игрушечным магазинам и сайтам. Мысли параллельно вот такой статье складываются:
"Идея «игрушки уехали в отпуск» возникла в середине 90-х годов в Баварии в католических детских садах. Родители встретили «ноу-хау» с большим скепсисом. Однако результаты эксперимента были оценены весьма положительно и идею подхватили детские сады других европейских стран.
Эксперимент получил название «Детский сад без игрушек». Проводится он следующим образом: на 12 недель убираются не только игры и игрушки, но и карандаши, бумага, материалы для поделок. Что же остаётся? Мебель, подушки, одеяла, гамаки, бассейн с пластиковыми шариками и тому подобное. Также дети получают большую возможность передвижения – они могут делать с мебелью что угодно, строить всевозможные конструкции, могут передвигаться по всей территории детского сада, использовать спортзал и его инвентарь. Кроме того, у них остаётся самое главное – возможность общаться, собираться в группы, находить друг друга заново.
Воспитатели детских садов, в которых проводился эксперимент, заметили, что во времена «отпуска для игрушек» дети общаются друг с другом более заинтересованно, их отношения становятся прочнее, поэтому дети чувствуют себя в коллективе намного уверенно. Очень позитивно сказываются такие каникулы на развитии речи. Прогресс именно в этой области наиболее впечатлил воспитателей и родителей.
Интересен с этой точки зрения опыт вальдорфских и лесных детских садов (аналоги наших лесных школ), где готовых игрушек у детей практически нет. Дети играют на природе с палочками, камнями, каштанами, платочками и другими подобными «простыми» вещами – и на жизнь не жалуются.
После проведения эксперимента детей опрашивали, чего же им не хватало, и они называли, как правило, кубики, конструкторы Лего и кукол. Т.е. те игрушки, которые требуют активности от ребенка. На скуку не пожаловался ни один ребенок.
Некоторым родителям настолько понравился результат, что они взяли идею на вооружение и стали устраивать «выходные для игрушек» и дома."
