Период адаптации ребенка к детскому саду

Katu$$a
Ася, буду думать... опять же н е знаю как быть с местом в садике - не хочу его терять,

подойдите к заведующей и объясните

Alina
моему скоро 6
а интересно так и не стало
сейчас конечно не плачет, пытается дипломатически решить- вопрос неотвода в садки
согласен на отказ от мультиков и шоколадок за разрешение на пропуск садика

вот это мужской разговор...все по деловому.)

Katu$$a, если группу будут расформировывать, ребенку так и так стресс, а эти месяцы дома могут много дать в плане готовности к садику. Будете читать про садик позитивные книжки, рассказывать всякие истории про жизнь детей в садике, настраивать на поход осенью. Если у вас скоро лялька родится - лишние болезни совсем ни к чему в это время, а за лето и организм старшего окрепнет, витаминизируется, и лялька подрастет немного. Плюс рождение малыша для старшего само по себе стресс, я считаю, ни к чему его еще садиком "добивать" (лялька то с мамой дома, а меня в ненавистный садик спихнули).

Katu$$a, когда родите, сложно будет отводить в садик ребенка с лялькой. я так вот вообще не представляю, как это можно сделать. утром подорваться разбудить старшего, одеть-собрать, также надо одеть-собрать ляльку и вместе дотопать.
зимой как это все выглядеть может даже представлять не хочу, в ночь практически тащить двух деток на улицу, брррр...
если на коляске, то куда девать ее в садике, в нашем к примеру нет возможности ее закатывать по лесенке и в здание сада. общем одно мучение, мне кажется это будет.
про болезни из садика сказали уже.
и еще немаловажный момент - я сама очень хотела, чтобы старшая сестренка была при ляльке, видела, как он растет, сосет грудь, посыпается и засыпает, как учится держать игрушку, переворачивается... они у меня так любят нежиться вдвоем с утра.
конечно тяжело с двумя гулять, старшему надо бегать, мелкому спать, мне няня помогает, сама я б не справилась наверное, но я еще и работаю. если заниматься чисто детьми, то такого напряга с прогулками не будет наверное, можно как-то приспособиться. да и детки разные, мой мелкий просто очень чувствительно спит, даже не улице, если около коляски кричать, он просыпается.
в общем я за то, чтобы старшего в сад не водить, хотя бы временно, пока младший совсем маленький.
а чтоб путевку ен потерять, ходить периодически на несколько дней. 
то, что Вы описываете про сына, очень печально, прямо жалко его стало, видно, что не катит ему садик.

сегодня была в д.с., принесли очередную справку на домашний режим на  апрель, решила узнать, что детки проходят, чтобы дома заниматься и не отстать.
Спрашиваю про счёт - вы уже считаете до 10? (деткам по 3-4) Воспитатель - что вы, только до 5ти, ну и соотносим число и количество

Повеселило меня, т.к. считаем мы давно до 10ти и соотносили до 10 ещё в 3года (причём учились дома, в центры не ходим), вот тебе и развитие в д.с. 😉))

WLAnniKa, это хорошо, что вы считаете до 10 и ребенку это нравится, но меня удивляют родители (ребенок у меня такого возраста и ходит в садик), которые настойчиво требуют от воспитателя, чтобы дети уже цифры изучали. Ну на кой? В первом классе то опять это проходить будут дети.
По поводу развития, у моего ребенка виден прогресс в качестве речи, стал говорить понятней. Тут наверное есть заслуг и воспитателя, т.к. занимается в это направлении и коллектива, то что ребенок хочет быть понятым и старается все выговаривать.

Мария-Мирабелла
WLAnniKa, это хорошо, что вы считаете до 10 и ребенку это нравится, но меня удивляют родители (ребенок у меня такого возраста и ходит в садик), которые настойчиво требуют от воспитателя, чтобы дети уже цифры изучали. Ну на кой? В первом классе то опять это проходить будут дети.
По поводу развития, у моего ребенка виден прогресс в качестве речи, стал говорить понятней. Тут наверное есть заслуг и воспитателя, т.к. занимается в это направлении и коллектива, то что ребенок хочет быть понятым и старается все выговаривать.

родителям просто нужно знать, что выше головы, т.е. программы ДС воспитатели ну никак не могут прыгнуть 😉 а если хочется заниматься дополнительно, то или в центры или дома 🙂

Ну а мне кажется в возрасте ДО 3-4 лет малыша легче обучить чему то, чем в 5 или в 7..

а про первый класс..
у подруги в прошлом году сын пошёл в первый класс и детки уже должны были уметь читать, мало того, был тест на скорость чтения. Средний показатель 30-40 слов 🙂

WLAnniKa, читать то понятно, но вот со счетом не везде так хорошо. Плюс старший начал плотно считать лет с 5, достаточно быстро все схватывал, потому что было интересно, а до этого выученные цифры легко забывались. Так же и с чтением, до 6 лет никакого интереса к нему не проявлял и все мои попытки научить читать ни к чему особо не приводили.
Ну и воспитатель при желании может прыгнуть выше головы, наша воспитатель занимается с детьми по своей программе.

WLAnniKa, по своему опыту скажу, что не стоит мучить ребенка в 3-4 года цифрами, буквами, чтением и пр. Этому легко научить перед школой. Пусть ребенок лучше научится бегать, прыгать, кидать мяч, прыгать на скакалке.... научится хорошо говорить, научится обслуживать себя, научится общаться со сверстниками, играть с ними. Это гораздо важнее счета до 10! Уж поверьте!
А вот когда в 1 классе дети не могут зашнуровать себе ботинки, не смывают за собой унитаз, не моют руки после туалета, не умеют общаться с одноклассниками - вот тут никто не заметит, что ребенок в 3 года считал до 10.

Кaтрин, вот кстати, очень с тобой согласна. Правда, шнурки завязывать старший не умеет.

любой ребенок при систематических занятиях способен научиться считать и писать за 2 года - с 4 до 6 лет, это норма.
Когда ребенка муштруют раньше-это самоутвержение родителей, другое дело когда между делом само собой получилось.
В развивайке одна мама с гордостью заявила, что ее ребенок знает все буквы, а то что ребенок вцепившись в нее сидит пол занятия у нее на коленях, боясь контактировать с детьми, делать то ему вздумается (танцевать, бегать, брать других детей за руку и вместе прыгать, участвовать в упражнениях)-мама этого просто не видит.
Я принципиально дочь (2г6мес) не учу, но она сама откуда то (видимо от других детей в садике) знает счет до 10, и знает почти все буквы на электронной азбуке, я ее даже не хвалю за это.
Хвалю за танцы, песни, стихи, кривляния, игры с детьми и самостоятельные открытия.  Всему свое время.

mama-dina,согласна с вами. Сыну 2,8, тоже ничему не учу. Все само как-то прилипает. ))).

Кaтрин
А вот когда в 1 классе дети не могут зашнуровать себе ботинки, не смывают за собой унитаз, не моют руки после туалета, не умеют общаться с одноклассниками - вот тут никто не заметит, что ребенок в 3 года считал до 10.

а что этому только в садике можно научиться ?

Кaтрин
Пусть ребенок лучше научится бегать, прыгать, кидать мяч, прыгать на скакалке.... научится хорошо говорить, научится обслуживать себя, научится общаться со сверстниками, играть с ними. Это гораздо важнее счета до 10! Уж поверьте!

в последнем номере журнала психология была статья об этом
правда в другом ракурсе
там было о том, что современные дети с младенчества умеют управляться с компьютером
загрузить программу
включить мультик
рисовать в ворде и т.д.
Но! не умеют делать кучу элементарных вещей, в т.ч завязывать щнурки
этому редкий школьник обучен

а вообще про обучение- это отдельная тема
к вопросу стОит ли учить и чему учить дошкольника
нам подарили набор умница для обучения ляльки рисованию, там написано- с 9 мес. надо начинать обучать
и суперпродвинутая методика
наверное, да, если по ней упорно обучать к 3м годам она сможет нарисовать что-то приличное
а если не обучать
старшего не обучали рисованию вообще
в итоге в 4,5 он не мог изобрать по сути ничего похожего на реальность
а сейчас в 5,5 прорисовывает диски и шины у машины- никто ничему не учил
видимо связь какая между тем чтО вижу и чтО рисую- сама по себе в мозге ближе к 6 годам формируется

и вопрос в том- в чем преимущество того, чтобы ускорить этот процесс
как на его жизни дальнейшей отразится то, что рисовать он начал в 5,5, а не в 3 года

а еще бабушка научили его вышивать крестиком
ну какую-то часть рисунка- которую ему выделили

это стало реально в 5,5
и думаю стОило бы неимоверных усилий- попытайся мы  научить этому 4х летку

и последний офф
с нетерпением жду в рядах студентов детей- с которыми занимались по модным методикам развития с года, с 3х- или когда там этим положено заниматься
искренне интересно увидеть- чем эти дети будут отличаться от сегодняшних студентов, с которыми ничем таким в большинстве не занимались

Alina,подозреваю что не сильно отличаться будут,близкая подруга занималась с  ре ,с 6 мес ,в 2 года читал в 4 хорошо писал,сейчас в 5-м классе учиться посредственно основные оценки 3-ки и изредка 4-ки.Но один пример не показатель .

Alina, про шнурки это точно. У нас старший научился этому  наверное к вередине 1 класса. А так то мы завязывали ему, то подружка (это когда в школе)

Ася
Alina,подозреваю что не сильно отличаться будут,близкая подруга занималась с  ре ,с 6 мес ,в 2 года читал в 4 хорошо писал,сейчас в 5-м классе учиться посредственно основные оценки 3-ки и изредка 4-ки.Но один пример не показатель .

вот и я к тому
меня всегда волнует глобальный вопрос- Зачем?
видимо от глобальной лени моей происходит это

но все-таки- если появятся исследования - обосновывающие, что раннее интеллектуальное развитие позволяет стать более успешным в жизни- буду ЗА раннее развитие

Училка
Alina, про шнурки это точно. У нас старший научился этому  наверное к вередине 1 класса. А так то мы завязывали ему, то подружка (это когда в школе)

это он продвинутый у вас
думаю таких в его классе было немного
разве что девочки- с опытом причесывания кукол наверное пораньше учатся завязывать разные узлы

Мария-Мирабелла

По поводу развития, у моего ребенка виден прогресс в качестве речи, стал говорить понятней. Тут наверное есть заслуг и воспитателя, т.к. занимается в это направлении и коллектива, то что ребенок хочет быть понятым и старается все выговаривать.

я уже писала давно
мой начал говорить в 2,2 после того как пожил с бабушкой 2 недели
в садик ходил с года, но воспитатель его речь мычащую понимала лучше меня- и у него не было стимула говорить
а бабушка искренне не понимала- чего он мычит- пришлось ему заговорить

Alina
это он продвинутый у вас
думаю таких в его классе было немного
разве что девочки- с опытом причесывания кукол наверное пораньше учатся завязывать разные узлы

У сына до сих пор со шнурками дружбы нет - узел завязывать умеет, а вот с бантиком вечные сложности. Зато дочка умеет шнурки завязывать. Но куклы тут ни при чем, не любит она с ними играть. Просто она научилась со второй попытки, а у сына счет уже на десятки пошел и все никак.

Alina

Ася
Katu$$a,можно и в сентябре не отдавать ,а отдать в 4-4,5 года когда ему интересно станет

моему скоро 6
а интересно так и не стало
сейчас конечно не плачет, пытается дипломатически решить- вопрос неотвода в садки
согласен на отказ от мультиков и шоколадок за разрешение на пропуск садика

у меня дети тоже радуются, когда в садик не надо идти... НО им там все-таки интересно. Особенно старшей. Она вечерами делится, любит рассказать или показать, чем сегодня занимались, как она самая первая на вопросы отвечает, пока другие ребятки еще думали, как ей звездочку дали за какие-нибудь заслуги. В садике есть стенд с работами, которые дети делают, мы всегда рассматриваем, обсуждаем. Дочка очень горда своими достижениями, особенно когда есть соревновательный эффект. Дети сейчас очень много интересного делают на занятиях: разные методики рисования, счет, развитие речи, много познавательного(тематические недели). Например, с удивлением узнала, что детям рассказывали про златоустовскую гравюру и дымковскую игрушку )))

Старшую отдали в садик в 2 года. Это был ужас. Болели почти весь год. А когда в редкие дни ходили все же, дочь такие истерики закатывала...
Младший за второй год жизни переболел почти всем, что старшая приносила из садика.. я уж грешным делом подумала, что в садик будем так же редко ходить, как со старшей.. но о радость, видимо, дома он уже наработал иммунитет, и за этот год посещения садика мы болели 2 или 3 раза всего )))
Мелкий, когда начал только ходить в сад, тоже говорил открыто, что не хочет и перед сном спрашивал, пойдем ли завтра и немного скандалить пытался. Но поскольку у меня уже не было собственных колебаний по этому вопросу и моральных угрызений, я ему спокойно отвечала, что "да, я знаю, ты не хочешь)) но идти все равно придется"..  и он как-то довольно быстро привык к этой мысли.

Честно говоря, еще пару лет назад, слушая, как у других детки чудесно в садик ходят, просто не верила, что мои тоже будут спокойно и с интересом посещать ДС.  🙂

Тема раннего развития спорная, не буду развивать её дальше, просто останусь со своим мнением, что самое главное - комплексный подход и к развитию и к воспитанию :angel:

я начала этот разговор только к тому, что дома развивать ребёнка ничем не хуже чем в д/с, а личный опыт показал, что даже эффективней 😉

Alina

Ася
Alina,подозреваю что не сильно отличаться будут,близкая подруга занималась с  ре ,с 6 мес ,в 2 года читал в 4 хорошо писал,сейчас в 5-м классе учиться посредственно основные оценки 3-ки и изредка 4-ки.Но один пример не показатель .

вот и я к тому
меня всегда волнует глобальный вопрос- Зачем?
видимо от глобальной лени моей происходит это

но все-таки- если появятся исследования - обосновывающие, что раннее интеллектуальное развитие позволяет стать более успешным в жизни- буду ЗА раннее развитие

Я против насильственного раннего развития. Это когда, родители, поведясь на моду или необоснованные доводы знакомых(родственников) и тд. Пытаются различными методами впихнуть в ребенка, не нужную ему в данный момент информацию.
Но, если занятия в кайф и ребятенку и его родителям, я тогда обеими руками "за". Знакомая очень много занималась со своей дочкой с раннего детства. Девочка в психическом развитии отставала от сверстников. Мало того, что девочке задавали в логопедическом садике задания, мама еще многому дополнительно дома обучала. Они каждый вечер занимались. В итоге девочка догнала (и даже некоторых перегнала) сверстников. В школе учится на одни пятерки, участвует в олимпиадах. Сейчас закончив обычную начальную школу перейдет в лицей, по совету преподавателя. Знакомой и её дочке нравились эти каждодневные вечерние задания они были увлечены этим и у них все получилось.

Ася

Кaтрин
А вот когда в 1 классе дети не могут зашнуровать себе ботинки, не смывают за собой унитаз, не моют руки после туалета, не умеют общаться с одноклассниками - вот тут никто не заметит, что ребенок в 3 года считал до 10.

а что этому только в садике можно научиться ?

ну почему в садике. речь о том, что считать до 5 или 10 в 3 года - это не суть важно. главное, будь ребенок в садике или дома - обучился элементарно обслуживать себя. 

Кaтрин,да согласна ,в 3 года важнее навыки самообслуживание ,чем счет и умение читать

Sens, вы перешли в другую группу?
или остались?
я вообще отстала от садиковой жизни за последний год

Alina, мы в логогруппе. 🙂
а вы вообще не ходите?

Кaтрин
Olesss, в сончас нормально засыпает?
мы первые два дня категорически отказывались даже полежать в кроватке - спал на стульчике)))) а на третий день нормально уснул в кроватке.

Кать, ага через 2.5 недели после начала хождения, мы спокойно остались на сончас и уснули....

Сегодня вот чет опять заплакали((( - видимо насыщенные выходные сказываются... Не хотела оставаться в садике... Но, дума, это уже не адаптация, а просто настроение))) Надеюсь :coolsmiley: Ходим почти месяц

Olesss
Сегодня вот чет опять заплакали((( - видимо насыщенные выходные сказываются... Не хотела оставаться в садике... Но, дума, это уже не адаптация, а просто настроение))) Надеюсь :coolsmiley: Ходим почти месяц

Olesss, Оля, это может быть вторая волна адаптации, когда ребенок начинает понимать, что это надолго))

Кaтрин

Olesss
Сегодня вот чет опять заплакали((( - видимо насыщенные выходные сказываются... Не хотела оставаться в садике... Но, дума, это уже не адаптация, а просто настроение))) Надеюсь :coolsmiley: Ходим почти месяц

Olesss, Оля, это может быть вторая волна адаптации, когда ребенок начинает понимать, что это надолго))

Это точно, у нас вторая волна через 3 месяца началась, причем гораздо сложнее все было, чем вначале(((

у нас первой волны не было, ходим в садик 9 месяцев. все было хорошо. но вот буквально несколько дней начала дочь воевать. "не хочу не буду" говорит. и плачет. запоздалая адаптация у нас...

Тишина, а может чего в садике случилось? Воспитатель сменилась или обидел кто?

Тишина, или просто возраст такой, что лучше понимать стала что к чему

Mariel, садик у нас частный. воспиталка одна. не могла смениться. она ребенку нравится. а вот на счет обидел - может быть. у нас у группе одни мальчики. могли и стукнуть. но дочь не признается. молчит. жалко так было ее сегодня. пыталась успокоить. но когда уходила она плакала. потом позвонила. сказали успокоилась, играет.
так уже где то 3-4 раза было.
Кошелёчкина может и правда поняла что садик это надолго...эх... а так все хорошо начиналось

Кaтрин

Olesss
Сегодня вот чет опять заплакали((( - видимо насыщенные выходные сказываются... Не хотела оставаться в садике... Но, дума, это уже не адаптация, а просто настроение))) Надеюсь :coolsmiley: Ходим почти месяц

Olesss, Оля, это может быть вторая волна адаптации, когда ребенок начинает понимать, что это надолго))

Не, как и предполагала - настроение!)
Сегодня хохотала когда пришли и опять уходить не хотела. ТТТ

Тишина
у нас первой волны не было, ходим в садик 9 месяцев. все было хорошо. но вот буквально несколько дней начала дочь воевать. "не хочу не буду" говорит. и плачет. запоздалая адаптация у нас...

это точно не адаптация!))))

Тишина
у нас первой волны не было, ходим в садик 9 месяцев. все было хорошо. но вот буквально несколько дней начала дочь воевать. "не хочу не буду" говорит. и плачет. запоздалая адаптация у нас...

какой возраст у вашей дочи? может возрастной кризис..., типа становление личности и характера назрело

Olesss,mama-dina, 2 года почти дочке. что то прям она изменилась. может и правда взрослеет. теперь не плачет а просто обижается. привожу ее то есть в садик. а она тут же отварачивается к стене и говорит "отойди" и молчит. ничего не говорит больше. обижается в общем. но не плачет. воспитательница говорит, как только я ухожу она еще немного постоит так и идет играть.
а вечером забираю ее так она уже радостная и веселая. как ни в чем не бывало.
знаю что есть кризис 2 лет. может это он. у нее как раз сейчас любимые фразы "отойди" "не трогай меня" "не целуй"...вот думаю может не водить ее пока? или продолжать?