Подготовительные курсы 1 гимназия

Adelin@, мы не заморачивались словами. Читали энциклопедию потихоньку. Я думаю остального вполне достаточно

Bondarik, да понятно, что учить наизусть определения, это вообще бред) Но чтение словаря с абстрактными для ребенка понятиями, финансы, например, мне тоже не совсем понятно с точки зрения развития. Только ради поступления.
Не зарекаюсь, что сама так делать не буду, но пока сына жалко

Adelin@, какие ещё финансы и зачем это делать? Мы не ходили ни в автографы, ни в английские и уж, тем более, не читали словари финансов. Главное смотреть как ребенок справляется со слезами и проверять насколько усвоил тему.

Bondarik, финансы это понятие, которое здесь в теме упоминалось как одно из тех, которые спрашивают на собеседовании. Словарь финансов упаси боже читать)))

Детские энциклопедии мы тоже с удовольствием читаем. 🙂

Мы во втором потоке, ср-суб. Домашнее получили только сегодня. Это стих и написать в столбики, какие плмнит ребенок фрукты и овощи по развитию речи и листочек по английскому. Сын сказал, что то, что на листочке, надо подучиь в течение месяца.

Еще вчера у них изо и технология вроде должны были быть, кроме разв.речи,англ. и математики. А в среду логика, письмо, окр.мир, грамота и англ.

coZy, а что за технология? У нас были развивающие игры

Училка
coZy, а что за технология? У нас были развивающие игры

Мне сын так сказал))) переспросила - да, игры))) откуда технологию взял - не знаю

Задание по английскому языку предполагает  знание родителями языка ибо выучить слова, диалоги и стих самостоятельно ребёнок точно не сможет.
И ещё интересно: на собрании директор сказал, что умение читать не принципиально. Но судя по заданию написать в столбики фрукты и овощи, надо уже и писать уметь. Мы умеем, не проблема, год занимались в другом месте, где научили. Но зачем тогда такое говорить.

Alma mater, их можно нарисовать, если писать не умеет ребенок.

Здравствуйте, всем! Мы тоже пошли в этом году на подготовительные курсы в 1 гимназию.
Многое не понятно уже с начала организации, к чему такой список канцелярии, сомневаюсь, что 1 ребенок может истратить 2 пачки пластилина за 7 месяцев ( к сравнению в садик,где канцелярию покупаем сами родители, дети делают много поделок, в тч из пластилина, но 2 пачки пластилина ни кто не требует). Нет обратной связи с учителями, не выйдут не расскажут, чем занимались ( как на других курсах) Выдали малюсенький листочек 4 на 4 см со стихотворением при оплате 3000 в мес и полной покупке канцелярии родителями.
На собрании сказали, что эти курсы подготовят ребенка к школе... но уже после 2 занятий понимаю, что если бы мы до этого ни где не занимались, то на курсах не чего делать. Прочитала все 200 страниц форума, судя по вопросам, какие задают ребенку на собеседовании и по тем упражнениям, что они выполняют в классе-какая-то несостыковка. По математике, например, только цифру 1 проходят, зато по англ. уже диалоги и 20 слов надо выучить, без транскрипции. Более того ни понимаю зачем делать 5 уроков по 20 минут, особенно среди недели с 18:00. К чему ребенку рисование, кому надо тот и так ходит и не по 20 минут, а на полноценный час и с удовольствием. Более того, за такое долгое существование Почемучки не увидела ни одного отзыва, складывается впечатление, что пристроились они тепло к 1 гимназии, т.к по доброй воле к ним ни кто ни ходит, в то время когда другие подготовительные курсы не при школах и знания детям дают, и борются за клиентов, предлагая выгодные условия обучения. Зачем вводить родителей в заблуждение, обещая подготовить ребенка к школе? ведь есть и те, кто ни читать ни писать не умеют еще. Устроили бы просто 1-2 среза и отобрали себе самых самых.
Мамы деток, кто уже учится в начальной школе, как вам процесс обучения? стоит оно того? по какой программе учатся дети? Надеюсь процесс обучения в 1 гимназии ни похож на сомнительные курсы в Почемучке. Ни хотелось бы выезжать всю началку на тех знаниях, которые ребенок получил ДО поступления в школу или во время доп занятий на других хороших курсах...

у меня те же самые вопросы. Только их наверное надо не в этой теме задавать.

Мы когда пришли на курсы, писали очень плохо, первое время, выполняя домашние задания, я сама писала названные дочкой слова на меловой доске, а они их списывала. Она не умела ни на слоги делить, ни мягкий/твёрдый отличать, и просто пропускала в словах буквы. Занятий грамотой нам хватило, чтобы писать потом эти срезы на максимальные баллы, она понимала все, что было необходимо и могла любое слово разложить ( сейчас забыла, наверное, все)))) я дочке так бы не объяснила и не довела бы до неё информацию по грамоте, как сделал это учитель.
Мне вообще нравились курсы, честно, и я в конце года считала, что даже если мы и не поступим, занятия для нас были точно на пользу

Но дома мы закрепляли пройденный материал всегда, т е прошли деление на слоги и ударения, я садилась рисовала ей картинки и она под ними составляла схемы, что-то где-то недопоняла, объясняла сама. Первые схемы были неправильны все)))))

25Аврора, позволю себе ответить, хотя мы уже не в начальной школе учимся.
Образовательный процесс в гимназии не похож на тот, что в Почемучке, он гораздо сложнее. Так что не переживайте, скучать точно не придётся, а вот впахивать - да. Причём не только ребёнку, но и родителям. Я как работающая мама, не успевающая помогать ребёнку с уроками, пользуюсь услугами репетиторов, чтобы обеспечить ребенку уровень оценок "без троек".
Касательно Почемучек. Нужно трезво смотреть на вещи. Туда идут в первую очередь не за знаниями, а чтобы поступить в гимназию. Поскольку, если Вы не "прописочники", то это практически единственный способ попасть в число учеников. И чтобы хорошо писать контрольные срезы Вам очень пригодятся знания, полученные на других курсах, раз они были сильнее и многое дали Вашему ребенку.

25Аврора, мы не ходили ни на какие курсы до Почемучек. Может всякие автографы и лучше учат, но считаю до себя такую подготовку излишней. Дома занятия разбирали. Долго бились с ударениями. Понятно, что занятия рисованием не особенно много дадут, но, думаю, настроят ребенка на школьный ритм.
Я точно не собираюсь нанимать ребенку репетиторов, особенно в начальной школе. Если не будет справляться с программой, перейдем в другую школу.
Срезы и собеседование с психологом, это разные, не связанные вещи. Психолог дает свою оценку, учителя - свою.

25Аврора, список канцелярии немного у всех отличается. Мы, например, не покупали пластилин.
По поводу: не выйдут, не расскажут. А как Вы себе это представляете?) Выйдут 5 учителей и будут рассказывать по очереди, что сегодня было на уроке? На сколько по времени это будет затягиваться? Если у Вас есть вопросы, к учителям всегда можно подняться после занятий.
И мне кажется, что никто не обещает подготовить ребенка к школе. У нас я не помню, чтобы так говорили. Самая главная цель - это отбор детей. И если Вы хотите, чтобы Ваш ребенок обучался в школе, то придется смириться со всеми неудобствами, сложностями и тд

Спасибо за ответы. Я понимаю, что в Почемучку идут прежде всего, что бы поступить в 1 гимназию, а не за знаниями, ( хотя директор на собрании сам сказал, что курсы не гарантируют поступления, НО то,что ребенок подготовится к школе-однозначно) но я считаю,это очень дорого для подобного рода тестирования. Т.е за наши деньги наших детей и тестируют. А домашнее задание можно было бы и на сайте выкладывать, там же можно сделать краткий обзор уроков ( хотя бы тех, по которым срезы будут) .  Т.к нет другого способа поступления в гимназию, Почемучка этим и пользуются: "не нравится-не ходите" , сидя на месте и особо ни чего не делая.

25Аврора, на сайте  выкладывают требования к  знаниям, которыми ребенок должен овладеть за 3 занятия и которые будут проверяться на срезе

25Аврора
сидя на месте и особо ни чего не делая.

25Аврора
но я считаю,это очень дорого для подобного рода тестирования. Т.е за наши деньги наших детей и тестируют.

вам не стыдно?

"Прекрасные" выводы для начала сентября.  😀
В очередной раз убеждаюсь, какое счастье, что в гимназии есть отбор и детей, и адекватных родителей. В классе потом великолепные и те, и те...))

стыдно? за что? за то, что я сказала вслух то, что родители говорят шепотом?

нет не стыдно, это мое мнение и я лично ЗА отбор детей, только это можно и не за деньги сделать. А как мы все в университеты поступали тоже по 5 чел на место-взяли тех, кто сдал экзамены. Курсы можно было бы сделать добровольными для желающих.

25Аврора, другие родители вас полномочиями наделяли анонимно вещать не шепотом, их приплетая? Вряд ли.

На выборы выдвигаетесь в ГД?  :roll:
Если победите - обязательно примите закон о тестировании/отборе в первый класс повсеместно. Руководители школ/гимназий/лицеев скажут только спасибо.

Пока его нет, сторонние образовательные учреждения могут ПОРЕКОМЕНДОВАТЬ кто из посещающих профпригоден для обучения именно в этом заведении. Ничего более этого Почемучки никому не обещают.

Поэтому уж не "можнакайте", если не знаете. "Можно было бы" - это велком с законодательной инициативой на другой уровень.

Фиалёна,и после всего вышесказанного вы себя к числу ВЕЛИКОЛЕПНЫХ родителей относите? 🙂)))
Странная реакция. Я вам про одно, а вы мне про другое. Я была на собрании и слышала,что Почемучки ни кому ни чего не обещают, я это еще в первом посте указала. И вас так же ни кто полномочиями не наделял, указывать посетителям форума, чем заниматься и куда выдвигаться. Давайте по существу и без агрессии.

25Аврора, а как сделать отбор без денег?

25Аврора, конечно. Слава богу, есть возможность сравнить родителей и без отбора, аналогично вам, считающие педсостав, сидящем  "на месте и особо ни чего не делая", и при этом необоснованными поборниками.

Училка
25Аврора, а как сделать отбор без денег?

ну, как, как. Как все бесплатно работу работают.  🙂

Училка, я считаю что должен быть выбор, ходить на курсы или нет или предложить выбор посещения конкретных дисциплин, но иметь право проходить тестирование со всем.

25Аврора, так дело не только в тестировании. Срезы еще же, да не один.
Я думаю, что если Вы придумаете способ отбора, Вам будет благодарна администрация школы)

Фиалёна,))

25Аврора, на мой взгляд система почемучек намного честнее и прозрачнее, чем какие-то непонятные списки-очереди в некоторых других школах, в которые попасть можно только по особой договоренности, а к директору вообще на прием не пробиться. Только если кто-то там за кого-то попросит.
Еще есть школы, где ребенок проходит тестирование, а потом следует встреча с директором и тебе говорят - ну любезный, плати означенную сумму, иначе твой замечательный умный ребенок у нас все равно учиться не будет. Наверное, именно этот вариант и называется "бесплатным тестированием"   😀

Это все не про 1-ю гимназию.


Да и как Почемучки могут гарантировать попадание в школу?! Если детей приходит 150-200, а набирают 3 класса - и с Почемучек и с территории. Школа же не резиновая. Директор вполне конкретно говорит, что 50 рекомендованных детей имеют очень высокие шансы на попадание в гимназию. Причем, чем выше место ребенка в рейтинге, тем выше шансы.
Конечно он подстраховывается, он же не знает, сколько человек с территории придет... А вдруг все 90)))

Позволю себе высказаться все же .  В чужой монастырь со своим уставом, как то бессмысленно. Отбор без денег  и подготовки :idiot2: Он ещё где то бывает?  Вроде даже в самую простую школу сейчас, очень приветствуется прохождение подготовительных курсов, а где то навязывается.  При своем скромном заработке, я считаю цену за курсы адекватной, если рассматривать без эмоций и в общем. На танцы, на вокал, рукоделие записывались - цены 2400, 1200, 2000 в зависимости от кол-ва занятий. И даже где бюджет, деньги собирают все равно под протокол собрание. А тут занятия с 6-ю педагогами. А отбор... Спрос рождает предложение. Чем больше спрос, тем условия жестче. Не даром они уже 12 лет с "Почемучками" работают, наверное раньше и условия были другими.

25Аврора, моя знакомая забрала сыночка из Почемучек через пару месяцев обучения, поскольку у неё тоже было очень много вопросов и многое не устраивало уже на этапе подготовительных курсов. Она выражала своё недовольство не шепотом, а открытым текстом. В итоге они пошли в 138 школу, всем довольны претензий нет)))
Каждому своё, подумайте, возможно если сейчас, на этапе поступления в гимназию Вас многое не устраивает, то в процессе обучения недовольства станет ещё больше...
"Почемучки" как раз и дают возможность понять - Ваше это, или не Ваше.
Ещё ценное их качество (за что лично я плачу деньги) - адаптация ребёнка к самой школе: классам, туалетам, партам, возможность познакомиться и подружиться с детками, с которыми предстоит учиться...

мама Юя, Вы правы. У нас тоже есть знакомые, которые поступили, но как  на почемучках были не довольны организацией процесса, так и поступив были недовольны ещё больше.  Проучившись 1 год, сделали вывод, что это не их школа и перешли в другую гимназию. Их аргумент был -мало знаний, ребенку стало не интересно, валяет дурака. Так что каждому свое. Кто то не тянет, кому то мало.

липса, может быть и не договаривают. Там родители педагоги, у них свой взгляд на обучение, а ребенок очень развитый. Я ещё до школы это заметила, он как взрослый уже)), джентельмен точно.

Светлячок500, думаю, вся сложность в том, что здесь не 1 учитель, а 6. Я не представляю, как организовать общение после занятий со всеми, это ж убийство будет...

Мне пока достаточно того, что сын о занятиях рассказывает и то, что я вижу на листочках. Будут вопросы - позвоню куратору (или как правильно ее называть?), телефон же называли на собрании.

coZy, а зачем так много учителей, по каким они предметам? Не преподают же все 6 в один день.

Светлячок500, 5 уроков в день, соответственно, 5 учителей.
http://a-pochemu.ru/news.php?id=81

Tiny, спасибо за ссылочку 🙂

Уроки по 20 минут... Мне кажется, это непродуктивно. И такое обилие в течение 2 часов учителей и предметов тоже неудобно. Справляется же учитель начальных классов один со всеми этими предметами, кроме английского, конечно. Когда один учитель по нескольким предметам, он лучше может увидеть ребенка, сравнить его на разных предметах. А так получается галопом по Европам... А с учетом того, что малышей нужно усадить, угомонить, организовать, времени остается еще меньше. Но это мое мнение. Кому-то, может, так больше нравится.