Воскресная школа 31 лицея

zaia, очень верно пишите.
Про возможные последствия ...они уже есть , просто родители некоторые этого не понимают. Хоть сами пишут, что уже «пинать надо» и задачи ставить, а то тюленями лягут. А почему так? Вот просто дети такие.... а вот и не просто, это уже результат.
Я так понимаю, что некоторых родителей просто сильно греет мысль , что их дети в « спорте высоких достижений» , пусть и тянут еле- еле, но в 10 взяли, школу окончили... а какой ценой для ребёнка, плевать... главное в вуз поступил и «мужиком» стал, раз все выдержал.
Спорт высоких достижений, кстати, довольно часто печально заканчивается для его участников.
Вот поступят такие дети в вуз, там тоже им задачи ставить будете и пинать? Потом пинать на работе... и т.д  А как же! Это ведь жизнь такая жестокая.

MamaAnya, конкретизируйте пожалуйста, какие последствия могут быть, например,  у моего сына? Я так понимаю, что я в числе тех родителей, которые не понимают. Что-то стало мне жалко моего мальчика))))

MamaAnya, Вы прям диагнозы всем понаставили "еле тянут", какой ценой это дается.
Какой такой ценой?
Насколько помню, это вы писали, что 6 дней в неделю до 12.
И я тогда отвечала.. что такого как по мне не надо, даже в 31.

Но опять же, как я поняла, ваш ребенок сам так хочет (возможно перфекционист и т.п.).

OlgaOlgaOlga
MamaAnya, конкретизируйте пожалуйста, какие последствия могут быть, например,  у моего сына? Я так понимаю, что я в числе тех родителей, которые не понимают. Что-то стало мне жалко моего мальчика))))

Я вашего сына не знаю, чтобы что-то там конкретизировать. И я не психолог и не педагог. Вам лучше это знать, ваш ведь сын.
В данном случае имелось ввиду , что последствия— это то , что без пинка ребёнок ничего делать не будет.

legrik,странно, что вы так сразу на свой счёт приняли. Или не странно? Я как раз пишу — «некоторые».
Мой не перфекционист, просто его не надо заставлять делать то , что он любит.

MamaAnya

OlgaOlgaOlga
MamaAnya, конкретизируйте пожалуйста, какие последствия могут быть, например,  у моего сына? Я так понимаю, что я в числе тех родителей, которые не понимают. Что-то стало мне жалко моего мальчика))))

Я вашего сына не знаю, чтобы что-то там конкретизировать. И я не психолог и не педагог. Вам лучше это знать, ваш ведь сын.
В данном случае имелось ввиду , что последствия— это то , что без пинка ребёнок ничего делать не будет.

Да, так и было, без пинка, это уж утрировано все-таки написали, К 11 классу, как -то появилось и без пинка) Так то нафантазировать на будущее можно из любого события) К примеру, если ребенок все делает с желанием в среднем звене при такой нагрузке, может произойти выгорание, и откат назад, но некоторые родители это упорно не понимают.

MamaAnya, в чем тогда трагедия? если ребенок каждый день до ночи САМ делает то, что любит и нравится?

legrik
MamaAnya, в чем тогда трагедия? если ребенок каждый день до ночи САМ делает то, что любит и нравится?

похоже, что человек сильно переживает за тех детей и родителей, которые пофигисты и все из под пинка.

MamaAnya
Про возможные последствия ...они уже есть , просто родители некоторые этого не понимают. Хоть сами пишут, что уже «пинать надо» и задачи ставить, а то тюленями лягут. А почему так? Вот просто дети такие.... а вот и не просто, это уже результат.

Непонимающий родитель, который пишет про поставленные задачи и тюленей, это я 🙂))) Но я действительно не понимаю, какие могут быть последствия у моего ребенка и что за результаты он достиг? Объясните, пожалуйста, недалекой маме.

legrik,OlgaOlgaOlga, вы предлагаете перейти на личности и пообсуждать мою скромную персону? Что-то мне показалось, что вы этим занялись.
Слово « трагедия» и даже что-то близкое к нему в своих постах не вижу.

а последний пост zaia очень хорош, да.
Единственное ,что у многих взрослых никогда мозги не работали так, как у некоторых 15-летних.
И кто определяет допустимые нагрузки на мозг? исследований, подтвержденных данными очень немного.

А если рассматривать 31 как предоставление возможности показать свой максимум, то выглядит все уже куда радужней.

Т.е. когда все во всех школах бегут трусцой - тут дают свободу проявления скоростных качеств.
и оставляют самых лучших бегунов.
Устал - уходи бегать трусцой с другими. Не нужно себя насилывать, да. И заставить себя воспринять это не как трагедию.

Сейчас будет сарказм, если что. Сразу поясняю)
Как это не нужно себя насиловать? На лыжах, значит, нужно... вот через слёзы , сопли .., а то мужиком не вырастет. А в учебе не надо? А как же к трудностям жизни подготовить? Эдак они сразу при любых трудностях трусцой  бегать начнут да ещё не с лучшими бегунами , а со всеми там отстающими. Что уж себе противоречить. Пинать и заставлять! А то....И главное — заставить себя воспринять это не как трагедию)

Это не про меня и не про вас. Это юмор такой, несмешной

MamaAnya, нужно заставлять себя (а иногда и родителям поначалу, до определенног овозраста) и иногда через силу ,НО до определенного предела.
Когда видно, что усилия приносят результат.

раньше тоже про это писали. Если не приносят - нафиг нафиг. Значит предел именно по этим критериям достигнут и идем в то место ,где критерии другие и подходящи для нас.

А так, да я читала 2 математиков, тренер сборной всероса и еще одни подобного уровня.
Один признавал ,что дети из бедных семей достигают бОльших успеходв (грубо почему? да потому что комфорта меньше, мотивация выше)
Второй гвоорил как раз о том ,о чем пишете Тата, ЗАя,  что к каждому ребенку нужен свой подход и неоторым детям пряник, но как раз таким он советовал развиваться не в топ-школах Москвы почему то (почему бы? видимо критерии ровно те же).


извиняюсь уже за много букв от себя.

И поступающим еще раз: не разбегаемся!)

Мамочки поступающих детишек, Как вы там? Держитесь, читая вот это все? Заофтопили мы, "супер-мамы", своими фантазиями всю темку  :2funny:

Волосы шевелятся, безусловно. Но, мы, вероятно, как и вы когда-то, надеемся, что у наших детей будет иначе....

мой в 10м, читаю, тоже волосы шевелятся, где учимся. может надо валить, пока не поздно.
тоже за то, чтобы не пугать новичков. и учесть тот факт, что негативные отзывы пишут чаще, чем позитивные.

Alma mater
мой в 10м, читаю, тоже волосы шевелятся, где учимся. может надо валить, пока не поздно.
тоже за то, чтобы не пугать новичков. и учесть тот факт, что негативные отзывы пишут чаще, чем позитивные.

Наташ, у вам то куда валить? у кого и есть мотивация, так у твоего сына))))
в 10 попали - дальше уже прорвемся)

Интересно, сколько баллов будет отсечка на первом этапе....

все же распишу еще раз  и другую сторону медали для поступающих (хотя она очевидна, но вдруг не всем)

zaia
Последствия только для тех, кому мозги "разгоняют" искусственно.

не совсем понимаю термин, но в чем искуственный разгон? в прохождении программы вперед? ну может некий есть. Но те дети кто идут в 31 и учатся после 7 го имеют для этого потенциал это точно.

zaia
Последствия для характера, та же волевая сфера (не единичны случаи, когда после прессинга у выпускников 31 в желанном вузе наступал "расслабон", т.к. "все знаю", первый курс на пятерки, потом - вылет). Это не один случай и не два. Это следствие того самого "воспитания" колами - в вузе-то колов за домашку нет. А собственная воля не успела развиться - все ушло на разгонку интеллекта.

слышала несколько мнений ,а также читала на форуме, что выпускники 31 ОЧЕНЬ самостоятельные и волевые  дети (люди ,прошедшие через столько препятствий априори становятся сильней в общей массе (не берем частные случаи).
По своему видим, что это так. Не уверена ,что обучаясь в другой школе пришли к тому же результату.

zaia

Последствия для эмоциональной сферы - и очевидное для родителей выгорание, и неочевидное неумение выстраивать отношения с "простыми" людьми - да, жить приходится часто среди людей, которые далеко не гении. Меж тем, относиться к ним надо уважительно. Часть из не очень умных людей будет и преподавателями в вузе, и начальниками - о да. Умение срабатываться со слабыми - это и есть умение работать в команде, чему нет места в 31, ибо там все сильные.

выгорание не знаю когда наступает, пока же с половым созреванием пришел некий соревновательный азарт как раз.
"Все сильные" - нет, есть и очень сильные и сильные, и не очень. Умение работать в команде зависит большей частью от характера.  
отношение к более слаыбым, да, бывает, проскакивает, но по немногу нивелируется. В том числе с возрастом надеюсь все сильней.

zaiaПоследствия для социальных контактов: они в силу обстоятельств в конце концов ограничиваются только школой.

как и у большинства детей в других школах в наше время.
Но лично у моего есть контакты: с детьми нескольких других школ (ушедших или сестер-братьев учащихся здесь), в частности редкие но прогулки.
Есть контакты с ребятами по онлайн играм (в том числе с Украины).
Также у тех ,кто в олимп тусовке контакты с учениками других городов с Сириуса, сборов, просто от тренеров ,пусть и бывших учеников 31, но уже обучающихся в совсем разных вузах

zaiaПоследствия для спортивной формы (глупо, но все же): в старших классах на нее нет времени.

времени мало. ,но желающие всегда найдут. Моего хлебом не корми - дай пойти на кружок по баскетболу. На каждую физру. А также примерно п очасу тягает гантели дома (+ какие то упражнения)

zaiaКультурные последствия: театр, музыка, искусство, кругозор - это страдает.

Возхможно ,да но время на это выделить можно. Мы вот сыну звали в театр, отказался. Но опять же к спорту ,в бассейн ходит с сайной по пятницам.

zaiaОпять же, те, у кого дети делают уроки за час - два - ну не будет перегруза, когда ребенок и так справляется.

с этим совершенно согласна. по моим прикидкам это не более 2 часов в день  + сейчас доп нарешки по любимому (появившемуся волево, собственной волей) только к 15 годам примерно. До этого мамины подсказки ,направления и т.п. не очень прошли. )

zaiaИ для "прорвавшихся" в 10 класс: по итогам второго триместра  в 10-11 классах два ребенка имеют по две триместровых двойки по предмету. То есть даже в 11 еще НИЧЕГО НЕ КОНЧИЛОСЬ, как мне объяснили, это недопуск к ЕГЭ. Классно.

а это 31. Никто и не обещал, что пройдете в 10 и начнете в потолок поплевывать.

legrik, спасибо Вам большое за пост! Очень надеюсь, что мамы поступающих детей, сделали свои выводы, ибо имеют не простое критическое мышление, а супер критическое мышление. И да, как выше написала Альма Матер, положительные отзывы не пишут или редко.

Alma mater, ура! Победитель всероса! Умница

Alma mater, поздравляю с победой! Молодцы!

Добрый вечер всем. Подскажите, есть у кого-либо задание для третьей группы воскресной школы (не кружок). На завтра, которое задали. Не знаю, где ещё спросить.

никсом, сейчас попрошу у знакомых из этой группы.

Мои знакомые смогут дать задание, но после 22.

Рузеля
никсом, сейчас попрошу у знакомых из этой группы.

Мои знакомые смогут дать задание, но после 22.

Спасибо большое. Мне уже выслали.

legrik,Светлячок500, спасибо! такое странное ощущение, вроде радоваться надо, но находясь в процессе и видя, сколько труда ребенок вложил в эту победу, воспринимается спокойно как заслуженное. в этом году он, как говорят на языке олимпиадной молодежи, "ботал" как никогда, что даже и обморок был (ну это скорее всего просто физиологическое, организм сильно растет), а как приехал, разболелся. лечимся, восстанавливаемся. не знаю, как дургие, но наш очень сильно замотивирован на учебу, и это конечно в большей степени заслуга школы.

Alma mater, искренне поздравляю! Понятно, что за такой победой стоит титанический труд. Куда Борис планирует поступать, если не секрет?

Alma mater, поздравляю!
Сын умничка! Молодец!!!
Уже определился с вузом?

Ledi Di,svetofor, точно пока нет, но по этому профилю вероятно. ВШЭ наверное, посмотрим. еще год учиться.

Alma mater,поздравляю! Умничка, Борис!
А что за профиль хотите?
В ВШЭ так плохо с общежитиями(

Alma mater,поздравляю! Борис большой молодец!

Judith
Alma mater,поздравляю! Умничка, Борис!
А что за профиль хотите?
В ВШЭ так плохо с общежитиями(

экономический. Я лично хочу МИЭФ, но только потому что наслышана о нем, вообще конечно, нужно все смотреть взвешивать. И тему с общежитием тоже.

Добрый день!
Родители нынешних четвероклассников, поделитесь, пожалуйста, опытом прохождения подготовительных курсов и поступления в 5 класс? Со дня на день будут контрольные работы, хотелось бы подробностей из первых уст. Заранее спасибо!

ella, читайте, начиная с https://deti74.ru/forum/index.php/topic,24407.4605.html несколько страниц

Alma mater, поздравляю Бориса с заслуженной победой!

Всем тем, кто внутренне уверен, что должен здесь учиться. Ни пуха ни пера на завтра!
Детям выспаться. Ясной головы и крепких нервов.
Мамам спокойствия и только спокойствия.
Ждем хороших новостей.

legrik,спасибо!

Ксана-74, как дела, как написали?

Знать бы, как написал.... выполнил 6 заданий из 7 (со слов сына), как всегда, - не хватило времени, были бы еще правильно решены  :не знаю:.

Ксана-74,а задания не помнит?
6 из 7 неплохо, если хотя бы 5 верно.
Мы сразу проверили между собой, как вышел. И поняли, что в одной ошибся точно.