уходящие из 31 после 9: какое и где светлое будущее?

[Flora16]

В прошлом году дети сдавали экзамен в 10 класс с пятерками и четверками по информатике (из 31 лицея, которые не прошли по рейтингу)  и их не взяли, взяли  по экзамену только одного человека. Так что важнее математика все же

[Tata_R]

По идее, две двойки = недопуск к ОГЭ, а раз к ОГЭ всех допустили, значит, три как-то поставят.
У некоторых по две двойки, у кого даже нормальный балл по рейтингу. Ну не могут же им годовую теперь поставить.
Раньше, может, не было, т.к. можно было по заявлению не сдавать лицейские и уйти с миром, а теперь все абсолютно сдавали, вот и результат.
Если до ОГЭ допущены, а все допущены, то смысла никакого в этих двойках, кроме мотания нервов, нет.

Недопуск к ОГЭ это годовые двойки по двум предметам. Такие тоже есть? А вообще, предполагаю, вернее даже уверена, что в аттестат эти двойки не поставят.

[legrik]

В прошлом году дети сдавали экзамен в 10 класс с пятерками и четверками по информатике (из 31 лицея, которые не прошли по рейтингу)  и их не взяли, взяли  по экзамену только одного человека. Так что важнее математика все же

так было в прошлом году. В этом году очный тур: Первый день информатика. И только потом математика и физика.
до этого онлайн правда только  по матем и физике

[Yul@_]

В прошлом году дети сдавали экзамен в 10 класс с пятерками и четверками по информатике (из 31 лицея, которые не прошли по рейтингу)  и их не взяли, взяли  по экзамену только одного человека. Так что важнее математика все же

так было в прошлом году. В этом году очный тур: Первый день информатика. И только потом математика и физика.
до этого онлайн правда только  по матем и физике

Лена, так вроде в условиях нет того, что плохонаписавшие информатику не могут прийти на 2 день. В прочем, я и  четких критериев поступления не увидела...

[legrik]

Yul@_, да, это я так додумала, это ОБС
в том году после математики в первый день часть детей отсекли.
но часть уже и после онлайна скорей отсекут.

[Светлячок500]

"Недопуск к ОГЭ это годовые двойки по двум предметам".

Вот интересная ситуация. Допустим, одна из этих двоек по инфе. Вроде бы недопуск, но в аттестат-то ставят ту оценку, которая была по итогам 7 класса. А если это положительная оценка? В то же время дети писали контрольную по информатике в виде ОГЭ и все написали исключительно на 4 и 5, в том числе и так называемые "двоечники". И ладно бы эта контрольная куда-то засчитывалась, на что-то влияла. Нет же - чисто чтобы было. Зачем проводили? Для меня вообще какая-то мутная история с этой информатикой: поголовно двоечники, а в аттестате в общем-то неплохо.

[legrik]

по контрольной по типу ОГЭ оценка итоговая не выставляется (не влияет эта контрольная на итоговую). Она только "рекомендована" к выставлению в журнал в качестве текущей оценки

[Светлячок500]

zaia, "Почему по итогам 7 класса?" - Ребенок так сказал, типа к 8 классу они прошли все, что требуется. Когда сдавали ОГЭ по инфе, говорит, что самое сложное из того, что там было, - это начало 8 класса лицея, причем достаточно легкое. До пандемии ОГЭ по инфе было обязательным и в нормальном формате, как нынче русский и математика. Естественно дети писали ОГЭ на 4 и 5 и в этом случае логично поставить в аттестат хорошую оценку. А в этом году контрольная просто в никуда.

[Tata_R]

zaia, "Почему по итогам 7 класса?" - Ребенок так сказал, типа к 8 классу они прошли все, что требуется. Когда сдавали ОГЭ по инфе, говорит, что самое сложное из того, что там было, - это начало 8 класса лицея, причем достаточно легкое.

Понятно, что в лицее могут придумать все, что угодно. Тогда конечно, годовая двойка в аттестат не пойдет. Но по правилам в аттестат выставляется оценка за последний год обучения. Если информатика была в 9 классе, по правилам, должны выставлять за 9.
Честно, все эти игры: ставим 2, но, если вы уходите, то нарисуем 3-4-5, типа, знания-то по обычной программе у ребенка на 5, выглядят как уловки шулера.

[svetofor]

Объясните мне, пожалуйста, как и почему вы сравниваете оценки и знания детей из лицея и детей из других (общеобразовательных) школ?
Я перестала это делать после первого собрания, на котором Классный руководитель нам рассказал о системе оценивания в лицее.
Если отличник из нашей бывшей школы даже прочитать задание по математике не может (карточки с д/з иногда им пересылаю), то смысл сравнивать. Мы же здесь ради знаний.
Может я спокойна, т.к. сын 6 класс только закончил, а к 9му тоже забеспокоюсь.

[svetofor]

Если давать знания по своей (лицейской) программе, а оценивать по общеобразовательным стандартам, то у нас школа отличников получится!
И все с медалями закончат!

[Светлячок500]

zaia, получим аттестат и я скажу, в какую сторону поставили. Но даже в 7классе были разговоры об этом.

[Светлячок500]

svetofor, мы не сравниваем. Мы хотим оценки по результатам ОГЭ и дальше в 10 класс. ))))

[svetofor]

zaia, вот я и сделала приписку, что с позиции МАМА шестиклассника пока рассуждаю.
Мне так и советуют, уходить после 8го в школу у дома, там и отличником, и медалистом будет :coolsmiley:
Только не для этого же сын в школу ходит.

А про двойки массовые по информатике интересно: это уровень знаний у деток упал или уровень требований так повысился?

[svetofor]

Светлячок500, пусть все удачно для ребёнка сложится.
Мне три года ещё до «переживаний».