zaia
Выскажу свое скромное очень мнение. Может, пригодится кому.
В 31 стоит прступать, только если нравится сам ПРОЦЕСС. Вот эти бесконечные задачки, проверки разные (т.е. тоже задачки), соревновательный дух и т.п.
Просто поступать, потому что хочется результат, в 31 НЕ НАДО. Не зря сравнивают с профессиональным спортом или балетом. Вот эти все бесконечные гематомы в голове у фигуристов от падений - их это не отталкивает, ибо привлекает процесс - кататься. Так и тут.
Не надо смотреть на срезы, баллы, оценки... это ничего не значит. У меня ребенок среднеи плохо писал в воскреске срезы, вступительные написал с лучшим баллом в потоке, учится сейчас и средне, и плохо, и отлично (по разным предметам). Ну вот нравится ему тут, несмотря ни на что.
Так что гениями рождаются (гениям в 31 легко, но сделать гения из негения не в силах никакая школа), олимпиадниками становятся так или иначе, либо не становятся, с учителями тоже всяко бывает - но нравиться должно. Собственно, как и любое дело.
Добавлю, что стоит смотреть на реакцию ребёнка от неудач: если неудачи раззадоривают, пробуждают упорство, амбиции, то результат, скорее всего, будет и прогресс будет. А если ребёнок переживает, расстраивается, на контрольных показывает результат хуже, чем при спокойной обстановке, то стоит 1000 раз подумать надо ли стремиться в лицей.
Ибо 31 - это не теплица для нежных растений (детей), это спорт - жесткий, конкурирующий, нацеленный на результат.
Способности важны, но также важны характер, выносливость, стрессоустойчивость.
