Большие детки - есть ли бедки?)))

У кого-нибудь в школах просили заполнить подобное?
"Рассказывает очевидец:

В дневнике дочери (13лет) появилась следующая телега: " По поручению Директора (с большой буквы!) школы (для справки: школа № 89😎 Срочно!!! (три восклицательных знака) прошу (с маленькой буквы) предоставить информацию о месте пребывания вашего ребенка в летнее время июнь, июль, август, если в Москве — указать причину." К телеге прилагался бланк для заполнения. Че–то меня ломает отчитываться перед Директором… Кто–нить в курсе, существуют ли законные акты обязывающие меня забить на Конституцию и собственное право на свободу передвижения? Дочура как нельзя кстати приболела и образовался некоторый тайм–аут, хотелось бы прочитав мудрые советы и повоевав с тролями сформировать каку–нибудь программу действий — уж очень мне не хочется отчитываться о том как я провел лето, да и не определились с планами еще (раньше география была от Франции до Нижнего Новгорода).

Продолжение истории:

События развиваются следующим образом. Моя дочура пока все еще чихает и сидит дома, а вот ее подруга–одноклассница сегодня была отправлена вон из школы с напутствием: "…и без правильно заполненного бланка в школе не появляйся!" Я про нее уже писал — про "обведено красненьким"… Ее мама решила тогда спустить все на тормозах, типа "а может все–таки и так проканает…". Не проканало. Теперь и она присоединяется к восстанию. Телеги директору, Департамент образования Москвы и ментуру составлены, через час–полтора поеду развозить."

Naddinka, у нас каждый год просят указать как и гдедети будут каникулы летом проводить... правда без таких офиц бумаг, но на собрании в каком-то бланке писали и подписывались

стрелка
Naddinka, у нас каждый год просят указать как и гдедети будут каникулы летом проводить... правда без таких офиц бумаг, но на собрании в каком-то бланке писали и подписывались

Прикольно. А тут бланк, который в школе не приняли:

Naddinka, нас тоже просили местоположение указывать, но я не указывала, вроде прокатывало...
в этом году пока молчок по этому поводу, хотя сын говорил, что в школе спрашивали их уже, правда с целью агитации в летний лагерь...

Naddinka, не раздувайте хоть в этой теме, писали все всегда - дача, отпуск, лагерь. И никого это волновало, тут видимо буквоед-руководитель, раз написано в бумажке, спущенной сверху, адрес, значит надо адрес.

стрелка
что в школе спрашивали их уже, правда с целью агитации в летний лагерь...

Аналогично. Ответили, что в деревню, потом куда-нибудь всей семьей, а потом не определились, так с наших слов и записали 🙂  Никаких бланков, адресов и точных сроков не требовали.

bookmark

стрелка
что в школе спрашивали их уже, правда с целью агитации в летний лагерь...

Аналогично. Ответили, что в деревню, потом куда-нибудь всей семьей, а потом не определились, так с наших слов и записали 🙂  Никаких бланков, адресов и точных сроков не требовали.

Хорошо что так.

Тоже всегда пишем, где лето дети проводят. При этом и в садике всегда у нас спрашивали.

стрелка, за границу на учебу я бы своего отправила. Только что это за учеба? И в какую страну? Я бы только за! Тем более если после нее повзрослевшими пацаны приезжают? Может не поздно еще нам туда записаться?

Тоже всегда пишем, когда точно не знаем пишем несколько мест, где предполагаем быть.

neugomonnay, а, ну да, я как то интересовалась. Это около 100 тыр выходит. Если не боле.

Pretty
Тем более сейчас детей немного этого возраста, поступить можно.

А нам в школе сообщили, чтобы мы не наивничали на этот счет, в этом году выпускников будет гораздо больше, чем в прошлом, а на следующий - ещё больше - итак во всех школах! Это слова педагога.

zola, выпускников немного, а вот бюджетные места порядком сократили, в ближ два года активного увеличения абитуриентов не предвидится по демографич проблемам... поэтому так легко и достаточно много бюджетных мест сократили... говорю вам как человек, непосредственно связанный с системой профессион образования... в целом ситуация некритическая, но на бесплатное обучение в разы сложнее поступить, хоть даже и абитуриентов значит меньше в этом году ожидается чем в прошлом...

стрелка
zola, выпускников немного, а вот бюджетные места порядком сократили, в ближ два года активного увеличения абитуриентов не предвидится по демографич проблемам... поэтому так легко и достаточно много бюджетных мест сократили... говорю вам как человек, непосредственно связанный с системой профессион образования... в целом ситуация некритическая, но на бесплатное обучение в разы сложнее поступить, хоть даже и абитуриентов значит меньше в этом году ожидается чем в прошлом...

Это точно. Бюджетных мест поурезали прилично в сравнении с прошлым годом. А детей то не намного меньше поступает.
Мы уже столкнулись в этом году с этим...
Думаем, куда пойти учиться...

стрелка, а вы тоже в Англию едите? Скажите хоть в личку примерный уровень цен за это удовольствие.

А можно не в личку? Тоже интересно!

Девочки,требуется мне помощь коллективного разума. :не знаю:
Чего-то я загрузилась-то ли я двоюродная мачеха-ехидна,то ли так и надо. :не знаю:
Проблема вот в чём. Дочка учится в языковой гимназии(французкий со 2-го класса) и английский учит..ну с дошкольных развивашек примерно. Сейчас два языка на хорошем уровне. С прошлого года ходит в Англ. клуб( до этого был репетитор). Вроде в прошлом году нравилось-и группа и преподаватель.В этом году захотела ходить еще в изостудию. Как на зло,все изостудии,доступные нам в материальном и легко доезжаемом плане занимаются в те же дни,что и английский.
Проблема решается легко-переход в другую группу по англ. и всё.
Но тут и возник конфликт. Дочь говорит,что вообще не хочет заниматься английским. Из-за него ей не хватает времени заниматься тем,чем она хочет. Японским(т.к. увлеклась анимэ),танцами( нельзя по здоровью) и изостудией( ну тут  как раз запросто)....Что она англ. занимается,потому что мы ( родители) так хотим,мы ей навязали,ей языки вообще не нужны будут,она не планирует никуда поступать,где они нужны и т.д.
Пытаемся объяснить,что неважно,где будет учиться,язык всегда пригодится. Привожу как аргумент,что предлагала ей поступать в 5-м классе в худ. школу,она категорически не захотела,а сейчас вот жалеет. Так же через пару лет пожалеет,если бросит англ. Японский можно пока по инету поучить( если не остынет,то на след год посмотрим),с танцами так же-разрешат врачи-пойдешь. Папа наш вообще был немногословен.Учеба,англ.,а всё остальное-по одному,в порядке очереди и наличия свободного времени и денег...
Вот собственно вопрос. Я навязываю ребенку свои нереализованные желания,заставляю её делать то,что ей не хочется,но что просто прекрасно даётся и лишаю её права самостоятельного выбора? Или это обычный подростковый бзик и надо просто спокойно ждать,пока он пройдет,проявляя некоторую строгость и авторитарность?
А может есть еще какие-то решения проблемы,которые я не вижу...

мама Оля, сложно сказать. Я бы расценила как подростковый бзик. Действительно, у нас все-таки жизненный багаж накоплен, мы можем объективнее оценить ситуацию. А может быть, действительно, ребенок интуитивно чувствует, что ей достаточно языковой школы и надо заняться чем-то кроме языка. А с другой стороны - я сама постоянно мучаюсь вопросом:не навязываю ли я ребенку  свое мнение. У нас вечная диллема с музыкалкой "которая нужна только маме". В этом году пошли на компромисс-музыкалку продолжаем, а по желанию сына ходим еще в секцию спортивную.

Gera74,да в том и дело,что в языковой школе франц. язык на уровне. А англ. дети с 5-го класса учат как второй иностранный. Спасибо нашей учительнице,она не заставляет учиться по обычной программе. Даёт какие-то отдельные задания,олимпиады и т.д. Но разговаривать или объяснять что-то отдельно моему ребенку она конечно же не сможет,задвинув остальную часть группы. Так что,если сейчас бросить,то за год-два всё,что наработано постепенно уйдёт.... :sad:

мама Оля, А куда вы планируете поступать после школы???

А я Вашу дочь поддерживаю. Я за разнообразие внешкольной жизни, английский дополнительный - та же школа, особенно если принудиловка. Если у нее прекрасная база по иностранным языкам, то если надо будет ЕЙ - всегда наверстает. А так много увлекательных возможностей проходит мимо. И почти про каждую можно сказать - пригодится в жизни. Я бы лучше поддерживала ее тягу к новому.

мама Оля, я согласна с Omega.
Это ее жизнь, пусть изучает то, к чему душа лежит (это ведь очень хорошо, что у нее есть свои стремления, и это здорово, что у нее есть смелость их отстаивать).
Да, может быть она пожалеет, может быть совершит ошибку, но это будет ее ошибка, ее опыт. Пусть она это почувствует сама, сама поймет. Ей ведь всего 14, вся жизнь впереди. Пусть ищет, пробует, выбирает. Пусть найдет то, к чему лежит душа У НЕЕ. Понадобится потом английский - поверьте, если он понадобится именно ЕЙ - все вспомнит и все наверстает.
Мне кажется дело родителей помогать ребенку найти себя, поддерживать, но никак не навязывать, мол я знаю, как тебе будет лучше. Пусть дети проживают СВОИ жизни.

Оль. Конечно жалко потраченных тобой сил и денег - с 5-6 лет репетитор и курсы. Но думается мне, раз ты начала с ней усиленно заниматься ин.язом в детстве, то это больше твое желание, чем ее. Пускай делает что хочет. Она у тебя ж умная девушка, не пропадет. И английский за два года безследно не исчезнет. Тебе надо, чтобы она потом тебя упрекала в том, что вы ее не тому учили, не туда водили и прочее...

мама Оля, в школе ж англ как второй язык останется? думаю сохранит уровень, вперед не продвинется особо, но и не растеряет. позвольте ей самой принять решение, не факт ж что она останется в этой изостудии (я как посмотрю многие подростки знакомые сначала грезят о рисовании а как доходит дело до занятий быстро теряют интерес). денег и времени действительно жаль.

Gera74,поступать пока никуда не планирует. Не придумала ещё.
neugomonnay,у нас одна на двоих дочка? 🙂 Моя тоже против общеобразовательной школы..... :-|
Lia,как раз изостудию и английский совместить можно. Деньги не готовы тратить на японский(которым она планирует заняться вместо английского),причём анимэшный бзик точно пройдёт через год-два...
Ульян,в том то и дело,что ей то нравится,то не нравится...А упрёки,что не туда заставляем,куда ей хочется-вот они-начались.Я пол ночи промучалась-мать я или двоюродная мачеха и вместо психолога(так хочется,чтобы кто-то по полочкам всё разложил)сюда прискакала..
Omega,Mariel в чём-то согласна с вами,поэтому и терзают меня смутные сомнения....Дело-то еще в том,что не далее,как в прошлом году она говорила,что ЕГЭ планирует сдавать по английскому,а не франц.Т.е. пока еще нет каких-то твёрдых и постоянных решений и нет гарантии,что не передумает через пару месяцев...
Пока решение отложено до понедельника. Еще в одной изостудии ждём расписание. Может,если не придётся менять группу,то всё будет не так эмоционально.Закончили на том,что ребенок сказал,что будет ходить на англ. ради меня( потому,что мне так хочется),а я сказала,что можно и ради меня что-то поделать...Не очень-то это правильно,но пока так.Да,еще папа у нас кремень в этом вопросе...

мама Оля, а японский- это перспектива, в которую выгодно вкладывать деньги....

Афина Паллада,да не будет же ж она заниматься-то им...Ну вот пройдёт увлечение анимэ и всё..... :не знаю: Да и кстати,не против же опять-таки мы. Предложено пока самой позаниматься-в инете что-то поискать,книжки,диски купить.Если захватит,то на след. год будем решать,может и японский пойдет учить. И не жалко,если надоест...
neugomonnay,ну да. Видимо мы еще не настолько продвинутые родители 🙂

мама Оля
Закончили на том,что ребенок сказал,что будет ходить на англ. ради меня( потому,что мне так хочется),а я сказала,что можно и ради меня что-то поделать...

имхо нормальное решение 😉

мама Оля,честно сказать, я вообще не думаю, что она очень сильно захотела заниматься изо. Думаю, что это был предлог, чтобы отмахаться от английского, который ей надоел и которым вы её заставляете заниматься. Просто такой "хитрый" обмен. Потом изо "надоест" и английским не нужно будет заниматься.
Это ж подростки. Они ж проводят такие тихие атаки на родителей, проверочки на непреклонность.
Я б настояла на изучении английского и не разрешила бы его забросить.
Язык куда важнее изо.
А совместить английский и японский никак не получится?

Lia

мама Оля
Закончили на том,что ребенок сказал,что будет ходить на англ. ради меня( потому,что мне так хочется),а я сказала,что можно и ради меня что-то поделать...

имхо нормальное решение 😉

Ну вот. Я писала пост выше, не дочитав.
Реальные проверки подростковые для родителей. Что и следовало подтвердить.

мама Оля, даже не знаю, что посоветовать.
Я бы однозначно настояла на английском ( если вдруг у моего нанется такой бзик -так и сделаю)
Хотя меня в детстве заставляли заниматься музыкой. Ужас, что было. В итоге отрезало нафиг вообще желание садиться за инструмент. Но я перестала хотеть заниматься через года 2-3. А в вашей ситуации уже столько лет занимаетесь.
А насчет растеряете или не растеряете уровень: мне кажется, что это очень легко происходит. Легче, чем это все приобретается.

babochka,не.Изо-не отмазка. Реальное желание. Вот то,что надоест-вполне вероятно. Как уже было с гитарой. Тут я настаивать не буду. Совместить англ. и японский можно будет на след. год,если за этот год желание не пройдет. Хотя,если и рисовать не раздумает...в школе учиться будет некогда... :idiot2:
Училка,то что уровень потеряется-однозначно! У нас репетитор,сидя в декрете,жалуется,что навыки теряются,а тут тем более... :-|
Пока настояли..Дальше видно будет. 🙂

]мама Оля[/b], Ольга, привет. Как выросли детки... Давно ли мучались, школу выбирали 🙂 Маша пусть всем занимается, чем хочет. Я своему все советую - пробуй, ходи в разные кружки, иначе как потом выбрать, что нравится и получать вышку, чтобы диплом не лежал мертвым грузом, а было любимое дело? Может она позанимается ИЗО, поступит в архитектурный, станет великим архитектором и будет читать лекции за границей на своем английском или французском?!  :smitten:

Белка,Оль,привет! 🙂
Архитектурный-ты загнула..А ИЗО-занимается,вроде пока разрулили эту проблему.
:оффтопик:Вы вроде с мелкой собирались в скверике около моей работы погулять...Я всё там же. 😉

Мамы сыночков, поделитесь опытом!
Ситуёвина такая: был спокойный более-менее дружелюбный класс, пришли двое новичков (что называется, нашли друг друга), такие хулиганы-манипуляторы, к ним примкнул третий (из наших), выбирают себе жертву в классе и изводят (отбирают вещи, перекидывают друг-другу, типа "отбери", обзываются-дразнятся, могут жевачку к одежке прилепить, ручкой на футболке чиркнуть). Часто этой жертвой  становится мой сын (он у меня такой спокойный увалень, умненький, но драться не может-не хочет-не умеет). Он, конечно, переживает...Про меня и говорить нечего...Дедушки-бабушки сразу советут внуку "врежь им". Он один раз попробовал (даже не представляю как пересилил себя), пнул коленкой одному (ну, туда, куда мужики сильно не любят получать), вроде этот отвалил (по крайней мере реже слышу).
Вопрос: если были в такой ситуации или мысли есть - как мне себя вести? Предпринимать ли активный действия (типа звонков мамам или разговоров с этими детьми или к завучу идти)? Что сыну посоветовать?

Hope, конечно действовать надо, но как даже не знаю. Может кто-то подскажет.

Hope, действовать, однозначно.
Сообщить классному руководителю, звонить родителям.
И с ребёнком беседовать. Дразнят тех, кого интересно дразнить. Или тех, за кого ничего не будет. А уж когда и то, и другое вместе - как не оторваться-то?
С ребёнком вместе читали книгу Петрановской "Что делать, если".
По поводу испорченной одежды и вещей - донести претензии до родителей детей, возможно, и до самих детей тоже.
Отбирают вещи - объяснить, что отбирают опять же не для того, чтобы отнять, а для того, чтобы подразнить. Пусть заберут, выбросят, а отвечать будут их родители и классный руководитель.
Мне помогло. Я спросила у ребёнка, который так вот "развлёкся" над моим сыном, измазав его клеем, почему он считает возможным создавать проблемы мне. Ведь это мне придётся стирать одежду или покупать новую.
С классной тоже беседовала. Если мой ребёнок не такой, как остальные, это не значит, что его можно обижать.

neugomonnay, 12, 6 класс
Hope, Надя, начни с классного руководителя, если адекватная. Пусть сначала сама попробует решить межличностный конфликт. Далее к школьному психологу я бы сходила...
Ну и наверное попробовала бы поговорить (не с наездом, а с выражением обеспокоенности) с родителями мальчика, который всегда был в вашем классе, ну и дальше по ситуации

У нас пока была Ан.Вик. она хорошо справлялась. Ребята дружные были. А вот когда вторая пришла, при ней все так нехорошо стала, она сама ребят лбами сталкивала. К ней было бы бесполезно идти. Так что еще на личность учителя ориентируйся... 

Сейчас просто отличная классная, так и проблем таких в классе нет

Hope, У моего сына тоже были подобные проблемы. На "разбор полётов" я отправила мужа. Он сам с хулиганами разговаривал. Без наездов, но жёстко. Помогло.

Спасибо, девочки, что отреагировали оперативно.
Про классную - она не то, чтобы не адекватна - она крайне неопытна, первый год в школе после работы в детском саду в небольшом городке и заочного педа. Она в теме, но...
Про родителей  - маме одного из детей звонила уже пару раз, говорила "нужна ваша помощь, я понимаю, что дети могут друг другу не нравиться, но я прошу вашего ребенка отойти от моего на некоторое расстояние", по телефону все адекватно - "ох да ах, я с вами согласна", в реале - результата нет. Мама второго не берет трубку ни при моих звонках, ни при звонках классной (почти все учителя на этих мальчиков жалуются, по русскому 13 двоек подряд, классная пытается донести это до родителей)
MurrMasha, Fire, neugomonnay, спасибо, что успокоили - я в принципе именно так все ребенку и объясняю и приблизительно это и делаю. Я хоть успокоилась, что не перегибаю палку