У кого дети посещают Автограф?

Sofico,может и в 1 группу. было бы классно
Ленечку я с 5 отдала. он балда был. ему в 4 рано было
Ромашке наверное поздно
ребенок до 100 считает, алфавит знает весь. складывает-вычитает в пределах 10. ребенку 3,6
до 4-х лет хз чему еще научим... как-бы скучно еще не было 😀 родители с дуру чего-то взялись учить, а этот схватывает на лету прямо.
ну ладно там вроде стихи учить заставляют. мы это дело любим. будем учить 😉

Liza Caddy,Ань,  тебя не смущает 20 человек в группе?

Irisss
Liza Caddy,Ань,  тебя не смущает 20 человек в группе?

должно?
в классе в школе сколько человек?
в садике в группе? при этом садик ЦРР и типа там тоже чего-то развивают
правда в группе 3-леток рассказывают такое, что мы ребенку в 1,5 года рассказывали...
ну в общем не интересно. он у нас уже знает всяческие полезные ископаемые, климатические пояса и тыпы, чего там по окружайке в 1-4 классах школы проходят
а ему тут - это дерево елка, а вот это береза :crazy2:
у лисы дитеныша называют лисенок,  а у зайца зайчонок. но вот у коровы вопреки правилам будет называться на коровенок, а теленок, так же и у лошади - жеребенок
ппц. кладезь знаний!

количество человек в группе меня лично вообще никогда не смущает и не смущало. старший сын ходил. никогда не было проблем с этим. а за что переживать? что-то недопоймет? или за что?
там программа то легкотня. ну даже если и не поймет какую-то задачку - дома спросит.
хотя в группе 4-леток вряд ли им задачи давать сразу станут 😉

Liza Caddy, при таком раскладе о квартире можно не беспокоиться наверное
годам к 18ти он 26 метров-то точно заработает

по теме
про теленка-жеребенка тоже учили в 3 года, а в 6 лет на комиссии именно на этот вопрос он не ответил
про машины, приборы и т.п. все помнил, а про жеребенка забыл
так что не вредно поповторять кто у кого детеныш

Alina
Liza Caddy, при таком раскладе о квартире можно не беспокоиться наверное
годам к 18ти он 26 метров-то точно заработает

😉
не факт.
уже обсуждали, что образование не гарант стабильных крутых заработков, как и наличие хорошей памяти.
сейчас сын именно за счет памяти рулит 😉 теперь что заложим, то и получим.

Liza Caddy

Irisss
Liza Caddy,Ань,  тебя не смущает 20 человек в группе?

должно?
в классе в школе сколько человек?
в садике в группе? при этом садик ЦРР и типа там тоже чего-то развивают
правда в группе 3-леток рассказывают такое, что мы ребенку в 1,5 года рассказывали...

Хорошо, что тебя не смущает)) 
Меня да и очень! Да, в садке у нас 29 человек в группе. Уверена, что в школе так же будет. Но до школы еще нужно подготовиться и научиться много чему.  Поэтому я рассматриваю разные варианты.

Я была бы благодарна, если расскажут, что проходят 4-х летки в Автографе?  Или дате ссылку, плиз. Я увы, у них на сайте не нашла программы.

Irisss, по чтению буквы (там же слоги и слова, маленькие предложения сейчас, четверостишия по каждой букве, тут же совмещаются иногда задания по чтению с логикой - закрасить лишний слог, соединить слова с картинкой и т.п.), по математике пока учат цифры и выполняют разные упражнения на счет и по логике учат понятия: высокий-низкий, узкий-широкий, право-лево и упражнения на них.

Sheila,спасибо огромное за ответ!
У Автографа какая то своя программа, или по  по каким то учебным пособиям занимаются ( например: букварь и рабочие тетради Жуковой, математика и логика Петерсона и т.д. )

Своя сборка материалов. Есть серия чудо-обучайки - кое-что либо взято оттуда, либо аналогично. Но у чудо-обучайки несколько книг, не скажу сейчас как называется именно та, о которой я говорю. Еще они пишут разные значки в клеточках или прописи (цифры, буквы). Не очень много у нас таких прописей в целом. Иногда по строчке, бывает и больше, но мы их делаем не за раз.

Irisss

Liza Caddy

Irisss
Liza Caddy,Ань,  тебя не смущает 20 человек в группе?

должно?
в классе в школе сколько человек?
в садике в группе? при этом садик ЦРР и типа там тоже чего-то развивают
правда в группе 3-леток рассказывают такое, что мы ребенку в 1,5 года рассказывали...

Хорошо, что тебя не смущает)) 
Меня да и очень! Да, в садке у нас 29 человек в группе. Уверена, что в школе так же будет.

в садике для проведения занятия их делят на 2 группы- по 15 человек
вторая группа в раздевалке ждет- у нас так было

Alina, и чем занимается эта группа в раздевалке?
кто с ними? если воспитатель с половиной группы только?

Irisss,знаешь, если сразу привыкнет к большому количеству детей, то потом ей и будет дальше легко
привыкнет к более индивидуальному подходу, имхо потом тяжело, когда в массовость попадет
я так рассуждала. может я конечно и не права. старшего настроила так, что дома для меня ты индивидуален и тут я тебе все расскажу и повторю, но заниматься надо в группе и все успевать.
Автограф выявил у нас кучу проблем в возрасте 5-ти лет, таких как:
- несобранность - ребенок не знает где у него что лежит в рюкзачке
- медлительность в выполнении чего-то, например раскрашивания. он мог по 10 минут думать и решать какой карандашик взять, как раскрасить и т.д. и т.п.
может еще что-то было, просто не помню. это основное. корректировали. и хорошо, что до школы 😉
а была бы группа 6 человек! ему бы все подали, педагог бы что-то помогла и все. нет коррекции поведенческой.
я как мать не могу адекватно своих сыновей воспринимать, они для меня самые-самые.
да и многим я с ними просто не занимаюсь, т.к. это не попадает в поле наших интересов.
в Автографе нравится-не нравится все делают! наружу лезут некоторые моменты 😉
писать-читать я и дома научу. мы в Автограф не за этим ходили.
там кругозор - это раз. очень много всего рассказывают такого, что мне бы и в голову не пришло детям рассказать, а им интересно.
два - педагог смотрит на ребенка, делает выводы, говорит что у ребенка не получается, а что удается легко. куда наклонности
ты не представляешь какой Ленька балда был. когда нам Галина Леонидовна сказала, что ребенок яркий математик я чуть не упала. думала всегда, что по нему физкультурный институт плачет 😀 а оказалось вот так!
мы своих детей сами не знаем.
лично для меня палочки, крючочки дело десятое.
в Автограф пойдем всенепременно! будем выявлять теперь куда у нас наклонности у мелкого 😉
и мне будет честно наплевать сколько там деток в группе.

хотя предложение по работе другой школы по программе Автографа мне лично нра. нам возить ближе. может его рассмотрю. еще не решила до конца.

У меня сложилось впечатление, что наша педагог знает всех детей в группе далеко не только по именам. Она хорошо представляет себе на что ребенку нужно обратить внимание, где у него все идет как по маслу, в тетради всегда отмечено "молодец" или исправлено, когда она отдает детей, то говорит, чему уделить внимание. Конечно, это не индивидуальный подход, но и не подход, который обычно есть в школе. ИМХО, хорошая переходная ступенька.

Sheila,я вас удивлю малость
в школе тоже самое.
не знаю в каждой ли, но мы ходим в самый обычный государственный лицей. без жутких взносов и прочих страстей.
в классе 24 человека. все тоже самое. учитель знает все про каждого ребенка!
школа сейчас очень отличается от того глубокого пофигизма, где учились мы 😉

сын у меня очень легко перешел из Автографа в школу. вписался, как там и был)))))))
а уж подготовка к школе... лицейская и Автограф.... ну лицейская и рядом не валялась))))))

Liza Caddy, это приятное удивление 🙂

Liza Caddy, у вас Федаш была педагог?

Читаю читаю и решила присоединиться к обсуждению. От себя хочу сказать, что я повела сына в развивайку в 1,3 года. Пошли мы в СМАЙЛИК. Центр мне очень очень понравился. Для таких деток группа в 5 человек была очень важна и домашняя обстановка и вообще как поставлено занятие. молодцы. Есть с чем сравнить. Ходили еще в дошколенок и в перспективу. Мне не понравилось....занятия скучные. В дошколенке был один очень хороший преподаватель. Но она ушла к сожалению. Проходили мы в смайлик 4 года. в том году с 4 лет отдала еще в Автограф. Думала . что смайлик не будем ходить, но сынуля так привык, что все равно продолжили ходить. Утром автограф вечером смайлик. Мое мнение, что смайлик просто незаменим для деток 1-4. Лучше не встречала. Хотя у каждой мамы на это свое мнение.
Автограф, понравился дисциплиной. Сначала занятия начинались с 30 мнут потом постепенно  перешли до 40. Ребенок у меня очень подвижный и я думала что ему быстро надоест, но уроки проходят на УРА!. Все нравится. Хотя раскрашивать очень сильно торопится, хочет все сделать быстрее и по своей невнимательности допускает ошибки. мы пришли в 4 года немного читали слоги, небольшие слова. К концу года техника чтения у нас была 21 слово. За год они по математике прошли все цифры до 10, было очень много заданий на больше меньше (расставляли знаки) сопоставляли число и количество ну и конечно задания на логику. В конце года контрольная с подведением итогов.
Я всем советую. 

и конечно очень много говорили об окружающем мире.

Мартышка.79
Liza Caddy, у вас Федаш была педагог?

да
она просто супер-пупер! 1 раз за 2 года болела(((( Ленечка к другой идти не хотел. может конечно просто привыкает долго к новому человеку, а может и правда все так, как он говорит.
жаловался, что все стало не интересно. просто писать, просто считать. не увлекает детей заменяющий педагог.
с Галиной Леонидовной каждое занятие был праздник. мне кажется он там учился ради ее похвалы! она была авторитет! мне это очень нравилось!

Олеся 74
и конечно очень много говорили об окружающем мире.

вот!
а то общераспространенное мнение об Автографе, что тупое натаскивание на письмо, читание и счет
это не так.
рассказывается все и обо всем. о композиторах, муз.инструментах, о художниках, о космосе, о природе разных материков. ребенок получает знания из всех областей нашей жизни. что интересует особенно - то потом дома читается более детально. уже предметно книжки покупаются.
до похода в Автограф у нас были распространенные сказки Волкова, Гримм, Пушкина, Чуковского и тыпы
а потом стали появляться энциклопедии одна за одной. ребенок сам просил купить книгу по интересующей его теме! мне это очень нравилось!

Мне тоже Автограф нравится именно тем, что помогает ребенку не только получить знания во всех областях, а что проведение уроков схоже школьным. Школьные парты, доска, перемены. И меня не смущает 20 человек в классе. Зато каждый ребенок знает, что для ответа надо поднять руку, что нужно вовремя выполнять команды учителя, опять же ответы у доски - хорошая тренировка перед настоящей школой. Мы пошли на 2-годичное обучение с 5 лет. Возможно, если водить деток более раннего возраста, то можно и в другие центры, где более "домашняя" обстановка, занятия не по 2 часа, а по 5о минут, и группы по 5 человек. А для 5-6 леток, лично я  считаю, что все плюсы, перечисленные на предыдущей странице администратором другой школы в сравнении с Автографом - для меня скорее минусы (в плане адаптации ребенка к настоящей школе).  Да и не верю я, что за 50 минут можно дать столько же материала детям, сколько за 2 часа, пусть даже и группа 5 человек.

Helen*,дать за 50 минут можно. вполне даже
тут немного не тот момент меня смущает. момент усидчивости.
мой старший был очень неусидчив. гиперактивен. ему нужна была именно дисциплина и привычка сидеть на 1 месте определенное количество времени.
Автограф это в нем воспитал! поэтому для меня лично уроки, именно как уроки, это огромный плюсищще!

хотя если рассматривать дальше для ребенка частную школу - то возможно и в развивайку надо отправлять более "одомашненную".
у нас год еще для раздумий в какую школу мы отдадим ребенка через 3,5 года.

Liza Caddy
Helen*,дать за 50 минут можно. вполне даже

Liza Caddy, ну это спорно.. Чтение, математика, логика, окружающий мир, и все за 50 минут? Детям, только чтоб переключиться на другой предмет несколько минут требуется.

Читаю, и кусаю локти - может имело стоило мне надавить на дочь и не поддаваться на ее истерики и настоять ходить с Автограф? :uglystupid2:

Конфетк@174, отдайте ее в следующем году

Конфетк@174
Читаю, и кусаю локти - может имело стоило мне надавить на дочь и не поддаваться на ее истерики и настоять ходить с Автограф? :uglystupid2:

истерики? так было да?
не надо кусать локти. значит не понравилось
зачем давить на детей? ребенок должен заниматься тем, что ему мило, а не тем, что придумала себе мама 😉
я своих с истериками вообще никуда не вожу. поэтому у нас нет истерик :smitten:

смотрю народ смело паркуются прям напротив здания в зоне знака "остановка запрещена" - там еще не эвакуировали никого? я чет осторожничаю....

Sun_Sky, мы не рискуем, на светофоре поворачиваем и там щимимся где-нибудь, но эвакуатор там утром не видела ни разу. Вообще с парковкой там худо:::🙁(

Sun_Sky, эвакуировали. В сб видела. По рабочим дням не видела, но эвакуаторы кружат в этом районе тоже

Sun_Sky, регулярно эвакуируют, в основном по выходным, но и в будни по-вечерам тоже видела))

В том году учительница  вышла в коридор и громко предупредила, что эвакуатор приехал. Где-то в 12 утра.

не ставьте там!!!! постоянно увозят по 2-3 машины - я лично регулярно это наблюдаю. но мы в вечернее время ходим.

Катринка
не ставьте там!!!! постоянно увозят по 2-3 машины - я лично регулярно это наблюдаю. но мы в вечернее время ходим.

я и утром наблюдала, как мама с малышом вышла с автографа, ребенка поставила на асфальт а сама понеслась с криками за машиной.

У нас в сб вечером приехал дедушка за внучкой, только учительница вышла рассказывать про занятие, прибегает гардеробщица с криками - эвакуатор!!!!! Дедушкина машина оставалась последней. Повезло. Он говорит что буквально за 5 минут все произошло

спасибо, девочки! ценная информация ))) иной раз так и хочется поближе оставить

Девочки, может кто-нибудь занимается у педагога Швец (к сожалению имя отчество не знаю)? Мы занимаемся второй год, сейчас меняют педагога, хотелось бы отзывов о ней.

Дамы, помогите плиз - в очередном задании задали:
Посмотри на картинки и скажи как назвать одним словом (нарисованы: акула, сорока, ящерица, ёж)
какой ответ должен быть?  :crazy2:

Эукариоты  😉 Я в замешательстве. Может одушевлённые предметы. Возможно, животные, т.к. строго говоря, в разделении по царствам так оно и есть

Егунова,нормальная она.Но опять же ,если понравится ей ребенок будет про него говорить ,а если так .то можете и ни чего о нем не узнать,только если спрашивать будете.Сыну она нравилась.Ну конечно самые лучшие воспоминания о Боголюбовой.