Мы не ходим в детский сад!!!-2 болталка

Yozhik, Юль согласна с тобой- конкретно Васе д\сад ничего не дает, даже общатся ему там не скем т.к. у него интересы отличны от других детей.. я бы также поступила если б у меня такой ребенок был одаренный))

A меня удивляет - почему нельзя совмещать? И в садик ходить - нормы, принятые в обществе, уметь воспринимать (не слепо подчиняться, а именно сознательно воспринимать), и дома развиваться - по своей индивидуальной программе?
Школа - тут сложно сказать... но ведь есть экстернат, в конце концов, и тоже можно и походить, и не затягивать этот скучный (если действительно скучно) период.
Ну, а дальше - настоящий одаренный человек найдет себе применение.  :не знаю:
Опять же - друзья в какой-то момент должны появиться... кто-то с садика дружит, кто-то со школьных лет...
... хотя, конечно, смотря какую цель ставить в итоге - вписаться в общество; жить по своим правилам, терпя общество рядом; изменить общество по своим правилам и т.п. 😉
Ну, и про "вкалывать до конца жизни за гроши" - это тоже перегиб... 🙁 садик-то тут при чем?

Скифка, ага, дома развиваться по индивидуальной программе. Целых 3 часа в день на это!!! Причем 2 часа тратится на то, чтобы отойти от садика(((

НЕхождение в садик подходит НЕ для ВСЕХ, но это ОТЛИЧНОЕ решение для МНОГИХ!!!

Если Ёжик-Юля выбрала для себя этот путь, почему она должна перед остальными, кто водит детей в дс, отчитываться?

я не писала про гроши, я писала среднюю цифру из темы про зарплаты.
удалю сообщения, не хочу спорить, я писала совсем про другое. дело не в одаренности, тем более, что я уверена, все дети - одаренные. и про то, что не надо с обществом взаимодействовать, я тоже не писала.
я просто считаю, что если я постулирую для ребенка необходимость самому принимать решения, то надо давать ему эту возможность. В данный момент для нас это главная задача - учить ребенка принимать решения самому. Подчиняться чужим правилам он уже хорошо умеет.

Скифка, а если ребенку скучно в садике, не с кем пообщатся т.к. уровни разные детки его возраста интересуются машинками,  а не андронными коллайдерами или системой банковских процентов.. ему там реально не с кем общатся, соответсвенно нет друзей.. смысл ходить в садик если дома образованная мама может ему дать новое и поддержать этот интерес? я тоже смысла тусоватся, просто потому что надо не вижу, ладно бы ребенку там нравилось- но если там скууучно..

syclon, да нормально он может играть и не только в андронный коллайдер.
нормальный ребенок, не мозг на ножках. и в домик играет с удовольствием.
просто он справедливо полагает, что нет необходимости тратить на это все свое время.
ему на общение со сверстниками двух-трех часов два-три раза в неделю вполне достаточно. это можно организовать вне садика.

Я вот реально "переходила" в садик и школу))) Вот - реально, мне 30 лет, а я даже не знаю, чем хочу заниматься в жизни (кроме семьи). Кароч, я такая - ни рыба, ни мысо(((

Уже много лет мучаю себя и своих близких своей диссертацией, потому что так "надо". А надо ли? И кому?

ТА Ещe МАМА, ну садик и школа тут точно не при чем. я вот достаточно активно поработала, достигла неплохих результатов, меня ждут... а в итоге тоже только семьей заниматься хочу. такая вот смена интересов произошла

ТА Ещe МАМА
Я вот реально "переходила" в садик и школу))) Вот - реально, мне 30 лет, а я даже не знаю, чем хочу заниматься в жизни (кроме семьи). Кароч, я такая - ни рыба, ни мясо(((

У меня все то же самое,только вывод другой))))Я и рыба, и мясо ( в смысле, я себя оооочень полноценной сейчас ощущаю,полноценнее,чем когда-либо) я хочу заниматься семьей (точнее вот прям семьей - хозяйством и мужем - у меня плохо получатеся,только дитями неплохо!))))

Желания спорить не было, было желание понять, почему родители сделали такой выбор.  :не знаю: И отчитываться передо мной не надо.
Я так понимаю, что обоснование отказа от садика - вот оно:

Yozhik
я просто считаю, что если я постулирую для ребенка необходимость самому принимать решения, то надо давать ему эту возможность. В данный момент для нас это главная задача - учить ребенка принимать решения самому. Подчиняться чужим правилам он уже хорошо умеет.

:coolsmiley:

Yozhik
нормальный ребенок, не мозг на ножках. и в домик играет с удовольствием.
просто он справедливо полагает, что нет необходимости тратить на это все свое время.

Еще нескромный вопрос - а на что, он полагает, ему необходимо тратить время? (можно не отвечать - а то опять сочтут, что требую отчета и желаю поспорить  :crazy2: ) Просто интересно...  :roll:

Скифка, на общение со семьей, друзьями и другими интересными людьми. на чтение книг. вообще на поиск информации и ее усвоение. на творчество всякое. на зарядку и прогулку в своем темпе.
на разные интересные для него дела, в общем.

Да, вы все верно поняли про обоснование.

Я спокойно восприняла ваш пост, ни как требование отчета, ни как желание поспорить. Просто поняла, что мой текст, на который вы отвечали, вызовет много разных мнений и домыслов. Разъяснять же всем, что я имела в виду, мне не хочется.

Я вообще писала не с целью копья поломать и пообсуждать, нужОн ли детям детский сад.
а к тому, что разговоры были про гуляния-встречи. Вот они мы, готовые и открытые всему )

ну вот пока я в духе стандартизированной мамашки впахивалась целый день, пропустила самое интересное
чт там было про пахать за копейки?
правда интересно

Alina,всем интересно

Yozhik
Вот они мы, готовые и открытые всему )

и хде это вы готовые???)))

Все, про копейки не обсуждаем - для этого тема была про уровень зарплат. 🙂
Тут про садик, точнее его отсутствие.

Мы вот ходим в садик после 1,5-месячного перерыва. Как по-новой адаптация! Зажался ребенок, первый подойти стесняется... 🙁 Привык дома братом командовать, а тут вона - другие правила, большие мальчики сами командуют.  :razz:
Впрочем, это я тоже не по теме.  :roll: Так что так, молча буду читать.

Yozhik, Юль, а в какой д/с ходили???? Путевка осталась???? )))))))))))))))))))))))

Мартышка.79, а вы надумали, что ли?

Maddy, в центре, но бешеной собаке семь верст не крюк.
Мартышка.79, 84-й. Нет, наверно, не осталось.

bookmark
Мартышка.79, а вы надумали, что ли?

да папа наш надумал ) Мы с Максом нееее ))))

хотя - для привыкания к шуму-гаму и большим пространствам - я как-то внутренне готова до обеда его водить..... Хотя честно, не очень готова ))))

Отсканила из журнала Домашний ребенок. Там, в общем, одна мамочка сомневается/не хочет отдавать ре в детский сад и спрашивает совета. Вот, что ей отвечают.

ОЛЬГА ПИСАРИК, многодетная мама, автор блога о свободном образовании olgapisaryk. livejournal.com:

- Эмоции. Когда-то для старших детей я тоже искала в детском садике круг общения. Возможность остаться дома была, я планировала водить их только пару раз в неделю для «социализации». Но когда пришла в садик, оглядела обстановку и представила своих малышей там, у меня хватило материнской интуиции и здравого смысла отказаться от идеи социализации в детском саду. Причём садик был очень хороший, небольшая группа, адекватные и активные родители, но... Там всё было незнакомым и чужим: чужой запах, чужие игрушки, огромные комнаты с высокими потолками и рядами кроватей в спальне.
Я представила себя маленькой, и как я вхожу в эти давящие помещения с незнакомыми людьми. И как меня, не дав времени привыкнуть к двум воспитательницам и нянечке (а привыкать сразу к трём незнакомым взрослым - это сложно!), уже ведут куда-то по коридорам, в спортзал или на занятия музыкой, а там опять незнакомые люди и они передают меня друг другу, как вещь, не спрашивая, хочу я идти с ними или нет; и как мне некуда деться в течение дня, когда я хочу побыть наедине сама с собой. Я заглянула в туалет и увидела ряд горшков и санузлов без всяких перегородок, представила ряд детей на этих горшках, и нянечку, неуспевающую всех обслужить...

В общем, так и не смогла я вообразить в той обстановке своих счастливых, радостных, непосредственных детей. В течение нескольких лет наше общение с другими детьми было достаточно ограниченным, и это оказалось как раз то, что нужно: много мамы, много дома, много самих себя и дозированное общение со сверстниками.

Социализация. Что нам говорит психология развития о маленьких детях? Ни в2,5, ни в 3, ни даже в 5 лет дети не готовы сидеть за круглым столом и общаться друг с другом на равных. У них нет абстрактного мышления, они не могут поставить себя на место другого человека, не умеют дружить (сегодня Ваня - мой лучший * друг, а завтра - я с Ваней больше не дружу), они не сформировались ещё как отдельные самодостаточные личности, а человек готов на равных общаться с другими только тогда, когда у него уже установилось понятие о самом себе, самоосознание себя. И происходит это ближе к подростковому возрасту, лет в 10-12. Пытаться учить маленьких детей осознанно общаться друг с другом, это всё равно, что учить безногого человека бегать. Единственное, что мы можем сделать, это срежиссировать поведение, при котором дети не будут драться, будут мирно сосуществовать друг с другом, даже делиться своими вещами. Но психологически они не готовы делать это самостоятельно. Оставьте 4-летних детей без присмотра взрослых и всё разумное, доброе, вечное, что вы с таким трудом сеяли в течение нескольких месяцев, будет забыто в течение 10 минут. Не потому, что дети неправильные, а потому что они не готовы. Так что социализация детей в детских садах - это фикция. Процесс взросления. Многие отдают ребёнка в детский сад в надежде, что их малыш быстрее станет самостоятельным. Я понимаю это желание родителей, но замечу, что эффект от раннего выпихивания ребёнка из дома является прямо противоположным ожидаемому. Процесс взросления невозможно ускорить, как бы нам этого ни хотелось, как невозможно тянуть молодой росток за макушку, в надежде, что растение вырастет быстрее. Всё, что мы можем, - это создать условия для роста. То есть такую обстановку, в которой ребёнок будет чувствовать себя в полной эмоциональной безопасности. Только тогда он сможет высвободившуюся энергию использовать на познание мира, на развитие себя, как личности, сможет делать вылазки в окружающий мир, время от времени видеть других детей и пытаться взаимодействовать с ними.

продолжение...

ИРИНА ДАНИЛОВА, мама дочери Софьи (пошёл 3-й год), ведёт блог о естественном родительстве, занимается йогой и фридай-вингом:
- Моей дочери Софье Андреевне в октябре исполнилось 2,5 года. В обычный детский сад в России она не пойдёт, потому что миропонимание моей семьи в корне отличается от постсоветских систем образования и воспитания. Но я за раннюю социализацию, особенно мне симпатична модель многодетной семьи или разновозрастный детский сад. С осени по весну мы зимовали в Дахабе (Египет). Там просто рай для социализации, и климат располагает к открытости. Я вела занятия в интернациональном детском саду, и туда же ходила Софья. В России мой ребёнок иногда посещает вегетарианский домашний детский сад, это происходит, скорее, по необходимости, так как мне не хочется таскать малышку с собой по инстанциям и возить её в общественном транспорте. Вот что можно сделать в вашей ситуации: водить малыша в домашний детский сад или организовать детский сад у себя дома; ходить на развивающие занятия для мам и малышей; подружиться с единомышленниками в вашем районе (найти друг друга легко через Интернет) и устраивать походы в гости, совместные прогулки; присоединиться к русскому детско-родительскому сообществу в одной из тёплых стран на весь осенне-зимний период.

САША ЗВЕРЕВА, лидер группы Demo, мама Василисы и Макара:
-  На самом деле, когда я всё же отдаю своих детей в детский сад - я руководствуюсь только одним стремлением: чтобы ребёнок немножко «пообтёр углы», перестал чувствовать себя центром Земли. Потому что (особенно если это первый или единственный ребёнок) именно так он себя и ощущает. Детям необходимо быть в социуме, уметь вести себя гибко, взаимодействовать. Очень не хочется вырастить очередного социопата. А пока моему младшему сыну ещё нет 3 лет, я тоже считаю, что его иммунитету рано отправляться в детсад. Поэтому он ходит в развивающую студию Монтессори 2-3 раза в неделю по утрам, где в группе 3-5 детей. Это сложно: уступать, отдавать, быть усидчивым, когда вокруг дети, но именно эта цель и преследуется: кинуть его в такую обстановку. 2 раза в неделю
с мамой в детский бассейн - много общения в раздевалке, совместное поедание печенья с детьми после заплывов, взаимодействие с инструктором. И раз в неделю творческая мастерская, где также 3-4 ребёнка рядом учатся нестандартно использовать пастель, листы бумаги и солёное тесто, водят хороводы и поют... Вот примерно так можно обходиться без детского сада! Ну и детскую площадку с песочницей тоже никто не отменял! А вообще... рожайте скорее младших! Это лучший детский садик на дому!

да верно написано , а вообще смешно читать о социализации и дисциплине ,что в 1,5-2 года , что в4-5 лет , чистой воды дрессура .

ТА Ещe МАМА, наташа, ну вот почему у кого то садик производит такое впечатление? я ведь тоже сомневалась и боялась дочку в садик отдавать. и именно посещение садика меня успокоило. уютные группы, куча игрушек, милые кроватки. малюсенькие унитазы и раковины на уровне роста ребенка. прямо как в кукольном домике 🙂 воспитатели и нянечки добрейшие, я б и сама там осталась...

продолжение...

ЛИЗА ГОЛОВИНА, мама домашних деток, психолог, экономист, ведущая тренингов личностного роста:
-  С самого рождения моего первого сына Стаса меня мучил вопрос социализации. Вернее, окружающие, в особенности - сестра и мама, делали на этом серьёзный упор. Нужно было обязательно жить рядом с детским садиком (мы как раз искали
квартиру). Однако ещё в первый месяц беременности я случайно, .открыв книгу Нила Доналда Уолша «Беседы с Богом» в книжном мага
ине, прочитала о вальдорфской педагогике. И решила, что мой ребёнок будет ходить именно в вальдорфский садик. Поскольку в районе, куда мы переехали, были только обычные сады, мы объединились с тремя мамами и открыли свою домашнюю вальДорфскую группу. Стасу было 3 года, второй нашей дочке - годик. Мы стали ходить в наш «садик». Для него мы снимали дом, воспитательницей работала одна моя подруга, нянечкой - другая. Детей было от 5 до 10 человек из семей, где практиковалось осознанное  р0дительство. Дети получали личное внимание, здоровое питание, близость к природе. Что ещё нужно? Правда, Стас и Ума вечерами после садика ссорились и плакали. А дыходные уходили на попытки урегулировать их конфликты, пережить истерики. Я пыталась добиться улучшений в группе: мы дорабатывали методику, следили за климатом, я участвовала в подготовке и проведении праздников. Не помогало. Когда через 9 месяцев после начала садик закрылся на лето, я получила чужих детей. Я стала искать ответы. И в какой-то статье прочитала, что до 7 лет ребёнок должен быть с мамой. А моя подруга, водившая своего трёхлетнего сына в нашу группу, спросила меня, не видела ли я в его глазах тоски, т.к. она прочитала похожую статью. Я с ужасом поняла, что видела в его глазах именно тоску и боль, когда мамы не было рядом. Значит, и глаза моих детей были полны слёз. Мы закрыли группу. Через год после садика Стае признался мне, что когда он уходил утром, то сдерживался, чтобы не плакать. Я спросила: «Почему ты мне не говорил?!» Он ответил, что думал, что в садик ходить нужно, все ходят, потому что родителям надо работать...

Недавно мы разговаривали с мамой 9-летнего мальчика, который не ходил в садик. Все первые 7 лет своей жизни он общался с членами своей большой семьи, взрослыми. И мама боялась, что у него будут сложности со сверстниками. Но он прекрасно вписался в школьный коллектив.
Я убеждена, что если мама живёт полной жизнью, в любви к себе и окружающему миру, то ребёнок, находящийся рядом с ней, получит всё, что ему нужно. Ведь он не случайно пришёл именно к этой маме, в эту семью. И если есть возможность попозже вернуться на работу или создать себе свободный график, то лучше отнестись к этому творчески. Ещё никто не пожалел на смертном одре, что мало времени провёл в офисе.

marissa
ТА Ещe МАМА, наташа, ну вот почему у кого то садик производит такое впечатление? я ведь тоже сомневалась и боялась дочку в садик отдавать. и именно посещение садика меня успокоило. уютные группы, куча игрушек, милые кроватки. малюсенькие унитазы и раковины на уровне роста ребенка. прямо как в кукольном домике 🙂 воспитатели и нянечки добрейшие, я б и сама там осталась...

А мне вот наоброт как-то неуютно с стенах садика. Какая-то казенщина, безнадега.

как-то муж переключает каналы. Я смотрю, показывают - ряд стульчиков, детки одеваются, ряд горшочков. Какие-то стандартные картинки на стенах о здоровом образе жизни...
как-то внутри все похолодело. Подумала - садик. Слышу слова передачи, а там - детский дом(((
Я понимаю, вы скажете - это совсем-совсем разные вещи. Да... это так... Но и общего много...

ВОТ ЗОЛОТЫЕ СЛОВА "Ещё никто не пожалел на смертном одре, что мало времени провёл в офисе"

не знаю меня садик то же пугает

ТА Ещe МАМА, мы когда садик выбирали, еще и вдругих были. в двух. один считается очень хорошим, другой просто неплохой. там мне тоже не понравилось. наверное все ж и от садика зависит. на меня давят эти коридоры садиковские ужасные и запах столовой. у нас в садике коридоров получается вообще нет. прекрасно здание спланировано. и запахи в основном приятные. особенно булочки :smitten:

marissa, мож мне в ваш садик сходить? Булочки повдыхать??))))

ТА Ещe МАМА,  :-D он правда не прямо рядом с домом, я на машине езжу. вы еще не переехали?

а булочки даааа, иногда прямо хочется отобрать у юльки 🙂

marissa
ТА Ещe МАМА,  :-D он правда не прямо рядом с домом, я на машине езжу. вы еще не переехали?

Неа... У нас в дс сегодня день открытых дверей, побежала собираться...

ТА Ещe МАМА
Подумала - садик. Слышу слова передачи, а там - детский дом(((
Я понимаю, вы скажете - это совсем-совсем разные вещи. Да... это так... Но и общего много...

почему правда похоже
правда я была только в показательном детдоме
ДР №3
но обстановка и правда похожа на детсад, даже, если честно в доме рбенка поуютнее было
особенно в зале
там были лазелки такие классные мягкая мебель, диван, там можно было посидеть с детьми и почитать им книжку
Мне очень нравилось, честное слово
да еще на площадке в доме ребенка было больше игрушек и качелей, горок, чем в садике

но самое главное конечно- это персонал
и с воспитателями в детсаду и с воспитателями в доме ребенка мне было комфортно рядом

конечно я взрослый человек, но, если вы спрашиваете про обстановку, то правда мне в таких осбтановках комфортно
в некоторых квартирах гораздо менее комфортно себя ощущаешь

ТА Ещe МАМА,а где раздобыть такой журнал??? я на ДО полистала тему,че-то не очень поняла,как его получают...

Maddy, мы покупаем у Маргариты Дик (наш форумовский консультант по ГВ). Напишу в личку координаты)))

Пришла с дня открытых дверей. Если успею, поделюсь впечатлениями)))

Постараюсь быстро накатать  :lol:.
вчера был день открытых дверей.

1. Музыкальное занятие.

Музыкой там, конечно, и не пахнет. Музыкой, в полном значении этого слова. Трынь-брынь на пианино. Вялая песенка про ежика. Ругали детей, к-е тихо поют.
Родители же строили гневные рожи в адрес своих детей и даже грозили кулакали, если те баловались. Например, детям сказали встать со стульчиков, но стали не все, все стали только с 3 раза, а потом некоторые все же сели обатно  :lol:.

Потом вызвали одну девочку спеть соло. Она спела. Я стала апплодировать, и еще несколько родителей подтянусь. Но нам сказали, что не нужно, так как девочка пела плохо - тихо.

Заключение - репетиция танца на 8-е Марта маме. Долго рядились, кто с кембудет танцевать, т.к. мальчиков не хватает и один мальчик оказался изменчивым, захотел танцевать с другой девочкой, что в прош. раз. Его за это поругали, сказали, что больше не пустят на занятие.

Окончание занятие - по-моему, полное облегчение всех участников  :ура::смеется:.

[b][Английсий язык /b]- нормуль. Но много чел в группе, я насчитала 9 детей. ОООчень тесная комната. Мне кажется для такого возраста не должно быть болше 5-6 чел. Т.к. учитель успевает обратить внимание, отреагировать лишь на самых активных детей. Тихони, вроде Таси, тихонько отсиживаются.

Занятие у тифлопедагога Для меня этобыло самое важное. Т.к. ЗРЕНИЕ основной мотив для отдавания в дс. тУТ ПОЛНЕЙШЕЕ разочарование. Я знала, что у них занятия по зрению 2 разав нед. по полчаса. Но я не знала, что из этих полчаса лишь 2-3 мин. занимает гимнастика для глаз  :uglystupid2:. И она лишь как отлых от тупого обрисовывания по котуру, закрашивания нужного места нужным цветом. Конечно, учитель убеждена, что она выполняет большую дидактическую задачу. Учит детей цветам, формам и прочей ясельной лабуде. И это все по програме для дошкольных учреждений, с которой она мне любезно дала ознакомится. Т.е. конкретно к ней притензий нет. Полистала - програму там тааакой примитивизм. Задания для 4-5 лет - "Найди красный шар. Найди большой красный шар."

Кроме таких групповых заданий есть индивидуальные занятия. продолжительночть 10 мин. Имела удовольствие набюдать его.
вырвали Тасю из игры. Посадили за стол. Перед ней листок с корабликом. не просто кораблик, как поясняет учитель, а кораблик заключенный в прямоугольник, что, вероятно, чрезвычайно важно, иначе внимание ребенка рассеится - не шухры-мухры - все по науке :смеется:.
- Учитель: Тася, знаешь какой скоро праздник?
Тася мотат головой в знак согласия (на самом деле, не знает).
- У тебя папа есть?
Кивает
- Он у тебя защитник?
кивает
_онмаму защищает?
кивает
- А тебя защищиет?
кивает
А он плавает на военных кораблях?
кивает
-Это что?
- кораблик
- Учитель называет все части корабля, причем я делаю замечание, что неплохо было бы называть не руль, а штурвал, и иллюминаторы, вместо окошек.
- Видишь линию?
Кивает
_ она прямая (линия абсолютно прямая)?
Кивает
- как же прямая? Разве она не прерывистая?
- Прерывистая...
- Что нужно сделать?
- Обвести...
Обводит по контуру пунктирную линию.

Теперь НАКОНЕЦ_ТО!!! гимнастика для глаз. На кроватках она положила два разноцветных шарика. Один дальше, другой ближе.
- Тася найди красный шарик+ най3и зеленый. Потом поменяли. фсё!

К слову, нам надо делать гимнастику для глазок каждые 2 часа по 5 мин. И я им это неоднократно говорила. Они говорят, это нереально. У них по расписанию - 2 раза в нед. такие удивительные занятия.

ТА Ещe МАМА, может ты слишком критически оценивает, как професиональный педагог?
я вот на заре юности, было мне лет 22 позвала к себе на семинар подружку, та в то время училась в пед. институте
семинар был у Энерго фака
мы с ними всегда так здорово занимаемся, всем нравится и мне нравится, они умные такие, решают все мои задачки как орешки и на математическом языке с ними можно разговаривать без предварительного пояснения что такое производная
так вот
посидела Лена у меня на уроке
и потом после урока высказала мне кучу критических замечаний
оказывается хорошо чувствуется, что нет у меня педагогического образования, что даже задание я пишу где попало, а надо в правом верхнем угле , очертив угол прямоугольником

ну короч фиговый я педагог по мнению Ленки оказалось
но тем не менее до сих пор считаю, что все нормально, т.к. у нас на кафедре собственно саму экономическую теорию знают от силы 5 человек (из 40) и я среди них


т.е. вывод

на взгляд без пяти минут кандидата пед. наук ясно дело садиковые занятия проводят непрофессионально

но ясен пень суперпупер профессионалов на все садики не наберешься
и\х вообще в этом мире единицы

Еще был инцидент в группе. Свободное времяпровождение. воспитатель посадила детишек рисовать, мозаика и т.д. У них это уважается, я поняла, все что тихо и требует усидчивости. Однако, одна девочка стала бегать. Воиспитатель ГРУБО схватила девочку за руку, схватила за грудки, и ГРУБО отчитала.

У меня отвисла челюсть. Однако другие родители, никак не прореагировали. Вот это меня убило!!! Мужу рассказала об этом инциденте, он сказал, что это нормально. Что воспитатель должна была поставить эту девочку на место.
А мне грустно... Как вы думаете, стоит ли мне рассказать маме этой девочки про такое обращение (ее мамы там в тот момент не было).

Конечно, Тася - тихоня. а вот активнымдеткам приходится в садике ой как несладко. Не все же могут часами сидеть на стульчиках...

Чтоб не говорили, что мненичего не понравилось. Скажу - очень понравилось занятие по акробатике. На 5+.
Испортила его немного одна мамаша, к-я в начале занятия выволокла сына за дверь. Якобы он баловался. Привела его обратно в слезах. Он почти все занятие проревел, периодически всхлипывая, что он не хочет жить в детском доме. Я думала только наш папа горазд такую ерунду детям говорить.

Кароче, многие родители сами поддерживают насильственные методы воспитания.