Домашнее обучение: про&контра

SoniMa,ясно. Спасибо!

Все о преподавании арифметики по РКШ https://russianclassicalschool.ru/methods/nachalnaya-shkola/arifmetika.html

Девочки, помню кто то спрашивал про более сложные учебники по математике
На сайте РКШ можно бесплатно скачать или купить репринтные издания этих учебников. Посмотрите, вы будете оооочень удивлены составом материала и его объемом.

https://russianclassicalschool.ru/biblioteka/matematika/reprintnye-izdaniya.html

Жаль нет поурочного планирования для этих учебников, как по Пчелко. Я бы попробовала с младшей позаниматься

И ещё очень интересная статья по устному счету

https://vk.com/wall-137923156_26606

У сына проблем нет с математикой, НО в некоторых примерах элементарно не хватает математической зоркости и умения банально разложить число по составу. Думаю корни этого уходят как раз в глубокое непонимание состава числа и абсолютную оторванность нынешней математики от наглядности.

Планирую в этом году посадить его с 3-клашкой на устный счёт. Смешно, конечно звучит, но она устно считает великолепно, причём на программе всего год и раньше математика была самым нелюбимым предметом!

Прич5м сын прекрасно решает олимпиадные задачи, но решить большой пример четырёхэтажный, это всегда боль.

И я очень жалею, что у сына началка прошла в школе, вот прям очень.
Сколько знаний он мог бы получить от меня сейчас в этой программой.
Жаль, время упущено.
Сейчас будем конопатить дыры, которые оказывается тоже есть у него. Год назад я думала, что у него все блестяще

Belk@, ааа, устный счет- это проблема нынешних навороченных программ в школах. Нагружают раньше времени разными усложненными темами, а базиса нет... У знакомой после первого класса нашей школы,после ПНШ дочка пошла в обычную школу на программу Школа России. Пришлось заниматься с учителем дополнительно именно устным счетом и составом числа , так как ребенок элементарно не мог считать устно.
Я нанимала репетитора  сразу после первого класса дочке, они все лето отрабатывали устный счет по методам Узоровой,прям, на время и учились "видеть" задачу. После этих занятий проблем всю началку не было. Считает отлично в уме, таблица умножение на "ура " сразу пошла. Но я уже потом прям отслеживала все темы, сама много объясняла. "Сидела" с ребенком.
У нас проблема в другом, логикой не сильно владеем. И вот не знаю, то ли просто не дано,то ли еще недозрела)  :не знаю:
Вообще, очень резко поменяла свое мнение про эти развивающие программы после началки дочки. Сына на попроще отдам, будем лучше дополнительно заниматься.

Belk@, спасибо за ссылки, после отпуска посмотрю, мне как раз оочень не нравится уровень школьной математики, пока по мере возможности стараемся его повысить олимпиадными задачами

Belk@, извини, если спрашиваю то, что ты уже писала. Я правильно поняла, что дочка закончила второй класс на СО? Сейчас, летом, вы занимаетесь, мне хотелось бы понять уровень знаний сына, может посоветуешь какие то проверочные работы по РКШ?
Я не планирую СО в чистом виде, но хотелось бы параллельно со школой вести РКШ, это вообще возможно, как считаешь?

marisabelca, по ркш нет как таковых проверочных работ. Вернее есть контрольные, но они очень лёгкие и мы их не делали, я сама составляла по темам срезы.летом я с ней не занимаюсь, нет необходимости. Мы все прошли, что нужно было.
Скачай учебники по ссылке выше за 2 класс и посмотри, что там интересного есть.
Единственно я не уверена, что можно вот так взять учебник и заткнуть дырки в школьной программе. Эти учебники очень логичны и нужно идти по ним от и до, без скачков, как привыкли в обычной школе, и прыжков.
Когда мы уходили на ркш я брала учебник за 1 класс и 3 месяца мы шли по нему по порядку. Потом уже в октябре мы взяли 2 класс.
Результатом я очень и очень довольна

marisabelca, мое мнение: параллельно со школой нельзя брать ркш.
Возможно я не права, но пока я не вижу, КАК это сделать.
Вернее как сделать знаю, но это огромная методическая работа мамы. И проще выкинуть школьную математику и пойти по ркш. Иначе винегрет в программе так и останется

Спасибо, Оль! Я так и думала, я пока не уверена в своих силах думаю может попробовать очно-заочную форму, так как сын очень уставал в школе и было ему скучно на повторении, а его очень много.

marisabelca,началка на со это вообще сказка.  Особенно если ребенок один.
У нас 2 урока утром, т е 1.5 часа и 2 урока после обеда. И все.
Куча времени для кружков и свободного времени.

SoniMa, вы по геометрии для 5-6 класса приобретали пособия наглядные?
Что то прочитала состав курса в их группе в вк, столько всего нужно...
Интересен будет ваш опыт в этом году

Девочки,кто на со по ркш, не рассматриваете варианты водить на подготовку по РКШ, есть еще и началка по этой программе?

Oxani_ya
Девочки,кто на со по ркш, не рассматриваете варианты водить на подготовку по РКШ, есть еще и началка по этой программе?

Я занимаюсь с сама с шестилеткой. Проблем там нет особо, если в6мкнуть и посмотреть семинары.
У них только началка и есть. Немного есть для средней школы, но не весь курс

Belk@,  не планируете пристраивать учебники, методички по которым занимались с дочерью и сыном? Приобрела бы б/у

ЛАПУШКА5
Belk@,  не планируете пристраивать учебники, методички по которым занимались с дочерью и сыном? Приобрела бы б/у

Нет. У меня младшая еще

Belk@
SoniMa, вы по геометрии для 5-6 класса приобретали пособия наглядные?
Что то прочитала состав курса в их группе в вк, столько всего нужно...
Интересен будет ваш опыт в этом году

Пока не приобретала. Покупать буду по минимуму, в основном сами делать хотим.

Oxani_ya
Девочки,кто на со по ркш, не рассматриваете варианты водить на подготовку по РКШ, есть еще и началка по этой программе?

Если вы посмотрите семинары и почитаете методичку, то сами сможете преподать. Еще лучше, если сможете побывать на семинаре в Екб, туда можно без проблем записаться, но когда будет ближайший не знаю.
Я очень рекомендую всем мамам, собирающимся обучать по РКШ начинать подготовку как можно раньше, это дает огромные плоды. Жалею, что раньше не узнала об этой программе. Посетив семинар по дошколятам, я еще больше прониклась программой РКШ.

Согласна про дошколят с SoniMa,

Сейчас занимаюсь с младшей. Мы не учились с ней читать вообще. Но в садике они немного за6имаются и там проходят БУКВЫ.
С каким скрипом она перестаивается на ЗВУКИ. Некоторые вещи даются прям легко. Например то же разложение слова на звуки, а вот наоборот слепить слово из звуков, прям оооочень сложно. Особенно если идут 2 согласных рядом, она их не слышит. Допустим СТОЛ. Она склеивает  СОЛ. Прекрасно слышит, что ерунда, но пока никак.
Если бы занимались по Жуковой, то вообще было бы тушите свет...

Belk@, младший занимается в детском центре , готовимся к школе.  В прошлом году , в средней группе, они начали изучать звуки. У них фонематический способ обучения чтению. Изучаются только звуки. На первом году все согласные и гласные нейотированные, в этом  году  , в старшей группе ,  начнем йотированные. Учитель произносит детям  звук , они находят его на карточке. Каждый звук на отдельной карточке. Потом еще звук и так составляют слово. И только потом по слогам читают слово. Мне очень нравится такой способ обучения чтению. Ну и в текстах потом нет разделения на слоги черточками, каждый слог усаживается в лодочку , получается,  быстрее развивается цельное чтение слова. Накупила сказок ему таких. Каждый слог в лодочке .
Сейчас ,когда Вы начали заниматься по РКШ, какое у Вас отношение к школьным программам?

Oxani_ya, если бы у меня было нормальное отношение к школьным программам, я бы не забирала детей на СО. )))

Приветствую всех.Кто может порекомендовать обучающие центры,которые занимаются с детьми на СО? Интересует 2 класс.Или же педагога,чтоб приходил на дом.

Белый Тигр,есть готовые частные классы семенников. Можно присоединиться.

Belk@
Согласна про дошколят с SoniMa,

Сейчас занимаюсь с младшей. Мы не учились с ней читать вообще. Но в садике они немного за6имаются и там проходят БУКВЫ.
С каким скрипом она перестаивается на ЗВУКИ. Некоторые вещи даются прям легко. Например то же разложение слова на звуки, а вот наоборот слепить слово из звуков, прям оооочень сложно. Особенно если идут 2 согласных рядом, она их не слышит. Допустим СТОЛ. Она склеивает  СОЛ. Прекрасно слышит, что ерунда, но пока никак.
Если бы занимались по Жуковой, то вообще было бы тушите свет...

я с мелким по Жуковой занимаюсь, в чем ужас? Но я изначально учу звукам

marisabelca, а как вы по Жуковой учите звуки?

Belk@
marisabelca, а как вы по Жуковой учите звуки?

мы не учим, показываю букву говорю  это рррр, например, потом он читает слоги ра, ро, и т. Д потом простые слова, которые там идут, также с о р, произносит все звуками, складывает нормально, не пропускает

Но у нас пока нет системности, так как желания не много, всерьёз займусь ближе к Нг

marisabelca

Belk@
marisabelca, а как вы по Жуковой учите звуки?

мы не учим, показываю букву говорю  это рррр, например, потом он читает слоги ра, ро, и т. Д потом простые слова, которые там идут, также с о р, произносит все звуками, складывает нормально, не пропускает

Ну «р» это не всегда твёрдая р. в половине случаев это мягкая «р´».
Да дело даже не в этом.
Разные методики. Я даже не хочу вдаваться в объяснения. Поела и того, и другого.

У меня старший в дошколенке по Жуковой зачитал, с младшим сейчас периодически занимаюсь. Ни чего вроде ужасного.

Мне кажется, научить читать так просто, что никакие особые методики не нужны.Развелось этих методик, только время отнимают.Кубики, букварь, ежедневные занятие от простого к сложному, с  постепенным нарастанием нагрузки - и вот через 3-4 недели ребёнок и сам может прочитать небольшой текст, и напишет печатными буквами несколько слов,какие ему захочется.В моё случае с двумя моими детьми было именно так.

Licora,

Licora
Мне кажется, научить читать так просто, что никакие особые методики не нужны.Развелось этих методик, только время отнимают.Кубики, букварь, ежедневные занятие от простого к сложному, с  постепенным нарастанием нагрузки - и вот через 3-4 недели ребёнок и сам может прочитать небольшой текст, и напишет печатными буквами несколько слов,какие ему захочется.В моё случае с двумя моими детьми было именно так.

а как у них  обстоят дела с написанием диктантов?

Licora
Мне кажется, научить читать так просто, что никакие особые методики не нужны.Развелось этих методик, только время отнимают.Кубики, букварь, ежедневные занятие от простого к сложному, с  постепенным нарастанием нагрузки - и вот через 3-4 недели ребёнок и сам может прочитать небольшой текст, и напишет печатными буквами несколько слов,какие ему захочется.В моё случае с двумя моими детьми было именно так.

Ага, ага, есть и другие дети, например, с дислексией и дисграфией. Но мамы, у которых дети не имели трудности с чтением и русским языком в дальнейшем, абсолютно уверены, что трудности у ребенка - это лень его и его родителей.

Tata_R,
видимо, Вы не заметили мои слова, предваряющие мои сомнения в необходимости тьмы методик, а именно :"Мне кажется"...
Разумеется, я знаю о существовании детей с дислексией и дисграфией, но думаю, что у большинства детей дела обстоят примерно как у моих. По крайней мере и я в своё время, и не одно поколение первоклашек прекрасно обошлось без этой зауми типа "йожик".

Oxani_ya
Licora,

Licora
Мне кажется, научить читать так просто, что никакие особые методики не нужны.Развелось этих методик, только время отнимают.Кубики, букварь, ежедневные занятие от простого к сложному, с  постепенным нарастанием нагрузки - и вот через 3-4 недели ребёнок и сам может прочитать небольшой текст, и напишет печатными буквами несколько слов,какие ему захочется.В моё случае с двумя моими детьми было именно так.

а как у них  обстоят дела с написанием диктантов?

Прекрасно, я бы сказала, у них абсолютная грамотность.У нас обе бабушки - учителя русского языка и литературы, но вряд ли это послужило причиной. Я много читала детям, в доме всегда было много хороших книг,они слушали и обсуждали услышанное, потом и сами стали читать много и с удовольствием. Думаю, именно это избавило нас от любых проблем с ошибками при чтении и письме.

Licora, а сколько лет было детям, когда вы начали их учить читать?
Просто интересно))).
У меня два сына, и с каждым было по-разному. Для себя поняла, что многое зависит от ребенка, а не только от моего желания. Но педагог, если честно из меня не очень.

Сына я начала учить в 4 с половиной, дочь в неполные 5.  К  шести читал уже не только про себя, но и много. Моя сестра даже устроила ему экзамен по выданной ею и быстро прочитанной книгой ""Легенды Западной Европы", так как он просил дать ему следующую книгу. Она убедилась, что книга именно прочитана, а не просмотрена.

К сожале6ию много читать не всегда равно грамотно писать(((
Сын читает очень много. А пишет...
Дочь наоборот.

MamaAnya
Но педагог, если честно из меня не очень.

Вот я такой же педагог( Учила сама, ничему не смогла научить, а педагоги быстро научили обоих детей читать (за месяц в 6 лет). Поэтому я не суюсь в систему образования( Как учат. так и учат.  

У нас с грамотностью проблем не было.Только у дочери в начальной школе был ужасный почерк, но это скорее всего из-за метода молодой нервной учительницы, у многих детей из класса была такая же беда.
Не все дипломированные педагоги успешны в своей деятельности.У кого-то недостаточно опыта, кто-то эмоционально выгорает.Кто-то учитель от бога, кому это не дано, и человек зря пришёл в эту профессию.Родители в том числе и поэтому идут на семейное обучение для своих детей. Хорошо, если у родителя есть педагогические способности, знания в области педагогики, психологии - дело наживное.