Ранее развитие, за и против...

[Семицветик]

в общем, все на Монтессори ;))) там как раз зоны ближайшего развития в фаворе.

Мне кстати с самого начала только эта методика и нравилась. Неспроста видимо)).

Ну и еще конечно не стоит забывать, что ведущая деятельность ребенка-дошкольника -  предметно-действенная и игровая, и собственно цель родителей должна заключаться (по моему мнению), не в том чтоб научить максимально знаниям, а в том чтоб научить играть и умело манипулировать различными предметами.

[Ekaterina_Sib]

Ekaterina_Sib, Мне вот эта статейка понравилась, доступным языком написана про "зону ближайшего развития".

http://malishi.ru/zona_rannego/

Почитала. Примерно поняла. жаль, что там приводиться пример на 10 месячном ребенке и рассказ ведется именоо о физических умениях. На данный момент для нас это уже не актуально. Вот бы изучить эту тему именно на ителектуальном, творческом примере.
А вобще статья правильная, и действительно я в реальной жизни не придерживаюсь какой-то методики. Я читаю литературу и если вижу, что данная игра/занятие подходят по темпераменту, возрасту моему ребенку, то пытаюсь её притворить в жизнь. Почему бы и нет? Вот и получается собственная методика

[Olga- Olga]

Почитала. Примерно поняла. жаль, что там приводиться пример на 10 месячном ребенке и рассказ ведется именоо о физических умениях. На данный момент для нас это уже не актуально. Вот бы изучить эту тему именно на ителектуальном, творческом примере.

Мне кажеться все реально воплотить в жизнь. Главное оглянуться вокруг и найдете кучу примеров.

[Lenka-penka]

Очень заинтересовала тема, правда сложилось ощущение, что про "Раннее развитие" народ знает только из журналов. По моему совсем нет понимания что это такое! Я совсем не могу понять как раннее развитие может быть вредным!!! Вообще  в голове не укладывается! Если есть желающие подискутировать - будет здорово!

[Елена]

Lenka-penka, я этого тоже не понимаю. Если иметь в виду обучения за партой 3-хлетнего малыша, то это не раннее развитие, потому что развития тут вообще нет никакого. Только издевательство.
Ребёнок вообще воспринимает что-то только когда ему процесс познания нравится, тогда и о развитии можно говорить. А если нравится, то что тогда вредного и плохого?

[Lenka-penka]

И вообще, с каких это пор Развитие - это вредно! как можно говорить, что узнавать новое,полезное и интересное - это нужно маме, мама ведь и так все это знает!

[X-Tinal]

есть желание подискутировать...

Раннее развитие подразумевает форсирование развития, преждевременное, из самой фразы это следует.
Никак по другому, как применив какие-то методы, или без оных, но перенасытив жизнь ребёнка развивающими способами, играми, раннее развитие не осуществить, на то оно и раннее.
Во многих методах происходит не столько развитие, сколько программирование, ребёнок начинает быстро читать, считать, что-то еще, но это проходит в него без анализа, без труда, без изучения, сгружается в подсознание.
Согласен с теми, кто говорит, что это всё больше родителям нужно.
Ну зачем ребенку, например, в 4 года читать? Рекламу на улице читать? Книжки - так он в таком возрасте лучше всё воспримет когда ему кто-то будет читать. Разве не лучше, когда мама или папа прочтут сказку на ночь... Если ребенок сам проявляет интерес к буквам, к чтению, тогда да, конечно, а так... мне кажется что ранним развитием есть много шансов отобрать у ребенка часть его детства.

[Принцесса Турандот]

X-Tinal, вы ходили на занятия вместе с ребенком? хотя бы на одно?

[X-Tinal]

Принцесса Турандот, нет

[Принцесса Турандот]

X-Tinal, сходите, первое занятие бесплатное.
Можно сходить в несколько центров, выбор большой.

А вот потом, будем дискутировать.

[Lelvani]

X-Tinal, у Вас превратное представление о раннем развитии. Правда :) Советую сперва разобраться в "матчасти", а затем штурмовать баррикады ;)

[Lenka-penka]

Сам термин "раннее развитие" очень размыт. Что для кого-то раннее, то для другого своевременно. Вот мой ребенок в 4 месяца начал сидеть, ползать и стоять. Это для многих рано, но для нас оказалось своевременным. Это для примера, у ребенка надо не проглядеть склонности, предпочтения, в конце концов - таланты. просто не стоит думать, что нам еще рано! Поздно хуже чем рано.
И еще я ни разу не видела перенасыщенного играми ребенка! :-D

[X-Tinal]

Принцесса Турандот, одного занятия точно мало)) если нет представления
я высказал мнение, основанное на чужом опыте, на рассказах знакомых

мой например недавно начал проявлять интерес (небольшой) к буквам - просто показывает, находит буквы, знает как выглядит слово "диафильм" на потолке )))  но в центр водить, чтобы там научили читать в три раза быстрее, чем сам научится - считаю лишнем.

если понимать развитие, как обучение, воспитание, то, как мне кажется, не действию тут надо учить, а как можно более осознанному выполнению этого действию. вот почему буква "П" как перекладина? а буква "Д" как дом? ))

[X-Tinal]

Lenka-penka, а рано хуже чем вовремя))

[Принцесса Турандот]

X-Tinal, по поводу чтения. Методик много. Феномена права, изучайте мат часть.

А чтобы ребенок имел представление о прочитанном, нужно развивать воображение. Что бы ребенок при слове папа представлял папу, а не пальму. Это, так, к слову.