Королева-Мать
ТА Ещe МАМА, надо вам с мужем как-то проблему решать эту. вы обе еще не готовы к садику. а Тася никогда не будет готова пока Вы не будете готовы. на себе проверено, к сожалению.
neugomonnay
ТА Ещe МАМА, у вас какая-то гипертревожность за РЕ... и ребенок это чувствует.
кстати, родители должны единой политики придерживаться
уже несколько дней порываюсь написать схожую мысль...
если у мамы настрой на садик изначально негативный (то бишь не видит нужды туда отдавать ре, испытывает страх, еще даже не столкнувшись с проблемой адаптации, со слезами отводит ре) - ну не будет ребенок туда бежать с радостью и желанием
ну не может такого быть, чтобы ребенок всего этого не почувствовал и не выдал вам ваши же эмоции, только усиленные втрое
про мужа ничего не знаю - да и вообще про чужих мужей что-то советовать - дело неблагодарное
есть наверное у него причины настаивать на том, чтобы ребенка в сад водили... :не знаю:
дети, кстати, очень хорошие манипуляторы...они лучше взрослых умеют добиваться того, чего хочется им.. любыми действенными способами и один из самых излюбленных-это капризы и истерики, которые всегда действуют безотказно...
и болезни детей часто имеют психосоматическую природу...
я бы не стала списывать все на садик(на нежелание в него ходить), очень похоже что проблемы лежат глубже-во взаимоотношениях в семье, в ее микроклимате..
в общем как-то так...
недавно психолога посетили всей семьей, много интересного узнали, о себе 🙂, о детях... здесь на форуме оч интересные выкладывает статьи Сергей Иванов
всегда ИМХО надо искать корень проблемы/проблем - тогда будет проще с проявлениями разбираться
вот здесь для меня много интересного нашлось, вдруг кому пригодится
http://www.psysami.ru/articles
Ребенок пошел в детский сад и стал болеть. У меня несадиковый ребенок. Ребенок не хочет ходить в детский сад (школу). Каждое утро капризы, слезы, «бои за одевание». Мой ребенок пошел в садик (школу), стал агрессивным (или слишком вялым). У моего ребенка в садике (школе) нет друзей. Мой сын (дочь) слишком много времени проводит за компьютером (телевизором).
Все эти жалобы родителей не так уж редки и свидетельствуют о дезадаптации ребенка в садике или школе. Дезадаптация - это образование неадекатных механизмов приспособления ребенка к садику или школе в форме нарушений учебы, поведения, конфликтных отношений, психогенных заболеваний и реакций, повышенного уровня тревожности, искажений в личностном развитии.
Адаптация - это приспособление организма к новой обстановке, а для ребенка школа является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями. Адаптация включает широкий спектр индивидуальных реакций, характер которых зависит от психофизиологических и личностных особенностей ребенка, от сложившихся семейных отношений. Каждый ребенок привыкает по-своему.
отсюда
http://www.psysami.ru/article/15ОБЩЕНИЕ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ БЛАГОПОЛУЧНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
http://www.psysami.ru/article/75