zaia
Про рейтинг: в основу рейтинга очевидно положена идея, что остаться в 10 должны только те, кто гарантированно поступит в топовые вузы. А это либо те, кто выиграет значимые олимпиады, либо те, кто наберет 95+ баллов на ЕГЭ. Рейтинг ради рейтинга школы, так сказать.
Поэтому все изменения направлены на отсев тех, кто в топовые вузы не пройдет. А параметрами рейтинга манипулируют так, чтобы подстроить результат под цель - высочайшее место в общероссийском рейтинге.
Ну то есть "золотая середина" не в параметрах рейтинга, она (была бы) в желании так построить процесс обучения, чтобы все обучающиеся дети максимально раскрыли свой потенциал. А оценки и всякие формальные критерии здесь вещь совершенно вторичная.
legrikTata_R
Na-ta-li-N, простите, а разве в олимпиадах участвуют не ради БВИ? Только ради рейтинга в школе? Мне казалось, что олимпиадниками уровня Всеросса и межнара движет, в первую очередь, спортивный интерес, а перечневые олимпиады нужны для БВИ, а не чтобы занять определенное место в рейтинге.
конечно не только ради рейтинга. Но и на него рассчитывают тоже.
А то аналогично можно спросить: а оценки не самому ученику для аттестата нужны разве, а только для рейтинга в школе?
Tata_RlegrikTata_R
Na-ta-li-N, простите, а разве в олимпиадах участвуют не ради БВИ? Только ради рейтинга в школе? Мне казалось, что олимпиадниками уровня Всеросса и межнара движет, в первую очередь, спортивный интерес, а перечневые олимпиады нужны для БВИ, а не чтобы занять определенное место в рейтинге.
конечно не только ради рейтинга. Но и на него рассчитывают тоже.
А то аналогично можно спросить: а оценки не самому ученику для аттестата нужны разве, а только для рейтинга в школе?
Оценки в аттестате за 11 класс вообще никому не нужны при условии поступления в ВУЗ. Нужны только для колледжа.
zaiaс сыном же так и получилось) Но, все-таки без знаний не сдать было тогда лицейские экзамены, а сейчас административные срезы.
В 9 классе в 31 вроде можно было пересдать (или перепоступить, если угодно), но все это как-то затягивалось по времени аж до 29 августа. Из знакомых некоторые даже пересдали и попали 29 августа в 10 класс, но я бы лично на такой вариант не пошла. Интересно, как в этом году будет.
В рейтинге раньше большой вес имели лицейские экзамены, а теперь почти такой же вес имеют администратианые срезы. Получается, учись, как хочешь, но напишешь срезы и экзамены нормально - остаешься, ну или кажется так.
OlgaOlgaOlgaЭти административные срезы ничем не легче, чем экзамены. Когда наша параллель сдала экзамены за 9 класс, начали переводить по вот этой новой шкале оценки, посчитали, что очень плохо сдали. Решили, что видимо то ли объем большой, то ли в течении года смотреть успеваемость, но вот с прошлого года решили экзамены в мае заменить вот на эти срезы каждый триместр. По мне так лучше уж экзамены один раз сдать.zaiaс сыном же так и получилось) Но, все-таки без знаний не сдать было тогда лицейские экзамены, а сейчас административные срезы.
В 9 классе в 31 вроде можно было пересдать (или перепоступить, если угодно), но все это как-то затягивалось по времени аж до 29 августа. Из знакомых некоторые даже пересдали и попали 29 августа в 10 класс, но я бы лично на такой вариант не пошла. Интересно, как в этом году будет.
В рейтинге раньше большой вес имели лицейские экзамены, а теперь почти такой же вес имеют администратианые срезы. Получается, учись, как хочешь, но напишешь срезы и экзамены нормально - остаешься, ну или кажется так.
OlgaOlgaOlgaСогласна с этим высказыванием, поэтому и говорю, что школа - это школа со своими правилами. И кому-то подходят эти правила, кому-то нет. Но не попробовав, не всегда можно понять. Дети растут, меняются. А родителям вовремя поддержать и направить, мягко помочь с выбором.
Общаюсь с мамой, у которой дети на Со, подход серьезнейший, вот ее мнение: "Я, наверное, выскажу непопулярную точку зрения, но считаю, что топовые школы с рейтингом чаще всего лучше заканчивают дети с быстрой реакцией, умением приспособиться и крепкой нервной системой.К способностям это часто не имеет отношения. Чаще к выносливости. Я понимаю, почему мамы детей туда отдают: Ради вуза, ради будущего.Но ведь к одной и той же цели можно прийти разными путями. А главное - знаю многих, кто закончил крутейшие ВУЗы и не состоялись к 40 годам, а некоторые закончили шарашкины конторы, а достигли больших успехов))Поэтому имела бы эта гонка смысл...." Ну, собственно все и ясно)
legrik
Да. Теперь экзаменов не будет. Только эти три среза. Вроде геометрия еще по билетам будет. На этой неделе очередные.
Но судя по рейтингу. Я как раз очень больших перекосов не вижу. Имею в виду закономерность в принципе есть оющая. У кого успеваемость нормальная. Те и контрольные часто сносно пишут.
OlgaOlgaOlga
Общаюсь с мамой, у которой дети на Со, подход серьезнейший, вот ее мнение: "Я, наверное, выскажу непопулярную точку зрения, но считаю, что топовые школы с рейтингом чаще всего лучше заканчивают дети с быстрой реакцией, умением приспособиться и крепкой нервной системой.К способностям это часто не имеет отношения. Чаще к выносливости. Я понимаю, почему мамы детей туда отдают: Ради вуза, ради будущего.Но ведь к одной и той же цели можно прийти разными путями. А главное - знаю многих, кто закончил крутейшие ВУЗы и не состоялись к 40 годам, а некоторые закончили шарашкины конторы, а достигли больших успехов))Поэтому имела бы эта гонка смысл...." Ну, собственно все и ясно)
legrikЭто так для 9 классов?
Да. Теперь экзаменов не будет. Только эти три среза. Вроде геометрия еще по билетам будет. На этой неделе очередные.
Но судя по рейтингу. Я как раз очень больших перекосов не вижу. Имею в виду закономерность в принципе есть оющая. У кого успеваемость нормальная. Те и контрольные часто сносно пишут.
legrik
по-моему прекрасная статья опытной мамы. В общем то может и с давно известными мыслями. Но для не столь опытных и азартных мам (особенно мам в отношении первых детей) полезна.
https://chonora.livejournal.com/86418.html?utm_source=nc
П
"Так вот, я думаю, что каждому родителю, приводящему ребенка в олимпиадную математику (или в любой другой спорт) лучше считать, что у него не родился Вася. Во избежание разочарований. Если же вдруг вопреки всему, но просто по статистике окажется, что у кого-то Вася действительно родился, это трудно пропустить. Педагоги сами догонят, поймают и стреножат."
Tata_R
Я по-прежнему считаю, что отсев в статусных школах Челябинска, не только в 31, - это порочная практика, подвергающая стрессу и психологическому давлению десятки или даже сотни детей (в рамках всего города).
Отсеивать из школ надо только учеников с плохим поведением, срывающих уроки и мешающих учителям и одноклассникам, прогульщиков и тех, кто систематически не делает ДЗ (у олимпиадников можно учитывать ДЗ по олимпиадной подготовке). Остальные дети должны иметь право доучиться в школе до ее окончания.
Вот написали, что в СУНЦ МГУ физику пересдавал кто-то 5 раз. Сколько раз можно пересдать годовую контрольную (экзамен) в 31? 1-2 раза, а в 9 классе у нас вообще было нельзя пересдать, не знаю как сейчас.
239 лицей в Питере тоже как-то обходится без массового отсева.
А челябинские школы все чего-то отбирают и отсеивают.
legrik
graywolf, думаете много Вась, которые не пробились?
Мне кажется, азартных мам потенциально куда больше
graywolf
"на год младше сына Tata_R" Наврал, на год младше тогдашних моих 10 кл, а значит на 4 года старше сына Tata_R. Ну все равно вряд ли что-то прямо радикально изменилось, мне кажется.
(*) И нагрузку в университете с меня никто не снял, между прочим.
zaia
То, о чем пишет Tata_R, - это не про "наконец-то отпустить". Это про педагогику. Которую очень многие не уважают, считают псевдонаукой и т.д. Так вот, в вузе нам говорили, что методика не нужна, чтобы учить студентов: они так или иначе выучатся при любом формате.
А вот чтобы учить детей, да научить ВСЕХ детей, да каждого ребенка поднять/ подтянуть/ пнуть/ вознести на максимально доступную для него высоту - вот в этом и проявляется истинный Учитель. Без сомнения, Гелич им был (родственник учился у него).
Без сомнения, есть и другие истинные учителя - и это не те, кто научил сдавать ЕГЭ на 100, а те, без кого ты не стал бы тем, кем стал.
Но такому по масштабу человеку нужна а) свобода учить так, как он хочет; б) никаких рамок вида "оставляем только 95+-балльников".
В современной школе это нереально. И в 31 тоже. И дело не в том, что оба моих ребенка из нее ушли. А в том, что такие Учителя еще есть и они обязательно их встретят, пусть и не в школе.
А выставление колов - всего лишь один из методов, не самый эффективный, не имеющий к воспитанию человека вообще и мужчины в частности ровно никакого отношения - ни к большому спорту, ни к жизненной стойкости, ни к чему. Педагогика знает еще множество иных методов, пусть и не столь сегодня в школе популярных (и я говорю сейчас обо всех школах).
Про условного Васю из глубинки - смог бы он пробиться без Учителя? Тот же Люка Дебарг: он учился у педагога, которая развивала его, но не побуждала к вершинам, и только когда уже в университете его приметили, пригласили профессионалы - начался стремительный взлет.
Всем ребятам желаю встретить настоящих педагогов, всем поступающим в 31 - ни пуха, пусть все задуманное сбудется!
graywolf
Именно вот пофигисту не без способностей как раз и хорошо, когда его грузят, а потом пинают, чтоб быстрей бежал )) Ибо а) он не сломается б) без такой жести он бы просто воздух пинал и всё.
MamaAnya
legrik, так в армию и отдайте после школы. Пусть там мужика из него сделают. А то сопли, слёзы ...
Это сарказм, если что...
