Второклассники 2019-2020

natalia2003, почему никто не проверяет - у нас прям сидят и делают каждый, потом подходят и учитель проверят - все сидят и делают, многое от школы зависит, кто-то на продленке балду пинает.

K@ti

Belk@

Сибирочк@

Alma mater
Tanya2985, я вот сейчас в муках отдавать не отдавать на следующий год своего октябреныша. тут конечно нет универсального совета. старший вообще февральский пошел в 6,5 и нормально, а младший боюсь не такой любознательный и смышленый... нам ни преподаватели ни воспитатели не говорят однозначно, идти или нет. самое, что меня смущает, что в подготовишке на фоне других детей он подтормаживает все-таки и желания учиться особого нет пока.

я бы не отдавала. В первую очередь, из-за себя. Я считаю, что семье проще, когда ребенок в садике, а не в школе. Отдал на день и живи спокойно - поест, поспит,  наиграется, погуляет.
А школа? Первоклашку забирать рано, дома постоянно должна быть полноценная еда, погулять неплохо бы. Уроки начнутся. Кто бы что не говорил, а делать их надо. Я уж молчу про тяжеленный портфель, который по школе ребенок сам тащит, неподвижное сидение по 4-5 часов. Не домашнюю одежду, которая сковывает и давит. Пусть бы ещё малышом побыл.
И  сами ещё годик поживете с двумя школьниками, а не с тремя. А ребенок и в полные 7 пойдет, выучится успеет.

Полностью согласна
Пусть моя красотка ещё год в садике посидит.
Именно из за меня.
Троих на СО я не потяну :crazy2:

Вот и сошлось к "МНЕ удобнее". А надо присматриваться к ребёнку готов ли он?!

Ну допустим готов в 6,5 лет и что?
Маме все бросать на алтарь школы и вести его туда?
Я 4 третьему ребёнку/почти школьнику уже оооочень прохладно отношусь к нашей системе образования и ещё прохладнее к самой школе. Насытилась школами хорошими и разными по самые ушки и родительскими комитетами ненормальными тоже насытилась по уши.
Поэтому сейчас буду делать как удобн* мне

K@ti

Tanya2985

Альбина Ш
Мальчик. пошел  в школу в 7 и 3. Умственно все в порядке. В школе сидит, все хорошо. НО дома... Домашнее задание - это ужас. Делаем домашнее задание чуть ли не стоя на голове. Хотя в школе нравится. Больше всего нравится,что более свободны чем в саду. И мероприятия: ярмарка, выезды. Очен надеюсь, что  к 8 успокоится, но неуверенна.

мой второклашка и к 9 не успокаивается! то же все ждали...ждали...

Он лет до 13-14 не успокоится)) постепенно перерастет в болтливость, будет заводилой в классе. На переменах какие-то смешные истории рассказывать одноклассникам или анекдоты. На уроках вставлять какие-то словечки.

старший такой! 13 лет... не успокаивается! точнее немного успокоился, когда его активность до беды довела.

natalia2003
А кто проверет как там делают д/з на этой продлёнке? Один сделал, два списали, в итоге в среднем трое сделали. Я для своего ребёнка не вижу смысла и толку от этой продлёнки.

А что в первом классе уже списывают. У нас каждому важно самому сделать. Моя дочка даже у меня совета не спросит. Только после нескольких ошибок начала спрашивать меня, как писать незнакомые слова.
Списывать начинают к 3 классу, примерно. Не все, только особо хитренькие)

olayka
natalia2003, почему никто не проверяет - у нас прям сидят и делают каждый, потом подходят и учитель проверят - все сидят и делают, многое от школы зависит, кто-то на продленке балду пинает.

Знаю несколько случаев (от знакомых) именно того, о чем я описала.

Елеса, списывают, поверьте

natalia2003

olayka
natalia2003, почему никто не проверяет - у нас прям сидят и делают каждый, потом подходят и учитель проверят - все сидят и делают, многое от школы зависит, кто-то на продленке балду пинает.

Знаю несколько случаев (от знакомых) именно того, о чем я описала.

Елеса, списывают, поверьте

ну да, списывают) но не хитренькие, а ленивенькие) сын тоже рассказывал, как одна девочка у них в классе у всех соседей в тетрадках пасется (их пересаживают регулярно)
В нашей школе прямо просили на продленку не отдавать, если есть хоть малейшая возможность. Типа,детям тяжело, они устают.
Знаю, что в некоторых школах продленка - обязательное условие тех же кадетских классов.
Радуюсь, что у нас вопрос продленки не стоит,есть возможность забирать. Если бы не было, не знаю, что лучше - в школе под присмотром или дома, но одному.

Belk@

K@ti

Belk@

Сибирочк@

Alma mater
Tanya2985, я вот сейчас в муках отдавать не отдавать на следующий год своего октябреныша. тут конечно нет универсального совета. старший вообще февральский пошел в 6,5 и нормально, а младший боюсь не такой любознательный и смышленый... нам ни преподаватели ни воспитатели не говорят однозначно, идти или нет. самое, что меня смущает, что в подготовишке на фоне других детей он подтормаживает все-таки и желания учиться особого нет пока.

я бы не отдавала. В первую очередь, из-за себя. Я считаю, что семье проще, когда ребенок в садике, а не в школе. Отдал на день и живи спокойно - поест, поспит,  наиграется, погуляет.
А школа? Первоклашку забирать рано, дома постоянно должна быть полноценная еда, погулять неплохо бы. Уроки начнутся. Кто бы что не говорил, а делать их надо. Я уж молчу про тяжеленный портфель, который по школе ребенок сам тащит, неподвижное сидение по 4-5 часов. Не домашнюю одежду, которая сковывает и давит. Пусть бы ещё малышом побыл.
И  сами ещё годик поживете с двумя школьниками, а не с тремя. А ребенок и в полные 7 пойдет, выучится успеет.

Полностью согласна
Пусть моя красотка ещё год в садике посидит.
Именно из за меня.
Троих на СО я не потяну :crazy2:

Вот и сошлось к "МНЕ удобнее". А надо присматриваться к ребёнку готов ли он?!

Ну допустим готов в 6,5 лет и что?
Маме все бросать на алтарь школы и вести его туда?
Я 4 третьему ребёнку/почти школьнику уже оооочень прохладно отношусь к нашей системе образования и ещё прохладнее к самой школе. Насытилась школами хорошими и разными по самые ушки и родительскими комитетами ненормальными тоже насытилась по уши.
Поэтому сейчас буду делать как удобн* мне

Так никто в РК за уши не тянет. Не вступать и проблем меньше.
От школьной программы не убежишь, какая уж есть и надо смириться. Это для тех, кто не собирается на СО.

Изначально был вопрос "отдавать ли октябрьского ребёнка в школу?" советовать сложно, но всё же первоочередное это ребёнок в данном вопросе.
Для кого-то может РК легко и без проблем. Если ребенку легко даётся школьная программа, то и проблем с самой программой тоже не будет.

Еще про шестилеток  добавлю. Знаю мальчика, который пошел в 6,5 (7 ему будет в январе).
Как раз из разряда супер-умненьких. Мама водит его еще на всякие разные ментальные арифметики и тп. Но ему по сравнению с нашими семилетками тяжело даются именно бытовые моменты: собирает, одевает-раздевает только мама, от всех движух типа выхода в музей или праздников в школе он устает прямо видно как. Тяжело дается социализация. То есть на СО ему, возможно, было бы комфортно. В обычной школе тяжело

Aneta
Еще про шестилеток  добавлю. Знаю мальчика, который пошел в 6,5 (7 ему будет в январе).
Как раз из разряда супер-умненьких. Мама водит его еще на всякие разные ментальные арифметики и тп. Но ему по сравнению с нашими семилетками тяжело даются именно бытовые моменты: собирает, одевает-раздевает только мама, от всех движух типа выхода в музей или праздников в школе он устает прямо видно как. Тяжело дается социализация. То есть на СО ему, возможно, было бы комфортно. В обычной школе тяжело

у нас в садике такой вундеркинд был, почти на год всей группы младше и читал, и считал, и писал и что только не делал. Родители упросили в группу постарше после яслей отдать - типа в яслях с малышами отупеет и т.п. А тут хоть и младший, а самый умненький!
Задолбал всех - сам толком не ел, не одевался-не раздевался - его вся группа без конца на занятия дополнительные ждала и на прогулку мокрые выходили из-за него,  спать уложить надо было с ним посидеть и много чего еще.
И у подруги такая же девочка. Вот все в 5 лет знала, и читала и писала, при этом могла запросто в штаны напрудить. Просто так: где из вредности, где забывалась. Тоже в школу хотели   в 6,5, а то в садике  ей скучно, а что в туалет не просилась, так это мелочи... читать же умеет!

Вы прям из крайности в крайность.
В 6 лет и 10месяцев обязательно напрудит в штаны и ничего сам одеть не может, а в 7 лет не прудит и всё сам делает :смеется:

Если так рассуждать, то знаю много 7-ми леток которые путают обувь левая/правая. Многие не приучены после туалета мыть руки. Многие теряют телефоны, футболки, шорты, носки (то что на физру носят). Многие путают обувь и одежду с чужой. Это тоже говорит о несобранности ребёнка. Что ж им не идти в 7 лет в школу?!

ну мой старший др 25 февраля пошел в 6,5 в школу, были сомнения, но не такие сильные как сейчас. сейчас 8 класс, вообще проблем не было никогда, кроме может быть мелкой моторики, почерка в начальной школе. мне кажется, я с возрастом жалостливее к детям становлюсь, хочется их подержать еще при себе.

Alma mater
ну мой старший др 25 февраля пошел в 6,5 в школу, были сомнения, но не такие сильные как сейчас. сейчас 8 класс, вообще проблем не было никогда, кроме может быть мелкой моторики, почерка в начальной школе. мне кажется, я с возрастом жалостливее к детям становлюсь, хочется их подержать еще при себе.

Это не возраст, это опыт  :laugh:

Belk@

Alma mater
ну мой старший др 25 февраля пошел в 6,5 в школу, были сомнения, но не такие сильные как сейчас. сейчас 8 класс, вообще проблем не было никогда, кроме может быть мелкой моторики, почерка в начальной школе. мне кажется, я с возрастом жалостливее к детям становлюсь, хочется их подержать еще при себе.

Это не возраст, это опыт  :laugh:

и мудрость.

Тут многие считают, что надо делать так как будет лучше ребенку. А я считаю именно в вашей ситуации надо делать так как лично вам будет легче и проще.
Пожалейте себя. 3 детей, 2 школьника. Работа. Практически без помощников. В вечном ремонте.
Вам нужно себя беречь, вы одна у этих детей мать. Загоняете себя. Пожалейте себя, годик поживите спокойно. Ни чего ваш сын не потеряет. Если ему суждено учиться на отлично, то он  и в 7.5 будет так учиться, только всей семьи полегче будет. Не закопаете в нем гения, если на год позже пойдете, это точно.

если думать на перспективу, то школьных лет в общей сложности у меня как у родителя будет меньше, если отдать пораньше, и еще меня сильно смущают дяденьки с бородами в 11 классе  :roll:
неизвестно, что лучше для моих нервов будет - год с недозревшим в первом классе или год с переростком в 11м.

Alma mater
если думать на перспективу, то школьных лет в общей сложности у меня как у родителя будет меньше, если отдать пораньше, и еще меня сильно смущают дяденьки с бородами в 11 классе  :roll:
неизвестно, что лучше для моих нервов будет - год с недозревшим в первом классе или год с переростком в 11м.

не знаю. Сейчас дети долго остаются детьми, даже если у них борода растёт.  Долго остаются инфантильными. Такая теперь жизнь. И чем дальше, тем медленнее взрослеют именно в юности.
Может это и не плохо, успеют вырасти и взрослой жизни познать.
Я считаю, что это лучше, чем как мой дед в 14 лет на завод к станку - такая жизнь была тяжелая, 41год.
Alma mater, но вы не и ищите лёгких путей, как мне кажется. Вам привычно жить в цейтноте, может вам, действительно так комфортно.

K@ti
Вы прям из крайности в крайность.
В 6 лет и 10месяцев обязательно напрудит в штаны и ничего сам одеть не может, а в 7 лет не прудит и всё сам делает :смеется:

Если так рассуждать, то знаю много 7-ми леток которые путают обувь левая/правая. Многие не приучены после туалета мыть руки. Многие теряют телефоны, футболки, шорты, носки (то что на физру носят). Многие путают обувь и одежду с чужой. Это тоже говорит о несобранности ребёнка. Что ж им не идти в 7 лет в школу?!

идти, конечно. Но как-то к 7 годам вот это всё надо уже научиться делать. Читать-писать-то и в школе обучат, мы вроде все грамотные. А  вот элементарным вещам дома учат, лучше бы им и учили, а не знания энциклопедические давали при не сформированных  навыках самообслуживания.

Заведующая в садике советовала научить перед школой детей застёгивать пуговицы на рубашке, завязывать шнурки и прочим навыкам самообслуживания.

Читать - писать в школе обучат...
какая в наше время программа и качество обучения. Научат, конечно, галопом по Европе и кто как поймёт. Во времена нашего обучения был нонсенс, когда через 3 мес писали предложения. Сейчас же нормально это. Про английский молчу вообще, какой там ужас ждёт через год.

Сибирочк@, дело не в легком пути, от садика устала тоже очень, считай с 2008 года все дети попеременно в садике, в  одном и том же. даже от хорошего устаешь и начинаешь искать недостатки. я считаю, мало занимаются с детьми у нас. послушаешь про другие садики, прям обзавидуешься. у нас какое-то болото в этом отношении. еще год водить куда-то на сторону, платить деньги, не хочется. заниматься дома пробовали не получается, сын меня не воспринимает как педагога, ничего не хочет, даже самое простое делать. плюнуть на это я не могу ведь. хотя да, мне не хватает легкости в жизни.

и я не столько боюсь первого класса, сколько 2го)
по опыту со средней дочерью. первый класс халява, во втором начался жесткач.

natalia2003
Читать - писать в школе обучат...
какая в наше время программа и качество обучения. Научат, конечно, галопом по Европе и кто как поймёт. Во времена нашего обучения был нонсенс, когда через 3 мес писали предложения. Сейчас же нормально это. Про английский молчу вообще, какой там ужас ждёт через год.

вот-вот, и именно поэтому надо непременно в 6.5 в школу отдать?


Alma mater, про усталость от садика понимаю. Мне так дочкиной танцы надоели. Одно и тоже место в смысле. Даже в плане дороги туда, парковки там, раздевалки. Просто устала от однообразия.
С дочкой в садике подготовкой к школе тоже совсем не занимались, вообще.
Правда, очень любили детей. Ей там было очень хорошо в психологическом смысле.

А чем хотите, чтоб занимался? В интеллектуальном плане, я так понимаю?
Танцами же он у вас не в садике занимается.
В школе думаете будут хорошие дополнительные занятия, что никуда водить не надо?

Или потерпеть годик или в школу пойти? Другой садик к вам сейчас поближе не рассматриваете? Так для разнообразия годик походить? Сменить обстановку? Но это заниматься надо, куда-то обращаться. Там может лучше и не быть, а может  и лучше быть.

natalia2003, ладно через три месяца, наши почти сразу начали предложения короткие писать.
А в контрольной за полугодие уже диктант был из двух предложений.

Сибирочк@, вы читали что я пишу ??? Этот конкретно коммент был к вашей фразе ,,Читать-писать-то и в школе обучат, мы вроде все грамотные.,, цитировать лень было. При чем тут в школу с 6 лет? Как у классика - смешались в кучу кони, люди....

Alma mater
если думать на перспективу, то школьных лет в общей сложности у меня как у родителя будет меньше, если отдать пораньше, и еще меня сильно смущают дяденьки с бородами в 11 классе  :roll:
неизвестно, что лучше для моих нервов будет - год с недозревшим в первом классе или год с переростком в 11м.

Если задуматься о будущем, то отдав практически в 8 лет, школу закончит практически в 19лет. Если вдруг не сможет поступить (всякое бывает), то в осенний призыв в армию. После армии будет 20лет, вернется осенью, уже не успел на новый учебный год и придётся ждать практически год. Поступит в 21год. Если ВО, то 5 лет учебы. В 26лет за плечами диплом.

Отдав в неполные 7 лет. Есть возможность попытаться поступить хотя бы на вечернее. Многие потом с вечернего на очное переводятся после зимней сессии.

Сейчас же вроде бакалавры и магистры - 4 и 6 лет.

natalia2003
Сейчас же вроде бакалавры и магистры - 4 и 6 лет.

На многих факультетах обучение 5 лет

Кошелёчкина
natalia2003, ладно через три месяца, наши почти сразу начали предложения короткие писать.
А в контрольной за полугодие уже диктант был из двух предложений.

Из двух? У нас диктант был на контрольной полугодовой из шести коротких предложений и разбор двух слов. Мне кажется, это нормально. Пол года проучились, не до конца же года буквы писать.

Кошелёчкина
Заведующая в садике советовала научить перед школой детей застёгивать пуговицы на рубашке, завязывать шнурки и прочим навыкам самообслуживания.

Мне кажется, это очень полезный совет. Дети страдают от отсутствия этих навыков. Как можно научить ребенка ответственности за учебу, если он себя обслуживать не может.

K@ti

natalia2003
Сейчас же вроде бакалавры и магистры - 4 и 6 лет.

На многих факультетах обучение 5 лет

сейчас все меньше и меньше факультетов, где обучают 5 лет.

fishchel

Кошелёчкина
natalia2003, ладно через три месяца, наши почти сразу начали предложения короткие писать.
А в контрольной за полугодие уже диктант был из двух предложений.

Из двух? У нас диктант был на контрольной полугодовой из шести коротких предложений и разбор двух слов. Мне кажется, это нормально. Пол года проучились, не до конца же года буквы писать.

Какие полгода ? ????? Сентябрь .... ноябрь = 3 месяца. На декабрь ещё плюс месяц = 4 месяца. Начали с палочек. По мне так ОЧЕНЬ мало. У меня есть весь набор книг по обучению в ссср, специально изучала там письмо. 12 недель добукварный период. А это как раз таки палочки. Галопом по Европам... своего ребёнка не учила письму, надеясь что в школе научат лучше. Очень жалею сейчас.
    Зато математика 4 месяца топчатся в предалах первого десятка. Та же программа ссср намного насыщеннее - возьмите даже самый элементарный учебник пчёлко.
    Столкнувшись в нынешней системой образования, шокирована. Не учит современная школа, а перекладывает как минимум на родителей половину обучения. Тут я полностью согласна с Belk@ и ее взглядом на школу. Мой ребёнок пишет, конечно, эти предложения и диктанты. Но никак не благодаря обучению в школе, а благодаря родителям, которые многократно выписывали с ним эти буквы. Не занимаясь столько дома, не писали бы мы так. Математика тоже отдельно тема. К школе нами был прорешан на 2/3 Пчелко ссср-вский. Благодаря чему мы можем этот злосчастный десяток, в пределах которого все ещё топчемся, решать на 90% в уме. В нынешней же программе учат все: состав чисел, таблицы вычитания, таблицы сложения. Не должен ребёнок быть как ходячая энциклопедия, вспоминая сколько же там будет Х, 3+Х=7. Он должен понимать алгоритм  как решать, а не выуживать из памяти состав числа, следуя логике нынешней программы.
 У меня в школе был отличный учитель математики. Недавно посмотрела вступительные испытания в 97 лицей - я могу не ковыряясь в литературе решить задания вплоть до 9 класса. Так я в школе училась не 5 лет назад, и даже не 10. Не учили мы ничего зубрёжкой с нашим учителем. Только многократное повторение на разных типах задач. Кого готовит современная система образования - большой вопрос.  

natalia2003, это ваш взгляд и ваш ребенок. Мой тоже пошел в школу, не умея писать прописными буквами. Первую четверть провела на больничном. Дополнительно с ней ни письмом, ни какими другими предметами, не занимались и не выписывали ничего, кроме школьной программы. На мои плечи школа не переложила ничего. Пишет нормально, почерк меня устраивает. Я все жду, когда нагрузка будет адекватной, сейчас все дается легко, это расслабляет.

У меня на работе у коллеги тоже ребенок в 1 классе, как и мой - сравниваем: у нас расслабон - пишут еще буквы прописные (не все изучили), слова и предложения только из изученных букв пишут, математика - состав числа 9, и у нас и у них продленка, наш домой приносит прописать 3-8 строчек новой буквы и пару страниц азбуки прочитать, много очень делают  школе, все понимает, что учитель объясняет, т.к. дома мне может повторить, что было. С учителем у всего класса любовь- морковь, обнимаются постоянно, хоть и строгая она во время уроков, мы с удовольствие туда ходим.
У них - уже пишут предложения и диктанты, прописи дома по 2 страницы , математика по 3 каждый день, через день учить стих, еще кроме этого окружайка   :crazy2: она уже в мыле, не ожидала совсем такого, что еще и дома весь вечер в 1 классе сидеть и столько всего делать. Ребенок уже сам не рад школе - ну и нафиг такое образование, когда у ребенка охота отбивается с 1 класса, скажите мне  :idiot2:

olayka, дети по одной программе учатся?

fishchel
olayka, дети по одной программе учатся?

нет, у нас ПНШ, у них Школа России

olayka

fishchel
olayka, дети по одной программе учатся?

нет, у нас ПНШ, у них Школа России

это от учителя конкретного зависит, а не только от школьной программы.
Если учитель делает с детьми в классе много, то домой задаёт не много и наоборот.
Мне так показалось по моим детям.
Чем меньше в классе успели - тем дольше дома с мамой сидеть.

Сибирочк@, да я даже объем сравниваю - наши много делают в школе, но как бы разбирают одно очень тщательно, а у них галопом по европам - по итогу дети ничего не успевают -  учитель у нас сама обозначает родителям,что только треть класса усваивает материал в полном объеме. Я вот про что пишу - нафик так учить

olayka
У меня на работе у коллеги тоже ребенок в 1 классе, как и мой - сравниваем: у нас расслабон - пишут еще буквы прописные (не все изучили), слова и предложения только из изученных букв пишут, математика - состав числа 9, и у нас и у них продленка, наш домой приносит прописать 3-8 строчек новой буквы и пару страниц азбуки прочитать, много очень делают  школе, все понимает, что учитель объясняет, т.к. дома мне может повторить, что было. С учителем у всего класса любовь- морковь, обнимаются постоянно, хоть и строгая она во время уроков, мы с удовольствие туда ходим.
У них - уже пишут предложения и диктанты, прописи дома по 2 страницы , математика по 3 каждый день, через день учить стих, еще кроме этого окружайка   :crazy2: она уже в мыле, не ожидала совсем такого, что еще и дома весь вечер в 1 классе сидеть и столько всего делать. Ребенок уже сам не рад школе - ну и нафиг такое образование, когда у ребенка охота отбивается с 1 класса, скажите мне  :idiot2:

У меня так у младшей и у старшей было.
Старшая по три часа сидела над уроками, стихи через день.
Младшая стихи просто читает, задают немного. Максимум час тратим, это если задание по прописям за неделю в один день делать.
Школа одна. Учитель и там и там сильный.
Мне больше нравится вариант у младшей. Спокойно, без нервов, без лишнего давления.
Ребенок приучается к самостоятельности. У старшей приходилось все время контролировать, потому что был акцент на любую мелочь (забыл линейку, неаккуратно написал).
У старшей почти весь класс не любит школу с 1 класса.
И дело не в нагрузке. Дело в том, что дети привыкают в школе чувствовать себя дураками постоянно. Да, оценок нет, но большие требования со стороны учителя приводят именно к такому результату.

У нас учитель очень сильная, морально готовилась в объему.

И дело не в нагрузке. Дело в том, что дети привыкают в школе чувствовать себя дураками постоянно. Да, оценок нет, но большие требования со стороны учителя приводят именно к такому результату.

вот я о том же, у них тоже шпыняют, извините, за каждый промах.

olayka

fishchel
olayka, дети по одной программе учатся?

нет, у нас ПНШ, у них Школа России

Видимо правда все зависит от учителя. Мы по программе школа россии стихи учим крайне редко и очень короткие, буквально по одному четверостишию.

fishchel

olayka

fishchel
olayka, дети по одной программе учатся?

нет, у нас ПНШ, у них Школа России

Видимо правда все зависит от учителя. Мы по программе школа россии стихи учим крайне редко и очень короткие, буквально по одному четверостишию.

У нас оба учителя всю жизнь по программе Занкова преподавали.
У старшей русский и литература по учебникам Занкова был. У младшей литература по двум учебникам идет - Занков и ШР.
Дело в подходе учителя.
Точно знаю, оба учителя очень заинтересованы в детях. Но у старшей главное результат и развитие. главное чтобы ребенок преодолел себя и стал лучше. и контроль, контроль.
У младшей для учителя главное дети, главное выдать материал хорошо. Она считает, что каждый ребенок должен развиваться в своем темпе.

К слову, старшая у меня отличница. Соображает хорошо. Я сама хотела ее отдать к сильному учителю в 6 лет и не готовила к школе, чтобы на уроках не скучала..
Но в нашем классе ударники не достойны похвалы вообще. Это дети, которые учатся в "полсилы". Мне их очень жаль, психологическое давление огромное.