РИА «Новости» написало, что Лепс является «действительно любимым певцом Владимира Путина»
На уровень культуры Президента должна ориентироваться вся страна. Президент - ум, честь и совесть страны... ЛИЧНО МНЕ ОЧЕНЬ СТЫДНО...
(если модераторы против - я удалю...)
1 ноября 2013, 03:56
БлАндинка, я бы не стала доверять СМИ. Они любят громкие слова и вставляют их туда, где это актуально и не очень. Правду сложно узнать, но приятнее, наверное, фокусироваться на том, что много писали и о том, что певица Анна Нетребко - любимая певица президента. Он приглашал к себе в гости Пласидо Доминго и Хосе Каррераса.
1 ноября 2013, 04:00
Sheila, я ориентируюсь не на слова СМИ, а на действия руководства нашей страны. Культуру в приоритете я не вижу. Спорт - да, культуру нет. Делаю выводы.
Я достаточно по работе сталкивалась с состоявшимися мужчинами (не цитировать). Финансово и по всем пунктам успешными. (типаж Путина)
Анна Нетребко любимая певица примерно у 0,0001% из них. Музыкальные воззрения остальных - это группы "а-ля Виагра"...
1 ноября 2013, 04:20
БлАндинка, ну тут ничего не поделаешь. Того, кого интересует культура, редко идет в политику и финансы. И наоборот. Барак Обама имеет роково-попсовые предпочтения. Насколько можно судить по прессе, из европейских лидеров Ангела Меркель предпочитает классическую музыку, хотя в молодости у нее были совсем другие предпочтения. Французский и итальянский лидеры далеки от классики. Было бы, конечно, интересно вообще составить карту музыкальных предпочтений мировых лидеров. И потом это же политика. Там другие законы. Поп-культура, к сожалению, для нее важнее, потому как с ее помощью они привлекают больше масс. Не тех, у кого изысканный вкус и которых не может быть настолько много, чтобы образовать массу людей с изысканными предпочтениями в музыке. Это грустно. Но Путин замечен-таки на различного рода культурных мероприятиях все же. Работа в этом направлении не настолько обширна, как хотелось бы, но в конце концов и не настолько безобразна, как это было в первое десятилетие существования демократической России
1 ноября 2013, 04:24
Sheila, Вы затронули очень-очень важный вопрос! Спасибо Вам за это! Я к вам ночью девчата вернусь пообсуждать. Я бы и с Михаилом Семеновичем хотела многое обсудить - вобщем I'll be back at night.
1 ноября 2013, 04:24
Малахитик НОВОЕ.
Челябинская, ежеквартальная, бесплатная газета (20 полос) «Модная классика» станет путеводителем в мире музыкального искусства, поможет в обширной афише выбрать наиболее близкие для себя жанры, не пропустить интересные гастроли и выступления артистов филармонии. Будем рады, если читатели захотят поделиться с газетой своими впечатлениями от концертных программ и спектаклей. Произведения классического искусства, получившие всенародное признание, остаются востребованными век от века. Модно любить то, что не подчиняется сиюминутному веянию, оставаясь актуальным во все времена.
Интересно, ее можно будет брать на входе, в кассах, на концертах?....
1 ноября 2013, 04:27
Малахитик Почему-то приглашают только Курчатовский район?
Почему не весь город?
Да? А у меня сложилось впечатление, что прийти могут все, кто хочет, а вот участвовать только жители района. Это только районное мероприятие пока, видимо.
1 ноября 2013, 04:38
Малахитик, ну вот а как же не гид. Я на такие книги, на которые здесь ссылки даются, наверное, мало где смогу "наткнуться" (профиль деятельности не тот). Спасибо за новые: серии "Настя и Никита" и Каца. В лабиринте мало, что есть... Буду искать.
1 ноября 2013, 05:14
Малахитик В Сабанееве меня привлекло сочетание математики и музыки. Профессора, ученого и литератора, композитора, пианиста. Этой темой - музыка-математика - я занималась в сентябре, но книгу из Москвы мне до исх пор не прислали.
А какую книгу?
1 ноября 2013, 08:07
Журнал Форбс часто читаю по работе (правда только финансовые статьи, не музыкальные конечно))). Это оч авторитетное издание, которое к желтой прессе не относиться. http://www.forbes.ru/ekonomika/lyudi/72500-grigorii-leps-ya-ne-hochu-lezt-tuda-kuda-mne-lezt-ne-nuzhno Наши верхи с удовольствием финансируют попсу, и такой вот шансончик. Увы.
1 ноября 2013, 10:25
Не могу заказать второй пригласительный билет на родительское собрание,кнопка "зарегистрироваться"не отвечает... это потому,что один билет уже получила?как же мужу добыть билет теперь?
1 ноября 2013, 10:43
РИ-НА, нужно на другой е-мэйл зарегистрироваться, у мужа есть е-мэйл?
1 ноября 2013, 10:47
я не могу дойти до этого шага(мэйл забить),не отвечает клавиша. Сначала надо нажать"зарегистрироваться",а потом е-мейл писать. Всё,заказали с телефона,спасибо.
1 ноября 2013, 14:01
🙂 Хорошо, что Вы там написали, и ответили не только Михаил Семенович (смеялась, ожидала подобное), но и другие. БлАндинка, передайте большое спасибо Tatyanе Andrianovой. Ее ответы я еще раз перечитаю! Системность и дифференцированность ее мышления очень понравилась!
Tatyanа Andrianovа: "Сын начал ощущать жизнь и больше не сидел тупым аборигеном в кустах, наблюдая за сменой времён года и естественными феноменами... Сын выживал в царстве греческих богов, как умел... обширная по тематике библиотека - лучшая комната для приёма гостей ". 🙂 🙂 🙂
1 ноября 2013, 14:06
Прочитала общение дуэта БлАндинка и Sheila. Молодцы! 🙂
1 ноября 2013, 14:10
Sheila Малахитик, ну вот а как же не гид. Я на такие книги, на которые здесь ссылки даются, наверное, мало где смогу "наткнуться" (профиль деятельности не тот). Спасибо за новые: серии "Настя и Никита" и Каца. В лабиринте мало, что есть... Буду искать.
Спасибо Вам большое за то, что Вы находите время написать приятные слова благодарности!
О книге: Варга Б., Димень Ю., Лопариц Э. Язык, музыка, математика: Пер. с венгр. / Перевод Данилова Ю. А. — М.: Мир, 1981, 248 с. с ил.
О газете «Модная классика»: Не знаю. Но как только я ее увижу - сообщу.
1 ноября 2013, 14:19
Я надеюсь, что собрание пройдет интересно. Осталось всего 4 билета. Молодцы! Не стесняйтесь. Будьте активными участниками. Чтобы не получилось, что один за всех будет спрашивать, а другие отмалчиваться-отсиживаться. Я, вот, например, с удовольствием слушаю, что людей интересует. Бывает, что задают мои вопросы. И мне приятно, что наши интересы совпадают. Рада, что планируется приход пап! Мужчины, не молчите! Ну, и, конечно, приходите - рассказывайте. Фото-рассказы. Видео. 🙂
РБИУ: 5, 6, 7 ноября 2013 "Осенняя школа Михаила Казиника в РБИУ": семинары, мастер-классы, творческие мастерские для педагогов РБИУ и Школы "7 ключей".
а вот потихоньку настраиваются испорченные приемники http://la-fugitiva.livejournal.com/11627.html?fb_action_ids=10200104678858862&fb_action_types=og.recommends&fb_source=other_multiline&action_object_map=%7B%2210200104678858862%22%3A1472779589613381%7D&action_type_map=%7B%2210200104678858862%22%3A%22og.recommends%22%7D&action_ref_map=%5B%5D
на четвертой минуте - не успеваю следить за пальцами... :lol:
1 ноября 2013, 18:50
Борис Пастернак
Люблю вас, далекие пристани В провинции или деревне. Чем книга чернее и листанней, Тем прелесть ее задушевней.
Обозы тяжелые двигая, Раскинувши нив алфавиты, Россия волшебною книгою Как бы на середке открыта.
И вдруг она пишется заново Ближайшею первой метелью, Вся в росчерках полоза санного И белая, как рукоделье.
Октябрь серебристо-ореховый, Блеск заморозков оловянный. Осенние сумерки Чехова, Чайковского и Левитана.
1 ноября 2013, 18:56
хотела сегодня подискутировать о культуре и политике и сложности их взаимоотношений. а также о воспитании сыновей и музыкально-художественном образовании (его нужности). Для меня вопрос остро-актуальный, и вообще актуальный для нашей страны...но полагаю, вернусь с этими рассуждениями попозже...
купила 6 кг мяса - дети попросили пельмени...разрываюсь между темкой о Казинике и пельменями... муж смотрит с укоризной - зовет спать...думает я разрываюсь между ним и пельменями и искренне недоумевает... вобщем буду...
ну и еще на последок про кризис в современной системе образования пишется в соседней ветке (кризис, кстати, общемировой) вот интересное видео встретила посмотрите Кена Робинсона https://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ
1 ноября 2013, 19:22
БлАндинка, Пастернаком вы мне напомнили почему-то - хорошее интервью Бродского на тему музыки в поэзии- давно читала -вот нашла: http://magazines.russ.ru/zvezda/2003/5/brod.html
2 ноября 2013, 03:57
Малахитик
Sheila Малахитик, ну вот а как же не гид. Я на такие книги, на которые здесь ссылки даются, наверное, мало где смогу "наткнуться" (профиль деятельности не тот). Спасибо за новые: серии "Настя и Никита" и Каца. В лабиринте мало, что есть... Буду искать.
Спасибо Вам большое за то, что Вы находите время написать приятные слова благодарности!
О книге: Варга Б., Димень Ю., Лопариц Э. Язык, музыка, математика: Пер. с венгр. / Перевод Данилова Ю. А. — М.: Мир, 1981, 248 с. с ил.
БлАндинка хотела сегодня подискутировать о культуре и политике и сложности их взаимоотношений. а также о воспитании сыновей и музыкально-художественном образовании (его нужности). Для меня вопрос остро-актуальный, и вообще актуальный для нашей страны...но полагаю, вернусь с этими рассуждениями попозже...
купила 6 кг мяса - дети попросили пельмени...разрываюсь между темкой о Казинике и пельменями... муж смотрит с укоризной - зовет спать...думает я разрываюсь между ним и пельменями и искренне недоумевает... вобщем буду...
Для детей пельмени - праздник! 🙂 Я вот думаю, что если введут у нас обязательное музыкальное образование (ну не как в спецшколах, но и не так как у нас было - песенки попели и послушали нечто великое, как говорит М. Казиник, но абсолютно не преподнесенное слушателю определенного возраста) или литературно-дискуссионное, то может и общая нравственная культура поднимется, и будут политики у нас с более изощренным вкусом... во всем. По ссылке про кризис образования пока не могу пройти - в субботы всегда планы с ребенком большие. Но пройду обязательно. Думаю, что это достойная мысль для обсуждения/рассмотрения/дальнейшей проработки.
2 ноября 2013, 04:24
БлАндинка http://www.youtube.com/watch?v=ivdUBOi7-9I Михаил Казиник Мелодии сказок Марка Шагала
Красиво! Сказано и показано И волшебное стихотворение Пастернака, спасибо, БлАндинка!
2 ноября 2013, 09:18
Актуальный эксперимент от семейного психолога
Деткам от 12 до 18 лет предложили добровольно провести восемь часов наедине с самим собой, исключив возможность пользоваться средствами коммуникации (мобильные телефоны, интернет). При этом им запрещалось включать компьютер, любые гаджеты, радио и телевизор. Зато разрешался целый ряд классических занятий наедине с собой: письмо, чтение, игра на музыкальных инструментах, рисование, рукоделие, пение, прогулки и т.п.
Автор эксперимента хотела доказать свою рабочую гипотезу о том, что современные детки чересчур много развлекаются, не в состоянии сами себя занять и совершенно не знакомы со своим внутренним миром. По правилам проведения эксперимента, дети должны были прийти строго на следующий день и рассказать, как прошло испытание на одиночество. Им разрешалось описывать своё состояние во время эксперимента, записывать действия и мысли. В случае чрезмерного беспокойства, дискомфорта или напряжения психолог рекомендовала немедленно прекратить эксперимент, записать время и причину его прекращения.
На первый взгляд, затея эксперимента кажется весьма безобидной. Вот и психолог ошибочно полагала, что это будет совершенно безопасно. Настолько шокирующих результатов эксперимента не ожидал никто. Из 68 участников до конца эксперимент довели только лишь ТРОЕ - одна девочка и два мальчика. У троих возникли суицидальные мысли. Пятеро испытали острые "панические атаки". У 27 наблюдались прямые вегетативные симптомы - тошнота, потливость, головокружение, приливы жара, боль в животе, ощущение "шевеления" волос на голове и т.п. Практически каждый испытал чувство страха и беспокойства.
Новизна ситуации, интерес и радость от встречи с собой исчезла практически у всех к началу второго-третьего часа. Только десять человек из прервавших эксперимент почувствовали беспокойство через три (и больше) часа одиночества.
Героическая девочка, доведшая эксперимент до конца, принесла мне дневник, в котором она все восемь часов подробно описывала свое состояние. Тут уже волосы зашевелились на голове у психолога. Из этичных соображений, она не стала публиковать эти записи.
Что делали подростки во время эксперимента?
— готовили еду, ели;
— читали или пытались читать,
— делали какие-то школьные задания (дело было в каникулы, но от отчаяния многие схватились за учебники);
— смотрели в окно или шатались по квартире;
— вышли на улицу и отправились в магазин или кафе (общаться было запрещено условиями эксперимента, но они решили, что продавцы или кассирши — не в счет);
— складывали головоломки или конструктор «Лего»;
— рисовали или пытались рисовать;
— мылись;
— убирались в комнате или квартире;
— играли с собакой или кошкой;
— занимались на тренажерах или делали гимнастику;
— записывали свои ощущения или мысли, писали письмо на бумаге;
— играли на гитаре, пианино (один — на флейте);
— трое писали стихи или прозу;
— один мальчик почти пять часов ездил по городу на автобусах и троллейбусах;
— одна девочка вышивала по канве;
— один мальчик отправился в парк аттракционов и за три часа докатался до того, что его начало рвать;
— один юноша прошел Петербург из конца в конец, порядка 25 км;
— одна девочка пошла в Музей политической истории и еще один мальчик — в зоопарк;
— одна девочка молилась.
Практически все в какой-то момент пытались заснуть, но ни у кого не получилось, в голове навязчиво крутились «дурацкие» мысли.
Прекратив эксперимент, 14 подростков полезли в социальные сети, 20 позвонили приятелям по мобильнику, трое позвонили родителям, пятеро пошли к друзьям домой или во двор. Остальные включили телевизор или погрузились в компьютерные игры. Кроме того, почти все и почти сразу включили музыку или сунули в уши наушники.
Все страхи и симптомы исчезли сразу после прекращения эксперимента.
63 подростка задним числом признали эксперимент полезным и интересным для самопознания. Шестеро повторяли его самостоятельно и утверждают, что со второго (третьего, пятого) раза у них получилось.
При анализе происходившего с ними во время эксперимента 51 человек употреблял словосочетания «зависимость», «получается, я не могу жить без…», «доза», «ломка», «синдром отмены», «мне все время нужно…», «слезть с иглы» и т. д. Все без исключения говорили о том, что были ужасно удивлены теми мыслями, которые приходили им в голову в процессе эксперимента, но не сумели их внимательно «рассмотреть» из-за ухудшения общего состояния.
Один из двух мальчиков, успешно закончивших эксперимент, все восемь часов клеил модель парусного корабля, с перерывом на еду и прогулку с собакой. Другой сначала разбирал и систематизировал свои коллекции, а потом пересаживал цветы. Ни тот, ни другой не испытали в процессе эксперимента никаких негативных эмоций и не отмечали возникновения «странных» мыслей.
Получив такие результаты, семейный психолог испугалась. Гипотеза гипотезой, но когда она вот так подтверждается… А ведь надо еще учесть, что в эксперименте принимали участие не все подряд, а лишь те, кто заинтересовался и согласился.
Действительно увлеченные и занятые чем то дети не чувствовали как прошло время. Сколько их этих детей (в процентах) в современном обществе?
3 ноября 2013, 13:19
Да, нас ТАК мало. Занесемся в "Красную книгу"?
3 ноября 2013, 14:28
БлАндинка, мне кажется, проблема рассеянности сознания, проблема отсутствия независимого от бесчисленного множества раздражителей существования и сложность длительного держания фокуса внимания на исключительно одном предмете существует не только у детей. Это во многом имеет место и у современных взрослых (которые, например, приехав на озеро, помимо бесконечных разговоров, не могут без музыки и телефона - ой, наболевшая тема этим летом была). Люди в этой среде привыкают быть как получатели и забывают состояние активного чистого творчества, когда живешь только в том, что делаешь в данный момент времени. Я смотрю на старшее поколение (тем, кому за 60-70), у них выше способность концентрации, но слабее развита мультизадачность. И тем, и тем нужны усилия, чтобы держаться золотой середины. Но, с другой стороны, для всего стоящего необходимы усилия, осознанность. И славно, что единицы, прилагающие эти усилия, еще в отличие от мамонтов и динозавров встречаются 🙂 И славно, что есть вдохновители на приложение этих усилий! В этом смысле идея М.С. о том, чтобы "зажечь", очень актуальна, а его попытка ее осуществить в различных кругах (не только среди музыкантов, но и среди тех же бизнесменов, учеников ПТУ, здоровых и не очень детей, взрослых различных родов деятельности) выглядит героической и заслуживающей невыразимого уважения.
4 ноября 2013, 09:28
То, что делает челябинский лицей № 31, – надо выставлять как образец для всей России.
Представление о России становится с годами все более неадекватным, оно сегодня не менее дикое, чем это было в советские времена.
Сергей Волков: У Метерлинка есть пьеса «Слепые»: в центре сцены сидит священник, а вокруг человек 15-20 слепых в разных позах. Священник вел их в приют, сел отдохнуть и умер. Его спутники понимают, что-то произошло, но не понимают, что именно. Им кажется, священник ушел, и они ждут его возвращения. И вот они начинают ощупывать этот мир, друг друга: «ты справа», «я слева», «уже холодает», «а где он», «он ушел, но обещал вернуться»… Такие странные рваные реплики звучат. А зритель видит, что священник умер и что в конце концов слепые найдут умершего священника и поймут, что придется умереть и им. Но есть среди них еще один зрячий – грудной младенец. И вдруг этот младенец начинает плакать, и все начинают различать шаги, которые кажутся шагами женщины. Слепые слышат шорох женского платья по мертвым листьям, они собираются в группу и обращаются все туда, откуда приближается это неизвестное. При этом они высоко поднимают над головой ребенка и спрашивают его: «Что ты видишь, скажи, что ты видишь?»
Наша власть умерла давно.
В образовании эпоха мракобесия. В городе Нелидово Тверской области снимают молодого креативного директора, который за три года поднял школу из руин, за то, что он не хочет баллотироваться в местное собрание от «ЕдРа», а идет самовыдвиженцем; в лицее №29 Ижевска родитель пожаловался на замечательного, знаменитого на всю страну учителя, потому что тот прочел с детьми книгу дважды гонкуровского лауреата Эмиля Ажара «Жизнь впереди», а там есть слово «проститутка». И теперь на школу обрушены все проверки, будут сейчас закрывать гуманитарную программу, которая в этой школе работает не один десяток лет и приносит колоссальные плоды.
Сергей Беляков: Екатеринбург готовится принять чемпионат мира по футболу. В детстве я мог об этом только мечтать. Но, черт побери, ради этого хотят снести целый район, чтобы увеличить стадион. В том числе хотят выбросить на улицу Институт материнства и младенчества, где принимают тяжелые роды, где работают уникальные специалисты. Да, здание старое, но нового-то не построили! А разрушить всегда готовы. Такой ценой мы платим за наши амбициозные проекты – ценой детских жизней. Поэтому общество с такой неприязнью относится вроде бы к замечательным событиям – Олимпиаде и чемпионату мира.
Захар: Россия на данный момент не является политическим игроком, субъектом мировой политики, мы ничего не определяем, мы периферийная страна. У нас вся надежда на ребенка.
Каждый год должен стать годом культуры.
Я бы в качестве новой национальной идеи предложил колоссальную государственную программу: вложить огромные средства в образование и творческое развитие детей.
Поколение образованных и быстро думающих людей, несомненно, спасет эту страну, этот язык, эту культуру и лично нас.
Сергей Волков, Сергей Беляков и Захар Прилепин.
4 ноября 2013, 11:53
Мы сегодня обкрадываем будущие поколения, не стремясь привить им любовь к классике, к симфонической музыке.
В челябинском трамвае: девочка лет шести спросила маму, показывая на памятник композитору Сергею Прокофьева: «Кто это»? «Не знаю, какой-то СПРОКОФЬЕВ», – прозвучал ответ.
Дети, слушавшие классику, были коммуникабельны, добры, улыбчивы и успешно усваивали все новые для них знания.
«У челябинских композиторов есть оперы, балеты, симфонии – бери и исполняй...».
13 февраля 2013 года в Филадельфии (США) в исполнении Филадельфийского оркестра под управлением Игната Солженицына прозвучала музыка челябинского композитора Михаила Смирнова. Иногда такие премьеры случаются и в Челябинске. Нашему отделению Союза композиторов в мае исполнилось 30 лет. Разговор об успехах и больших проблемах с его председателем Татьяной Шкербиной - композитором оперы "Дюймовочка" - http://chelyabinsk.ru/text/philharmonic/718313.html
Елена Поплянова. Большим успехом у практических работников образовательных учреждений пользуются её книги по муз. педагогике, сборники муз. игр и песен для детей. Она - постоянный участник международных и всероссийских семинаров педагогов-музыкантов. В 1995 г. Елена Поплянова открыла школу поэтической педагогики, занятия в которой предстают в виде чётко выстроенной системы, где возможности всех искусств направлены на развитие творческого потенциала ребёнка с первых дней его жизни. Семинары «Воспитание творчеством», «Игровое сольфеджио», «Развитие творческих способностей детей» и др. с успехом проходят в разных городах России. Музыкальные произведения и книги композитора изданы в Челябинске, С.-Петербурге, Москве, Германии, Италии. "Елена Поплянова – замечательный цветок в букете талантливых композиторов Южного Урала", - композитор и педагог В.А. Успенский. http://resources.chelreglib.ru:6005/el_izdan/kalend2011/popljanova.htm
Елена Михайловна является создателем авторской программы воспитания ребенка "Подари мне музыку". Для детей от 4 месяцев до 5 лет - http://www.kapitoshka-74.ru/node/73
Алан Кузьмин заканчивает свою вторую оперу. Либретто для нее пишет петербургский автор Сергей Маковский по произведениям Гоголя. Опера будет называться «Портрет в золотой раме». Я закончила новый балет для взрослых «Сломанные игрушки». У Анатолия Давидовича Кривошея закончены две симфонии. Но мы пока не имеем возможности их исполнить.
В 2012 году Анатолий Кривошей получил Первую премию на Всероссийском конкурсе композиторов. В нем принимали участие не только композиторы России (было 162 участника), но и композиторы из Австралии, Армении, Аргентины, Башкортостана, Белоруссии, Германии, Греции, Италии, Канады, Македонии, Украины. И вот наш челябинский композитор взял Первую премию! Он участвовал в конкурсе с произведением «Из Уралечка», которое написано на темы народных казачьих песен Урала. Часто современные композиторы обращаются к истокам народного творчества, продолжая традиции знаменитой «Могучей кучки» по сохранению народного фольклора. Произведение на уральские темы стало победителем!!! :ура:
Сообщения о руководстве Челябинской областью, депутатах, чиновниках - в комментариях под статьей.
Просмотров: 1 794.
4 ноября 2013, 13:36
Благодаря подсказке Сергея Белякова нашла 2 рассказа на русском лауреата Нобелевской премии - 2013 Элис Мунро.
«Иностранная литература», № 11 за 2006 г. Жребий. «Иностранная литература», № 12 за 2010 г. Лицо. Рассказ. Перевод с английского Ольги Адаменко
Захар Прилепин:Лучше всего воспитывает взрослого человека рождение детей. Когда рождается ребенок, взрослые люди, впавшие в непотребство и попустительство всем своим похотям и прихотям, вспоминают, что они ведут себя неправильно. Они не могут передать ребенку накопленный опыт жизненного скотства, и они говорят: «Возьми книжку, почитай» или «Послушай не Ваенгу, а Чайковского». Я это не придумываю, я вижу и слышу это на родительских собраниях постоянно. То есть родители, которые сами не читают и не слушают симфонической музыки, несут детям то, что вступает в противоречие с их жизненной практикой! Они вольно или невольно с рождением детей понимают, что дети гораздо важнее всех этих практик: то в церковь, то к экстрасенсам, то он пьет, то не пьет – такой сумбур у людей в головах, просто ад кромешный. Но рождаются дети, и взрослые начинают заниматься нормальными вещами, простыми и понятными.
Из комментариев: Безнадега: «Сэкономите на школах – разоритесь на тюрьмах». Евгений Александрович Ямбург.
4 ноября 2013, 17:16
Малахитик Да, нас ТАК мало. Занесемся в "Красную книгу"?
Да, нас мало, но в Красную книгу рановато)) Я вымирать не хочу....планирую размножаться)))
4 ноября 2013, 17:18
Малахитик, за Захара Прилепина СПАСИБО ОГРОМНОЕ!!!! Надеюсь посмотрю все ваши ссылочки. Я тоже за ним наблюдаю с тех самых пор, когда у него еще двое малышат было)) А четверо - это достойно огромного уважения...я вот просто таю перед такими мужчинами облепленными детьми))))
4 ноября 2013, 17:20
мультики Детям об искусстве (сама не смотрела еще - мне прислали ссылочку, так что если не оцените, не кидайтесь помидорами). Пока с вами делюсь http://www.youtube.com/watch?v=G3RIm5DwYic Левитан http://www.youtube.com/watch?v=l7pNGA5Nxks Бугро http://www.youtube.com/watch?v=HC51SmAc-Eg Рембрант http://www.youtube.com/watch?v=ci-n1gF4ZAc Нико Пиросмани...да, да, тот самый о котором Пугачева пела...и я его оч люблю!!!
ну и т.д.
5 ноября 2013, 06:49
БлАндинка, смотрю мультики, нравятся. Большое спасибо.
