18 сентября 2016, 11:59
Девочки, нужно купить где-то черную водолазку на девочку 120см, можно самую простую) надо на один раз на выступление. Куда кинуться посмотреть? В славянке нет(
Пятый класс! Мы пятиклашки! 2020-2021.
18 сентября 2016, 13:48
Девушки ,где купить оранжевую футболку без рисунка ,на рост 134-140 ? В спортмастере была нет .
18 сентября 2016, 15:34
МаМиша,классная поделка)
19 сентября 2016, 04:05
МаМиша, вот это красота!!!
19 сентября 2016, 05:46
Нам тоже задали фото проект."Рассказ о малой Родине". Будем писать, искать))
19 сентября 2016, 05:47
Natalya5
Нам тоже задали фото проект."Рассказ о малой Родине". Будем писать, искать))
Мы на прошлой недели уже его сдали) готовлюсь к камушкам)) но пока не задавали
19 сентября 2016, 05:50
DиM,а программа ШК?
Нам на выходные не задают ДЗ,может поэтому мы чуть медленней идем.
Нам на выходные не задают ДЗ,может поэтому мы чуть медленней идем.
19 сентября 2016, 05:54
Natalya5, да программа ШР. Мы на прошлых выходных национальности делали, к 16 сентября готовили про Челябинск. Окружайка в среду и пятницу. То что в пятницу задают делаем в выходные, но по факту только к среде нужно
19 сентября 2016, 07:26
недавно встретила на просторах интернета такое мнение, стало интересно послушать мнения родителей, особенно тех,у кого есть старшие детки и опыт.
психолог Михаил Лабковский:
"Школы заинтересованы в статусе, престиже и учениках, поэтому усложняют программу, превращая среднюю школу в школу выживания. Так родителей втравливают в якобы состязание интеллектов, а на самом деле — в гонку понтов и нервов.
И ладно бы это работало. Вы так уверены, что, обеспечив ребенку самое лучшее (самое тяжелое) среднее образование, обеспечиваете и его будущее? Как бы не так. Мировая статистика, наблюдения и жизненный опыт говорят о том, что:
а) наиболее успешны в жизни троечники, не отягощенные комплексом неполноценности;
б) 60 процентов миллионеров не имеют высшего образования;
в) у отличников карьера развивается очень тяжело в силу того, что они невротики и перфекционисты, которые не способны взяться за дело, если на 300 процентов не уверены, что справятся.
Ваша хорошая школа — это хороший бэкграунд только для наемных работников, и это тоже подтверждено статистикой. Чтобы быть руководителем и работать на себя, нужны совершенно другие качества, которые не имеют отношения к скандалам из-за оценок и слезам из-за четверок. Это — уверенность в себе, способность рисковать, принимать нестандартные решения, идти против общественного мнения, авторитетов и правил…
Умнейшие люди в истории — Эйнштейн, Нильс Бор, Эдисон — в школе считались недоразвитыми. Самые богатые люди мира — Стив Джобс и Цукерберг — вообще не закончили университета.
Если вы заинтересованы в том, чтобы ваш ребенок не стал представителем запуганного офисного планктона, старайтесь не перегружать его нервную систему и не отдавайте его в снобскую элитную школу, где он будет вынужден непрерывно что-то доказывать и подтверждать, где его будут сравнивать, унижать, поддевать и пр.
Родители, помните: чтобы человек вырос психически здоровым и гармоничным, а не тревожным и закомплексованным, чтобы он был способен реализовать свои способности и таланты, да и просто чувствовать радость бытия — его детские годы должны пройти спокойно и счастливо."
психолог Михаил Лабковский:
"Школы заинтересованы в статусе, престиже и учениках, поэтому усложняют программу, превращая среднюю школу в школу выживания. Так родителей втравливают в якобы состязание интеллектов, а на самом деле — в гонку понтов и нервов.
И ладно бы это работало. Вы так уверены, что, обеспечив ребенку самое лучшее (самое тяжелое) среднее образование, обеспечиваете и его будущее? Как бы не так. Мировая статистика, наблюдения и жизненный опыт говорят о том, что:
а) наиболее успешны в жизни троечники, не отягощенные комплексом неполноценности;
б) 60 процентов миллионеров не имеют высшего образования;
в) у отличников карьера развивается очень тяжело в силу того, что они невротики и перфекционисты, которые не способны взяться за дело, если на 300 процентов не уверены, что справятся.
Ваша хорошая школа — это хороший бэкграунд только для наемных работников, и это тоже подтверждено статистикой. Чтобы быть руководителем и работать на себя, нужны совершенно другие качества, которые не имеют отношения к скандалам из-за оценок и слезам из-за четверок. Это — уверенность в себе, способность рисковать, принимать нестандартные решения, идти против общественного мнения, авторитетов и правил…
Умнейшие люди в истории — Эйнштейн, Нильс Бор, Эдисон — в школе считались недоразвитыми. Самые богатые люди мира — Стив Джобс и Цукерберг — вообще не закончили университета.
Если вы заинтересованы в том, чтобы ваш ребенок не стал представителем запуганного офисного планктона, старайтесь не перегружать его нервную систему и не отдавайте его в снобскую элитную школу, где он будет вынужден непрерывно что-то доказывать и подтверждать, где его будут сравнивать, унижать, поддевать и пр.
Родители, помните: чтобы человек вырос психически здоровым и гармоничным, а не тревожным и закомплексованным, чтобы он был способен реализовать свои способности и таланты, да и просто чувствовать радость бытия — его детские годы должны пройти спокойно и счастливо."
19 сентября 2016, 07:35
Vikulinkaхорошая школа)))
У нас школа 129
19 сентября 2016, 07:40
Хелин, на днях общалась с администрацией нашей простой школы. Говорит, что переводят к нам школу детей, чья психика пострадала от прессинга в престижных школах. Так что да, есть такой нюанс.
Маша наша не хочет переходить в 5 класс в лицей возле дома. Будем возить.
Она, пока, хочет стать учителем начальных классов. Думаю, что сможет поступить на бюджет и после обычной школы. Главное, чтобы она была счастлива в жизни. А не толщина ее портфолио в школе.
Маша наша не хочет переходить в 5 класс в лицей возле дома. Будем возить.
Она, пока, хочет стать учителем начальных классов. Думаю, что сможет поступить на бюджет и после обычной школы. Главное, чтобы она была счастлива в жизни. А не толщина ее портфолио в школе.
19 сентября 2016, 07:42
Хелин, написано правильно, но есть небольшой нюанс: контингент простой школы.
19 сентября 2016, 07:45
Тан4ик,спасибо за мнение!
Я пока что вижу,что у моего ребенка есть синдром отличника, хотя никто ее за плохие оценки никогда не ругал (опыт оценок есть в спорте, им их там ставили) но вот расстраивается она если не 5...лично мне синдром отличника и мой перфекционизм часто только мешает в жизни...
Я пока что вижу,что у моего ребенка есть синдром отличника, хотя никто ее за плохие оценки никогда не ругал (опыт оценок есть в спорте, им их там ставили) но вот расстраивается она если не 5...лично мне синдром отличника и мой перфекционизм часто только мешает в жизни...
Bondarikох, здесь такой спорный момент...в гимназиях тоже есть контингент, за которым "финансово" не всегда можно угнаться, если скажем так люди имеют средний заработок, не маленький,но и не большой...контингент еще наверное от района зависит. Мы сейчас в обычной школе, прекрасные дети и адекватные родители в классе, нормальный контингент у нас.
Хелин, написано правильно, но есть небольшой нюанс: контингент простой школы.
19 сентября 2016, 07:46
Хелин, так так оно и есть)
а если приблизить к нашим российским реалиям, то имеет большое значение припасли ли родители теплое местечко для своих детишек) и пофигу какое у мажорика образование и оценки
Еще как то на вечеринке познакомилась с парой - колхозник и колхозница (это я не то чтобы унизить, это они такие простые как три рубля)
мальчишка молодой вроде, двух слов связать не может, а "бизнесмен тертый"
и квартира, и машина и отдых -все элитное уже)
образование 9 классов
в общем пока я триста раз проанализирую, такой товарищ триста раз попробует
и не волнуют его никакие препоны, в тч и нравственные, не парятся такие люди, просто живут
хорошо ли плохо это..не знаю
но мы пока улыбаемся, машем и платим ипотеку))
а если приблизить к нашим российским реалиям, то имеет большое значение припасли ли родители теплое местечко для своих детишек) и пофигу какое у мажорика образование и оценки
Еще как то на вечеринке познакомилась с парой - колхозник и колхозница (это я не то чтобы унизить, это они такие простые как три рубля)
мальчишка молодой вроде, двух слов связать не может, а "бизнесмен тертый"
и квартира, и машина и отдых -все элитное уже)
образование 9 классов
в общем пока я триста раз проанализирую, такой товарищ триста раз попробует
и не волнуют его никакие препоны, в тч и нравственные, не парятся такие люди, просто живут
хорошо ли плохо это..не знаю
но мы пока улыбаемся, машем и платим ипотеку))
19 сентября 2016, 07:49
Bondarik, тоже об этом думала.
Пока по рассказам знакомых сделала вывод, что и в элитной школе есть дети, с которыми я бы не хотела общения дочерей. Я про детей, которые во главу угла ставят марку смартфона, или страну, где отдыхает семья и т.п.
Вообще, в каждой школе есть те, кто ее развивает (и педагоги, и ученики). И вот на таких людей и надо нацеливать ребенка.
Пока по рассказам знакомых сделала вывод, что и в элитной школе есть дети, с которыми я бы не хотела общения дочерей. Я про детей, которые во главу угла ставят марку смартфона, или страну, где отдыхает семья и т.п.
Вообще, в каждой школе есть те, кто ее развивает (и педагоги, и ученики). И вот на таких людей и надо нацеливать ребенка.
19 сентября 2016, 07:49
Bondarik? вы имеете ввиду, что в обычных школах учатся дети из неблагополучных семей? Либо из семей менее обеспеченных?
Хелин, написано правильно, но есть небольшой нюанс: контингент простой школы.
19 сентября 2016, 07:52
МишкинамамаBondarik? вы имеете ввиду, что в обычных школах учатся дети из неблагополучных семей? Либо из семей менее обеспеченных?
Хелин, написано правильно, но есть небольшой нюанс: контингент простой школы.
ну вот в школе возле дома есть почти целый класс детей из Таджикистана. Понимаете, они воспитываются по=другому в семье. И ведут себя по-другому в социуме. У них мальчики созревают раньше. Они своего интереса к девочкам не скрывают с раннего возраста.
19 сентября 2016, 07:52
Хелин,у меня нет старшего ребенка,но я с этим согласна во многом.Главное психологическое здоровье ребенка,если не тянет не нужно тащить.Я со столькими мамами уже общалась на тему школы.
У одной сын в 97 лицее сам понял в 7 классе,что школе не нужно его научить,школе нужен от него рейтинг.Он вообще расслаблен,получает трояки,иногда за то, что учитель придирается.Но он способный,когда нужно сдает контрольные на хорошие оценки.В обычной школе ему скучно было (переехали в середине 4 кл и доучивался по ШР). С другой не давно общались.Оба сына учились в 31 лицее.Один закончил,второго забрала в 7 кл сама,когда у него невроз начался.Она считает,что школа отрицательно повлияла на личность.Там продвигают идею,что Вы должны быть там где лучше,с лучшими..т.е свои интересы выше других.Не всегда далеко это хорошо. "Вас не должны обогнать.." и дети "стучат на уроке,если видят что кто то со шпаргалками.Т.е говорить о сплоченном кол-ве,понятии дружбы как то не про них в данном случае.Ее мнение,что лучше быть звездочкой где по проще,чем получить невроз в "лучшей" школе и заниженную самооценку.
От себя скажу,что я дам сыну возможность проявить себя настолько насколько потянет,сможет,насколько будет это интересно ему и важно.Планирую возить на те же развивающие занятия в 31 и т.п. а там как покатит.Главное в итоге найти дело по душе и иметь возможность поступить и учиться на нужной специальности в будущем.А тут не мало важное значение имеет образования школьное,учителя..
У одной сын в 97 лицее сам понял в 7 классе,что школе не нужно его научить,школе нужен от него рейтинг.Он вообще расслаблен,получает трояки,иногда за то, что учитель придирается.Но он способный,когда нужно сдает контрольные на хорошие оценки.В обычной школе ему скучно было (переехали в середине 4 кл и доучивался по ШР). С другой не давно общались.Оба сына учились в 31 лицее.Один закончил,второго забрала в 7 кл сама,когда у него невроз начался.Она считает,что школа отрицательно повлияла на личность.Там продвигают идею,что Вы должны быть там где лучше,с лучшими..т.е свои интересы выше других.Не всегда далеко это хорошо. "Вас не должны обогнать.." и дети "стучат на уроке,если видят что кто то со шпаргалками.Т.е говорить о сплоченном кол-ве,понятии дружбы как то не про них в данном случае.Ее мнение,что лучше быть звездочкой где по проще,чем получить невроз в "лучшей" школе и заниженную самооценку.
От себя скажу,что я дам сыну возможность проявить себя настолько насколько потянет,сможет,насколько будет это интересно ему и важно.Планирую возить на те же развивающие занятия в 31 и т.п. а там как покатит.Главное в итоге найти дело по душе и иметь возможность поступить и учиться на нужной специальности в будущем.А тут не мало важное значение имеет образования школьное,учителя..
19 сентября 2016, 07:52
МашаМамашапривет))) я к вашей компашке, платящих ипотеку))))
но мы пока улыбаемся, машем и платим ипотеку))
Выпускница лицея, почти отличница, имеющая высшее престижное образование)
19 сентября 2016, 07:53
МашаМамаша,тёплое местечко для детей это даааа важно)))
Тан4ик,ну вот и я по знакомым судила.
Тан4ик,ну вот и я по знакомым судила.
Мишкинамамадумаю да))) но ведь и в гимназии берут по прописке, только 31 и 11 лицей по-моему не берут по прописке, может я ещё про какие-то не знаю.Bondarik? вы имеете ввиду, что в обычных школах учатся дети из неблагополучных семей? Либо из семей менее обеспеченных?
Хелин, написано правильно, но есть небольшой нюанс: контингент простой школы.
19 сентября 2016, 07:55
МишкинамамаЯ про неблагополучных и не только детей, а быдло-родители? Тут как повезет.Bondarik? вы имеете ввиду, что в обычных школах учатся дети из неблагополучных семей? Либо из семей менее обеспеченных?
Хелин, написано правильно, но есть небольшой нюанс: контингент простой школы.
19 сентября 2016, 07:56
Хелин, не удержится пришедший по прописке в гимназии если не будет соответствовать уровню.
19 сентября 2016, 07:58
BondarikМишкинамамаЯ про неблагополучных и не только детей, а быдло-родители? Тут как повезет.Bondarik? вы имеете ввиду, что в обычных школах учатся дети из неблагополучных семей? Либо из семей менее обеспеченных?
Хелин, написано правильно, но есть небольшой нюанс: контингент простой школы.
а быдло-мажоры родители?))
19 сентября 2016, 07:59
Tainaкоторые "колхозник и колхозница"? В "слове из трех букв три ошибки"?BondarikМишкинамамаЯ про неблагополучных и не только детей, а быдло-родители? Тут как повезет.Bondarik? вы имеете ввиду, что в обычных школах учатся дети из неблагополучных семей? Либо из семей менее обеспеченных?
Хелин, написано правильно, но есть небольшой нюанс: контингент простой школы.
а быдло-мажоры родители?))
19 сентября 2016, 08:01
Bondarikс этим соглашусь!
Хелин, не удержится пришедший по прописке в гимназии если не будет соответствовать уровню.
19 сентября 2016, 08:02
TainaБоюсь что в Челябинске процент быдло мажоров гораздо ниже чем обычного быдла плюс выходцы из Таджикистана, Узбекистана и т.д.BondarikМишкинамамаЯ про неблагополучных и не только детей, а быдло-родители? Тут как повезет.Bondarik? вы имеете ввиду, что в обычных школах учатся дети из неблагополучных семей? Либо из семей менее обеспеченных?
Хелин, написано правильно, но есть небольшой нюанс: контингент простой школы.
а быдло-мажоры родители?))
19 сентября 2016, 08:07
МишкинамамаTainaкоторые "колхозник и колхозница"? В "слове из трех букв три ошибки"?BondarikМишкинамамаЯ про неблагополучных и не только детей, а быдло-родители? Тут как повезет.Bondarik? вы имеете ввиду, что в обычных школах учатся дети из неблагополучных семей? Либо из семей менее обеспеченных?
Хелин, написано правильно, но есть небольшой нюанс: контингент простой школы.
а быдло-мажоры родители?))
да разные бывают)). Но в любом случае зависит от кол-ва таких в окружении.
И в старшем звене лично я бы хотела сына перевести.Пока меня школа по прописке устраивает,особенно тем,что идем в нее 5 минут,остальное само собой.
Кстати кто то про обшарпанные школы говорил..у нас туалет красивый)))в кафеле нормлаьном и все дела и окна почти везде уже поставлены евро и чисто и светло.
19 сентября 2016, 08:09
BondarikTainaБоюсь что в Челябинске процент быдло мажоров гораздо ниже чем обычного быдла плюс выходцы из Таджикистана, Узбекистана и т.д.BondarikМишкинамамаЯ про неблагополучных и не только детей, а быдло-родители? Тут как повезет.Bondarik? вы имеете ввиду, что в обычных школах учатся дети из неблагополучных семей? Либо из семей менее обеспеченных?
Хелин, написано правильно, но есть небольшой нюанс: контингент простой школы.
а быдло-мажоры родители?))
ну может в каких то школах да,но не во всех же школах без статуса их много.Я каждый день вижу кого приводят в школу и когда забираю старшее звено идет на обед.Ужасаться не чему и в панику впадать.
19 сентября 2016, 08:11
Bondarik
Хелин, не удержится пришедший по прописке в гимназии если не будет соответствовать уровню.
какому именно уровню? обеспеченности?
Я вот училась в гимназии, но финансовая возможности у моих родителей не такая была, как у моих одноклассников. Но, если же мозги соображают, то мне это не мешала учится со всем вместе наравне.
19 сентября 2016, 08:12
Конфетк@174речь о нагрузке думаю, не об обеспеченности.Bondarik
Хелин, не удержится пришедший по прописке в гимназии если не будет соответствовать уровню.
какому именно уровню? обеспеченности?
Я вот училась в гимназии, но финансовая возможности у моих родителей не такая была, как у моих одноклассников. Но, если же мозги соображают, то мне это не мешала учится со всем вместе наравне.
19 сентября 2016, 08:16
ХелинКонфетк@174речь о нагрузке думаю, не об обеспеченности.Bondarik
Хелин, не удержится пришедший по прописке в гимназии если не будет соответствовать уровню.
какому именно уровню? обеспеченности?
Я вот училась в гимназии, но финансовая возможности у моих родителей не такая была, как у моих одноклассников. Но, если же мозги соображают, то мне это не мешала учится со всем вместе наравне.
тогда поняла.
У нас такие были ребята, но быстро отсеялись.
19 сентября 2016, 08:25
Девочки, у меня такая ситуация сложилась с дочерью:
мы два года ходили в Англ Клуб, а в школе занятия будут только с второго класса....т.е ей не интересно будет с одноклассниками на занятии, заново учить алфавит и т.д, чего делать?
мы два года ходили в Англ Клуб, а в школе занятия будут только с второго класса....т.е ей не интересно будет с одноклассниками на занятии, заново учить алфавит и т.д, чего делать?
19 сентября 2016, 08:28
Школы заинтересованы в статусе, престиже и учениках, поэтому усложняют программу, превращая среднюю школу в школу выживания. Так родителей втравливают в якобы состязание интеллектов, а на самом деле — в гонку понтов и нервов.
Мне кажется, заявление слишком громкое.
У меня старший еще не такой большой, чтобы делать какие-то глобальные выводы, и в 31 м мы учимся всего второй год. Но вот не могу сказать, что это гонка понтов и нервов.
да, постоянные олимпиады, состязания и рейтинги, но это держит в тонусе. спуску по учебе никому не дают. и отличником быть очень непросто. я даже не знаю, есть ли у нас отличники, не слышала.
разговариваю периодически с мамами нескольких знакомых подростков из обычных школ - дети учатся на расслабоне, мотивации в учебе нет, особо нигде не участвуют, олимпиады? - не не слышали. На уроки тратят полчаса.
Может быть по статистике троечники более успешны, может быть некоторые великие ученые плохо учились, а миллиардеры не имеют высшего образования. все это может быть, НО!
лично для меня будет предпочтительней, если сын будет бедным ученым, чем богатым бизнесменом без вышки. для меня приоритет - его голова, его ум и способности. даже если он будет работать по найму на кого-то, на государство - чтоб он что-то создавал благодаря своим способностям, а не просто зарабатывал на безбедную жизнь.
кто-то же должен строить ракеты и космические корабли, а не только ТРК открывать.
а для этого надо с самого раннего возраста учиться.
жить в удовольствие не напрягаюсь это очень просто и приятно, но я лично легких путей никогда не искала, в том числе и не хочу их для своих детей.
19 сентября 2016, 08:29
Конфетк@174
Девочки, у меня такая ситуация сложилась с дочерью:
мы два года ходили в Англ Клуб, а в школе занятия будут только с второго класса....т.е ей не интересно будет с одноклассниками на занятии, заново учить алфавит и т.д, чего делать?
По этой причине мне учитель английского старшей ( в языковой гимназии) советовала "английские клубы" класса с 5-го.
Вот тоже думаю стоит сейчас начинать или нет.
19 сентября 2016, 08:30
ХелинКонечно о нагрузке. Меня даже обшарпанность не так волнует, как люди, которые будут окружать ребенка. Как дети так и взрослые. Потому что сейчас закладваются основы социального взаимодействия. В школе появляются друзья на всю жизнь. Важность первой учительницы тоже никому здесь объяснять не надо.Конфетк@174речь о нагрузке думаю, не об обеспеченности.Bondarik
Хелин, не удержится пришедший по прописке в гимназии если не будет соответствовать уровню.
какому именно уровню? обеспеченности?
Я вот училась в гимназии, но финансовая возможности у моих родителей не такая была, как у моих одноклассников. Но, если же мозги соображают, то мне это не мешала учится со всем вместе наравне.
19 сентября 2016, 08:44
Alma mater,ракеты строить и т.п конечно нужно,но только тем кому это дается в удовольствие.В любом лицее есть дети у которых учеба на первом месте. У меня есть родственник прошедший этот путь.Ему не нужна семья,дети и при этом ракеты не строит.Занимается тем,что нравится, да.Но когда человек себя лишает одной из радостей жизни,то для меня это отклонение не в пользу ума,науки,образования.
Не хочу ставить Вассермана своему ребенку,как пример для подражания.
Не хочу ставить Вассермана своему ребенку,как пример для подражания.
19 сентября 2016, 09:07
Спасибо за мнения! В общем все не однозначно! Я считаю конечно нужно по ребёнку смотреть, потянет ли он огромные нагрузки и насколько ему это будет сложно.
19 сентября 2016, 09:32
Не знаю о каких радостях тут речь. Я считаю учиться, а тем более достигать каких-то целей в профессии, науке не может быть удовольствием априори, это всегда труд, усилия, борьба с леностью, преодоление себя.
Мой ребёнок достаточно ленив, ему в удовольствие играть в телефон и мультики смотреть) пока что он не понимает и не знает, зачем он учится и какая у него цель, но нагрузки он вполне выдерживает, соображает.
Сейчас за него о будущем думаем мы, родители, так как понимаем ценность образования и возможности, которые дают знания.
Он поймёт это позже и я уверена будет благодарен.
Мой ребёнок достаточно ленив, ему в удовольствие играть в телефон и мультики смотреть) пока что он не понимает и не знает, зачем он учится и какая у него цель, но нагрузки он вполне выдерживает, соображает.
Сейчас за него о будущем думаем мы, родители, так как понимаем ценность образования и возможности, которые дают знания.
Он поймёт это позже и я уверена будет благодарен.
19 сентября 2016, 09:33
Alma mater, 31 лицей же не с первого класса да?
19 сентября 2016, 09:35
А Вассерман и похожие случаи -это все-таки не есть большинство, а скорее частные случаи. Что на них ориентироваться. Не меньше примеров бездельников без образования, семьи и детей.