школа в Парковом

Девочки, вообще о чем речь, это дело каждого, и переубеждать нет ни какого смысла, я просто хотела донести, чтобы нам предоставили право выбора, и как раньше заявлялось 2 программы, а там уж сами все будут решать, на что их ребенок способен и по какой программе учиться.

Olas
marisabelca, вот, а мой в этом отношении не самостоятельный, пока может и вещи оставить и забыть где

о том и речь, что дети у всех разные и способности тоже.

В вк группу по нашей школе создали, пишут нужны обращения родителей по введению еще одной программы, управление на директора повлиять не может.

Василич
В вк группу по нашей школе создали, пишут нужны обращения родителей по введению еще одной программы, управление на директора повлиять не может.

я вчера написала письмо Портье по этому поводу, посмотрим что ответят. спасибо что подсказали пошла в вк.

marisabelca

Василич
marisabelca,  вот что то отзывы по этой программе не очень((((

отзывы в основном пишут родители, которые не понимают эту программу))) Все будет хорошо, лично я не сомневаюсь ни в директоре, ни в себе, ни в своем ребенке)))

marisabelca, а Вы понимаете эту программу? :ой засмущали:
я просто читаю тему первоклашек каждый год, и у всех одно и тоже, как 2 класс, "ой...3ки пошли"
"ой, сижу и делаю уроки с ребёнком"
поверьте и Вам по ПНШ уроки придётся с детём делать, даже бы сказала, пахать и пахать
после работы, когда глаза в кучу

marisabelca

Василич

Olas
Василич, а Вы какую бы выбрали программу?

Чего мудрить то? Школу России бы выбрала да и все.  Уроки то мне с ним делать.

а ты зачем настраиваешься заранее делать с ним уроки, лично я этого делать не планирую, только, если мне самой интересно будет)))

ну ну

marisabelca,да это слишком много, но на такое количество желающих очень долго вели приём документов(( это огорчает.
у нас тоже из группы только я и ещё одна родительница были в школе, остальные даже не в курсе, что уже пора писать заявления о приёме))
у нас в дошколёнке мало, что ребёнок сделал задания, на некоторых надо объяснить почему, причём кратко и ребёнок должен написать это.

Anna 174,наверно лучше в онлайн администрацию писать, буду посвободнее обязательно письмецо туда накатаю.

а вообще,marisabelca, у директора есть обязанность обеспечить всех детей, как минимум, учебниками
не может...
как он это будет делать-его проблемы

на сколько я знаю, на эту школу в москве обратили внимание после того, как жители подписали петицию, обеспечив этого человека рабочим местом 😉

Девочки, давайте все напишем обращения, потратьте пожалуйста 5 минут на сообщения, чтоб дети могли учиться по выбранной Вами программе!!!

Вот нашла группу вк по нашей школе https://vk.com/parkovyi_school

Anna 174
Девочки, вообще о чем речь, это дело каждого, и переубеждать нет ни какого смысла, я просто хотела донести, чтобы нам предоставили право выбора, и как раньше заявлялось 2 программы, а там уж сами все будут решать, на что их ребенок способен и по какой программе учиться.

повторюсь многие школы с нового учебного года переходят на пнш возможно это не желание директора а указания сверху

Миллер
а вообще,marisabelca, у директора есть обязанность обеспечить всех детей, как минимум, учебниками
не может...
как он это будет делать-его проблемы

на сколько я знаю, на эту школу в москве обратили внимание после того, как жители подписали петицию, обеспечив этого человека рабочим местом 😉

смешно))) Этот человек так то не безработным был))))

marisabelca

Миллер
а вообще,marisabelca, у директора есть обязанность обеспечить всех детей, как минимум, учебниками
не может...
как он это будет делать-его проблемы

на сколько я знаю, на эту школу в москве обратили внимание после того, как жители подписали петицию, обеспечив этого человека рабочим местом 😉

смешно))) Этот человек так то не безработным был))))

Вы же прекрасно понимаете, о чём я

marisabelca

Anna 174
Девочки, вообще о чем речь, это дело каждого, и переубеждать нет ни какого смысла, я просто хотела донести, чтобы нам предоставили право выбора, и как раньше заявлялось 2 программы, а там уж сами все будут решать, на что их ребенок способен и по какой программе учиться.

повторюсь многие школы с нового учебного года переходят на пнш возможно это не желание директора а указания сверху

я очень люблю ПНШ /в нашей школе/
но там ребёнка на самотёк нельзя отпускать
особенно русский обожаю

marisabelca

Anna 174
Девочки, вообще о чем речь, это дело каждого, и переубеждать нет ни какого смысла, я просто хотела донести, чтобы нам предоставили право выбора, и как раньше заявлялось 2 программы, а там уж сами все будут решать, на что их ребенок способен и по какой программе учиться.

повторюсь многие школы с нового учебного года переходят на пнш возможно это не желание директора а указания сверху

как раз таки именно желание, а именно выгода данного директора.
Цитата из вк: Звонили в комитет по делам образования г.Челябинска, начальнику отдела Комитета по делам образования (т. 266-57-23) Мельниковой Татьяне Анатольевне. Она сказала следующее:
"Хорошо,что вы позвонили по этому вопросу! Мы не можем заставить директора принять конкретную программу обучения, можем только РЕКОМЕНДОВАТЬ. Комитет УЖЕ НЕОДНОКРАТНО рекомендовал ввести несколько классов по "Школе России", а не только "Перспективная начальная школа", но Терин Ю.А. настаивает на своем. Нам необходимо как можно больше обращений родителей! Пишите письма на edu@cheladmin.ru с возмущением о том, что нет программы "Школа России".
А так же при подаче заявления в первый класс указывайте в дополнительных сведениях, что вы хотите обучение ребенка по программе "Школа России"!!!
Писать надо как можно быстрее, пока директор не защитил свою программу!!! и есть время закупить учебники для нашей программы "Школа России"!!!"

Предлагаю писать и в Министерство образования и науки Челябинской области !!!
Тел.: 8 (351) 263-67-62, 263-46-31, 727-76-66 Е-mail: minobr@gov74.ru
Так что господин Терин при своих интересах по поводу этой программы.

Anna 174, ну наше управление образованием - не самый верх)))
а какая выгода директору?

marisabelca,он может быть одним из соавторов например учебника или учебного пособия в будущем и вы сами понимаете такой плацдарм на основе новой самой большой школы, массовое внедрение, закуп этой новой уч.литературы не может быть просто интересом - это как один из вариантов

Мы сейчас на подготовительных курсах занимаемся по программе предшколы ПНШ
Сыну очень нравится ))) сам все задания делает, ни разу помощи не просил
У подруги дочь во 2 классе по Школе России, уроки делают очень долго, плюс проекты всякие
Не знаю конечно, кому что, пусть будет выбор программ, мы пойдем по ПНШ

И та школа, кстати, куда сейчас ходим на подготовительные, с будущего учебного года, все первые классы переводятся на программу ПНШ, без альтернатив

Мы второй год учимся по ПНШ в гимназии, в принципе нормально, но уроки делаем вместе, сын боится ошибиться где-либо. Мне кажется какую программу ни возьми, а первые пару лет вместе с ребенком сидишь учишься. Некоторые задания в которых он уверен, сам делает, прямо так и говорит: я знаю, сам сделаю.))

marisabelca, а мне нравится ваш оптимизм))).
И вообще, радоваться надо , что программа сильнее. Детей много ,  конкуренция большая. Пусть учатся учиться. Почему нет то. Да и чего так в детей не верите? В основном, среди знакомых,  наоборот,  хотят все , что-бы дети учились и отношение было серьёзным.  Мы сами уже в третьей школе именно по этой причине. Пусть лучше учатся чем в контакте сидеть и телек смотреть. По этой программе учатся знакомые.  Ребёнок обычный ,  программу тянет и дополнительно в кружки ходит.

липса
marisabelca, а мне нравится ваш оптимизм))).
И вообще, радоваться надо , что программа сильнее. Детей много ,  конкуренция большая. Пусть учатся учиться. Почему нет то. Да и чего так в детей не верите? В основном, среди знакомых,  наоборот,  хотят все , что-бы дети учились и отношение было серьёзным.  Мы сами уже в третьей школе именно по этой причине. Пусть лучше учатся чем в контакте сидеть и телек смотреть. По этой программе учатся знакомые.  Ребёнок обычный ,  программу тянет и дополнительно в кружки ходит.

в смысле, а если учиться по школе России, то отношение будет не серьезным? это такая же программа, причем все мы по ней как-то выучились...

Anna 174

липса
marisabelca, а мне нравится ваш оптимизм))).
И вообще, радоваться надо , что программа сильнее. Детей много ,  конкуренция большая. Пусть учатся учиться. Почему нет то. Да и чего так в детей не верите? В основном, среди знакомых,  наоборот,  хотят все , что-бы дети учились и отношение было серьёзным.  Мы сами уже в третьей школе именно по этой причине. Пусть лучше учатся чем в контакте сидеть и телек смотреть. По этой программе учатся знакомые.  Ребёнок обычный ,  программу тянет и дополнительно в кружки ходит.

в смысле, а если учиться по школе России, то отношение будет не серьезным? это такая же программа, причем все мы по ней как-то выучились...

Ну это моё мнение))). Не настаиваю и ни чем не убеждаю. Жизнь меняется.  Сейчас многие дети приходят достаточно подготовленными. Думаю почти все умеют читать ,  считать. Может кто то хочет для своих детей большего.  А школа России самая простая. Многим становится просто учиться и наступает " расслабление" . Вот отсюда у меня и мысли такие ,  которыми я и поделилась. Может я и не права))).

ПНШ :smitten:
чтение: читают много с 1 класса(как итог, тех/чтения к концу года у всех приличная), интересно подобран материал
окр/мир: всё чётко, только нужно выучить
русский: очень глубокий анализ, но если родители не будут в курсе сами, ребёнок уплывёт
математика своеобразная (переборщили), но терпимая

а про оптимизм,это хорошо
но к человеку,как минимум, нужно присмотреться, а потом восторгаться
на мой взгляд, обычный управленец, умеющий произвести впечатление и имеющий свой интерес

Девочки вот ссылка, приказ, где указано, что за данной школой закреплены обе программы (школа россии и ПНШ)
http://chel-edu.ru/docs/?id=2482

Девочки, подскажите, а с временной пропиской на 3-5 лет можно подавать заявление в эту школу? или шансов мало, могут "побрить"?

Миллер,  успокоили, русский я знаю неплохо, ну с математикой разберемся поди ка. Папа поможет. Учебник по окружайке  сын сейчас изучает, от старшего остался.

kushvaelena
Девочки, подскажите, а с временной пропиской на 3-5 лет можно подавать заявление в эту школу? или шансов мало, могут "побрить"?

директор сказал можно

Citrus
липса, ну вот когда по лит. Чтению начнёте сопли изучать,  посмотрим. Или когда 3-5=0 тоже,  или таблица умножения за 2 недели и все. А ещё каждый день самостоятельные по текущей теме и даже на закрепление материала времени не остаётся, да ещё много чего.

а вы уже учитель по этой программе или отзывов начитались в интернете??? Уже многие люди, которые учатся по этой программе и здесь и в контакте написали, что программа нормальная

По русскому языку ПНШ точно никакая. Ну нет там в комплексе отработки навыка (а что есть грамотное письмо, если не навык, то есть действие, доведённое до автоматизма?). Если учитель неопытный, если не даёт дополнительный материал, то результат будет плачевный.

Orlik
По русскому языку ПНШ точно никакая. Ну нет там в комплексе отработки навыка (а что есть грамотное письмо, если не навык, то есть действие, доведённое до автоматизма?). Если учитель неопытный, если не даёт дополнительный материал, то результат будет плачевный.

Не знаю как по русскому, а по математике программа НИКАКАЯ!

И говорю я это как учитель математики средних классов. Даже опытные учителя началки это видят, хотя они не знакомы с материалом средней школы и не в курсе, что именно мне нужно от выпускника четвертого класса. Счет сведен на нет, занимаются всякой ерундой . А вычислительные навыки не отрабатываются.  Таблица умножения вообще убрана из обязательных результатов обучения нач. школы. Спрашивается как я должна учить ребенка в средней школе, если он не считает?! Я долго не могла понять, что происходит с детьми, приходящими в 5 класс, пока мой сын не начал учиться по ПНШ. Я ждала когда же начнется реальная математика весь 1, потом 2, а потом и 3  класс. И только в 4-м кое-какие очертания предмета увидела. И это еще нам повезло, что учительница стажистка попалась, повидавшая разные программы, поэтому она постоянно дополнительно нагружала детей примерами. Вообще, этот предмет в ПНШ можно смело назвать - "развивающая логика" или "развивающие игры" и т.п. , но никак не математика. Неопытные учителя нач. школы идут строго по программе и в рез-те по пол класса не могут решить элементарные примеры на 3-5 действий. Сильные ученики  - да, усвоят материал любой программы. Важные моменты на которых топчется программа "школа России" здесь просто проскакиваются в ознакомительном порядке. Показали как делить в столбик  и считают что этого достаточно. А у ребенка это должно быть сформировано уже на автомате.  Слабые не запомнят НИЧЕГО, т.к. нет самого важного - ОТРАБОТКИ:  вычислительных навыков, решения простейших задач на сравнение величин (больше/ меньше "на" или "в"😉, решения простейших уравнений на нахождение неизвестного слагаемого, делителя, множителя и т.д.
Извините, что так много, но просто уже крик души. В следущем году моя младшая тоже идет в 1 класс, и в нашей школе только ПНШ, опять буду учить с ребенком математику самостоятельно.

славянка, с русским такая же история.
И про математику я заметила всё, что Вы описываете. Но так как я не учитель математики, то посчитала, что это моё родительское, непрофессиональное мнение. Оказывается, чуйка не подвела, к сожалению.
Это была одна из причин перевода моего сына после первого класса (на математике ему было откровенно скучно, кстати).

славянка, Спасибо огромное Вам за Ваш отзыв. Вот реально помогли с выбором и успокоили меня в моем выборе

славянка

Orlik
По русскому языку ПНШ точно никакая. Ну нет там в комплексе отработки навыка (а что есть грамотное письмо, если не навык, то есть действие, доведённое до автоматизма?). Если учитель неопытный, если не даёт дополнительный материал, то результат будет плачевный.

Не знаю как по русскому, а по математике программа НИКАКАЯ!

И говорю я это как учитель математики средних классов. Даже опытные учителя началки это видят, хотя они не знакомы с материалом средней школы и не в курсе, что именно мне нужно от выпускника четвертого класса. Счет сведен на нет, занимаются всякой ерундой . А вычислительные навыки не отрабатываются.  Таблица умножения вообще убрана из обязательных результатов обучения нач. школы. Спрашивается как я должна учить ребенка в средней школе, если он не считает?! Я долго не могла понять, что происходит с детьми, приходящими в 5 класс, пока мой сын не начал учиться по ПНШ. Я ждала когда же начнется реальная математика весь 1, потом 2, а потом и 3  класс. И только в 4-м кое-какие очертания предмета увидела. И это еще нам повезло, что учительница стажистка попалась, повидавшая разные программы, поэтому она постоянно дополнительно нагружала детей примерами. Вообще, этот предмет в ПНШ можно смело назвать - "развивающая логика" или "развивающие игры" и т.п. , но никак не математика. Неопытные учителя нач. школы идут строго по программе и в рез-те по пол класса не могут решить элементарные примеры на 3-5 действий. Сильные ученики  - да, усвоят материал любой программы. Важные моменты на которых топчется программа "школа России" здесь просто проскакиваются в ознакомительном порядке. Показали как делить в столбик  и считают что этого достаточно. А у ребенка это должно быть сформировано уже на автомате.  Слабые не запомнят НИЧЕГО, т.к. нет самого важного - ОТРАБОТКИ:  вычислительных навыков, решения простейших задач на сравнение величин (больше/ меньше "на" или "в"😉, решения простейших уравнений на нахождение неизвестного слагаемого, делителя, множителя и т.д.
Извините, что так много, но просто уже крик души. В следущем году моя младшая тоже идет в 1 класс, и в нашей школе только ПНШ, опять буду учить с ребенком математику самостоятельно.

славянка,
я бы Вам посоветовала ознакомиться вообще с курсом НШ, независимо от программы
и количеством часов
предметникам всегда кажется, что в НШ ничем не занимаются, просто в 5 класс передают детей такими, какими они были 1 сентября в 1 классе
сын у меня 3й год на ПНШ, я даже и представить не могу, как бы мы учились дальше, если бы не было отработано всё Вами перечисленное

по поводу развития логики, в ПНШ полностью отсутствует данный аспект
может Вы приведёте пример /класс, №страницы/, а то я всё возмущаюсь и возмущаюсь

а ещё интересен №школы, в которой у большинства детей, по мнению педагога математики, не сформированы выше перечисленные навыки 🙂
и вид
прямо интересно

оффтопим 😉

Orlik
славянка, с русским такая же история.
И про математику я заметила всё, что Вы описываете. Но так как я не учитель математики, то посчитала, что это моё родительское, непрофессиональное мнение. Оказывается, чуйка не подвела, к сожалению.
Это была одна из причин перевода моего сына после первого класса (на математике ему было откровенно скучно, кстати).

в первом классе подготовленным детям скучно
тк их родители с 5/6 лет по обучалкам водили
да ещё вечером
что у нас психологи говорят про вечерние занятия дошколят? :ой засмущали:

мы не ходили никуда, спокойно за первый класс всё освоили, не скучали
я точно знала, что в 1 классе у нас будет на это время

Orlik
По русскому языку ПНШ точно никакая. Ну нет там в комплексе отработки навыка (а что есть грамотное письмо, если не навык, то есть действие, доведённое до автоматизма?). Если учитель неопытный, если не даёт дополнительный материал, то результат будет плачевный.

я лично обожаю наш русский
но если родители "средних" и "слабых" деток пустят всё на самотёк, никакой Вам учитель не поможет
в НШ именно родители играют важную роль
это касается любой программы

Миллер
а ещё интересен №школы, в которой у большинства детей, по мнению педагога математики, не сформированы выше перечисленные навыки 🙂
и вид
прямо интересно

оффтопим 😉

Подойдите к учителю математики любой общеобразовательной школы (не гимназии или лицея), в которой именно эта программа, спросите его мнение - если считаете меня неправой.
А по поводу "предметникам всегда кажется, что в НШ ничем не занимаются" ошибаетесь . Я застала времена, когда дети учились и по "школе России" и по "школе 2100", да и учились всего 3 года в н/ш и приходили в разы лучше подготовленными. 
По логике - одни только трехэтажные схемы при решении некоторых  задач (см. печатные тетради) вызывали у меня вопросы: зачем? и для чего? Ну не понимает этот ребенок как работать с такой схемой, так зачем ему обязательно это нужно развить?  Ведь напрочь отбивают желание вообще решать задачу такие задания: он бы и рад решить её просто по действиям, ан нет - ему пытаются развить это умение насильно. Опять же для чего?
Больше с Вами спорить не буду, я высказала свое мнение.

славянка

Orlik
По русскому языку ПНШ точно никакая. Ну нет там в комплексе отработки навыка (а что есть грамотное письмо, если не навык, то есть действие, доведённое до автоматизма?). Если учитель неопытный, если не даёт дополнительный материал, то результат будет плачевный.

Не знаю как по русскому, а по математике программа НИКАКАЯ!

Таблица умножения вообще убрана из обязательных результатов обучения нач. школы.

А мы уже выучили таблицу умножения ... Во 2ом классе по программе Перспект.нач.школа..