Пятый класс! Мы пятиклашки! 2020-2021.

Ульянка, у нас в садике была подобная ситуация. Тоже Алена ходит на вокал в студию, но на капель от садика ее не берут - голос не "народный". А она может петь народным. Но задачи такой при прослушивании не поставили.
В результате на капель она попала в составе танцевальной группы от школы.

Мне кажется, что с педагогом надо поговорить не в разрезе участия в капели, а в отношению к ребенку. То, что она делала замечания такие, так нельзя.

Ульянка, учитель всего лишь человек.
На мой взгляд, это хороший повод объяснить дочери, что такое авторитет и что его нужно зарабатывать.
Что обучать можно по-разному.
И что зависимость от чужого мнения - не есть дорога к счастью.
Что всегда ты и твои таланты будут кому-то нравиться, а кого-то раздражать.
Иными словами, хороший повод научить дочь искать ресурсы в себе, а не в одобрении окружающих.
А к учителю я бы тихонько всётаки подошла и поинтересовалась её критериями оценивания (бесит это слово прям)

Тан4ик, да мне эта капель не очень то и нужна, мне главное чтоб к ребёнку нормально относились.
Orlik, я уже давно начала ей объяснять что для всех хорошим не будешь. Что есть люди которые думают не так как она, и просто надо с этим смириться.  Не быть зависимой от от чужого мнения и самой не навязывать своё. Всё в таком духе.

Девочки, привет :рай:
Подскажите пожалуйста, где найти документ что-то типа "Об итогах проведения промежуточной аттестации в 4 классе".
Где-то находила и даже скачивала с сайта управления образования, на комне нет, в интернете найти не могу.. Подскажите плиз)

Девушки, подскажите, что-то планирует у вас родительский комитет на окончание первого класса, куда-то сводить, или чаепитие в классе, или еще где-нибудь праздник...

AsisyaI, мы в Чадоград решили сводить класс

Ну что, девочки, завтра стартуем в последний рывок? 🙂

Тан4ик
Ну что, девочки, завтра стартуем в последний рывок? 🙂

да, месяц ещё
май можно не считать, там праздники друг за дружкой)))

Давайте оживим темку) Как Вы оцениваете под конец года этот новый этап в жизни ребенка? Дисциплина,новые правила,получилось ли сплотить коллектив? получилось ли учителю расположить к себе? Какая самая большая проблема с которой столкнулись в  первом классе.

Тан4ик
Ну что, девочки, завтра стартуем в последний рывок? 🙂

над....последний бой-он трудный самый....
Сегоднея только вспоминала, что вставать завтра в 6.10... И опечалилась.
Жду,жду майские праздники и летние каникулы...

AsisyaI, мы на посвящение в индейцы решили (агенство Каникулы вроде называется), заказывали там новый год, детям очень понравилось.

technoir@yandex.ru
AsisyaI, мы на посвящение в индейцы решили (агенство Каникулы вроде называется), заказывали там новый год, детям очень понравилось.

я присутствовала с ними на празднике. Очень понравилось,как они все провели!

У нас вызвали родителей 2- х детей и предложила учительница перевестись в другой класс по проще вроде как несправляются, хотя обычная программа 21 век

У нас так и осталось неумение спокойно реагировать на критику. Мы рыдаем 🙂
С учителем нам повезло (мы и шли направленно).

Да, было бы интересно послушать опытных уже, кто с чем столкнулся, идем в этом году.

У нас как-то ровно и хорошо идет 1 класс) учитель отличная, не зря нам ее очень хвалили и рады что к ней попали, пару раз заменяла другая учитель - дети свою прям дождаться не могли). Адаптация примерно 1-2 месяца длилась - нервничали, очень уставали, но при этом ни разу не говорили "не хочу в школу". В феврале мальчишки отношения выясняли, мои не участвовали, родители все адекватные с детьми поговорили, потом учитель наша с учебы вернулась и тоже беседу провела - вроде все разрулилось).
основное я поняла и подтверждаю - главное учитель! наши учатся без напряга вообще, домашки мало, докладов не пишем, олимпиады по желанию. в школу дети идут спокойно, нагрузку учебную пока не ощущаем вообще, контрольные пишут как пишут)))  один лучше, один хуже, но оба в пределах оценки "отлично-хорошо". Отношение к детям очень внимательное, заботливое прямо). 
ТТТ очень волнуюсь за дочь, тоже в этом году идем в 1 класс, и очень хочется чтобы тоже с учителем повезло...

Ульянка
Попробую поговорить.Низачто бы не подумала что возникнет такая ситуация. Я больше всего переживаю за самооценку дочи. Она итак занижена.

вот как раз из-за самооценки ребенка и стоит подойти. Из собственной практики могу сказать, что одного разговора с педагогом бывает достаточно. А в школах очень часто бывают такие ситуации из-за предметов "изо-музыка-физкультура"

У нас ттт все хорошо.Пишем плооохоо из рук вон прям...голова вперед руки работает и не могу понять,что лично от меня зависит и зависит ли.Иногда хорошо пишет,но чаще черти как(На каникулы брали прописи,где по точкам надо все обводить-буквы,слоги,слова.Писали каждый день.Не скажу,что вижу результат).

Про учителя поддержу предыдущих ораторов. Это самое главное в началке. Психологи твердят тоже самое. Нам повезло с педагогом. Я все же сделала правильный выбор (мама-молодец!).
Нагрузка у нас совсем небольшая, справляемся очень легко...
Уроки делает сам. Говорит, что это это "моя учёба и мои уроки"😉))
Поведение у нас не очень-балуется и своенравный, любит "играть на публику"(прочим ему карьеру в Камеди-клабе или клоуном в цирке)))) Видимо с возрастом должно пройти...
Письмо сыну не нравится, я и не настаиваю...математика нравится, она лёгкая. Читает очень хорошо, пока нравятся книги:-)

Natalya5
Девочки, привет :рай:
Подскажите пожалуйста, где найти документ что-то типа "Об итогах проведения промежуточной аттестации в 4 классе".
Где-то находила и даже скачивала с сайта управления образования, на комне нет, в интернете найти не могу.. Подскажите плиз)

Посмотрите ВПР 2017 официальный сайт. Там есть и документы , и пробные работы

Ой, я больше всего боялась, что меня школа уроками напрягать будет, что придётся с ребёнком ночами корпеть над учебниками...это казалось ужасом. Как я прихожу с работы и вместо собственных дел сижу с уроками....брр....кошмар.
Поэтому самое большое достижение, как мне кажется-самостоятельное делание уроков:-)

Впереди 2 класс. Там ведь оценки ставят. Там может и мне придётся с уроками сидеть. Теперь опасаюбсь 2-го класса. Неизвестность всегда пугает.

Мишкинамама,а вам еще не ставят оценок? У нас еще до нг стали отмечать либо 5 либо см- 2-ек не ставят

DZV
Мишкинамама,а вам еще не ставят оценок? У нас еще до нг стали отмечать либо 5 либо см-2-ек не ставят

не ставят:-) у нас ещё все впереди.

DZV
Мишкинамама,а вам еще не ставят оценок? У нас еще до нг стали отмечать либо 5 либо см- 2-ек не ставят

Нам не ставят оценок! Только смайлики в дневнике, и Молодец! в тетрадях.
Меня еще больше волнует при переходе во 2 класс иностранный язык, у нас в школе англ и немецкий. Говорят, будем жребий кидать)

Сын пошел в неполные 8 лет,до этого Дошколенок в настоящей школе,в настоящем кабинете. Видимо созрел,с пониманием материала,дисциплиной,усидчивостью,коммуникабельностью с детьми нет проблем. Пришли подготовленные к самостоятельной работе и  урокам приучены.Я такая уверенная была,что уроки это не мое дело,а ребенка.По началу прописи выводил хорошо,что теперь творится это просто тихий ужас.Пришлось подключать черновик и сначала я проверяю,потом переписывает в чистовик.Письмо запустили вообщем. Но в остальном с уроками нет проблем,стихи учит без меня.Заметила,что память зрительная лучше развита.Быстрее запоминает если сам читает. Такие нюансы о которых раньше даже не думала.
Что я еще поняла,что моему ребенку нужен темпераментный педагог,который старается рассказать интересно.Тут совпало.
Но в школу ходить не особо хочет.
В нашей жизни много спорта,6 дней в неделю и какие то занятия на развитие дополнительные (логика,память,математика) уже перебор,устает. Но мы прошли этот путь почти до конца)) Но не уверена надо ли в 1 классе дополнительно нагружать.Главное то не отбить желание все таки,если оно попозже придет) Развитие обоих полушарий вещь полезная.  Если бы не спорт,то игра на пианино это так же работа двумя руками и наверное не хуже развивает если ребенок не математик,к примеру.

Taina,  вот у нас один в один картина, шли подготовленые, комуникабельные, не балуется, всё слышит. Писала сначала выводила а сейчас каракули, стихи учит отлично сама. И всё вроде бы нормально, но тоже не хочет в школу 🙁 не интересно ей, так и говорит, хотя учитель у нас очень хорошая.  Вместо спорта у нас музыкалка 3 раза в неделю и ментальная арифметика (развиваем полушария). Всё, больше не записываю её никуда, хотя она и рисовать просится и скалодром у нас недалеко от дома и лыжи. Но я реально понимаю что не вывезем даже половины. она у нас любитель поиграть в сюжетно-ролевые игры с постройкой домиков магазинов кафе и школ по всему дому :crazy2: , не наигралась ещё и пока возраст позволяет я даю ей это сделать.

Ульянка,мой тоже говорит скучно. Ментальную арифметику мы прошли,но не до конца.Все наступил предел и я не стала настаивать.Теперь вот думаю оставить во 2 классе в покое что ли.Хотела в Зернышки...
Мне кажется арифметику можно и позже. Если Вы музыкой занимаетесь,то уже развитие идет обоих полушарий,тут и память,запомни как все эти ноты)). Люди показывают высокие результаты только в той деятельности в которой им по настоящему интересно. Я зря несколько месяцев мотивировала продолжать.Считает он все равно не как на счетах)) по другому.

Теперь я еще пересмотрела свое мнение насчет помощи в уроках. Было как то ,что не понял тему и я ему дома ее разобрала и все наладилось,а иначе пошли бы как снежный ком ошибки.

Taina, у нас хорошие результаты, но в школе пока они ещё только в пределах 15 считают, она уже состав числа знает наизусть поэтому она примеры даже и не считает 🙂. А вот если в магазине что то посчитать то иногда быстрее меня, пальчиками чик чик и ответ. Мы с законами со стихом считаем, правда пока только однозначные, но на хорошей скорости, двухзначные боится, тяжело сосредоточится.  А двух значные считает и мячиком играет. Трехзначные сложно идут у нас, но это дело времени. Я  сама то трехзначные с законами на физических счетах посчитать не могу порой, че  там куда перекинуть + -

Ульянка,у сына со счетом нормально,состав числа и все дела.Двузначные в уме считал когда нужно было.Не скажу,что скорость прям большая.Надо тут же тренироваться каждый день,а мы раз в неделю домашку делали и все.Просто некогда.
А куда Вы ходите?

У нас дочка школу очень любит. Единственной сложностью стал выбор школы сначала , где невозможно было выбрать учителя, да и школа сама все-таки неудачная была, но после перевода в ноябре мы всем довольны и школой и учительницей, дочка обожает ее и ребят из класса, дружные , добрые, хоть бы и дальше так было! Поэтому 100% -главное учитель, сама школа вторична! Очень рада, что все-таки всегда прислушиваемся к ребенку, что связь налажена хорошо, дочка всегда всем делится, поэтому поняв, как обстоят дела в школе, в которую сначала пошли, срочно перевели в другую, правда, информацию про эту другую школу я собирала заранее, видимо, как чувствовала! В плане именно учебы проблем не было ни там, ни там, везде хвалили и хвалят, в числе лучших. Учиться нравится очень, несмотря на то, что пугали, что после Автографа скучно будет, ничуть не скучно, программа у нас Эльконина -Давыдова, там подход немного другой, поэтому знания Автографа помогают, не мешают и не расслабляют. В классе есть внеклассная жизнь, что и детей, и родителей радует. Дети дарят друг другу подарочки на праздники, приглашают на дни рождения. На каникулах скучают по школе))). Оценки у нас ставятся , но не всем, там своя система у нас, сначала детки набирают определенное количество наклеек, потом получают дневник, начинают писать ручкой, а не карандашом, и ставят оценки, оценивают, как и во втором классе, но оценки эти пока как ориентир, плохих совсем не ставят. Но моей полезно все равно, а то привыкла, что хвалят, что пятерки, иногда что-то неаккуратно напишет, бывает у нее, (хотя с письмом проблем нет, пишет очень красиво, я даже не ожидала, если честно), тогда ставят 4, что вполне объяснимо, ей сразу понятно, что к чему)))).контрольные тоже пишем, в олимпиадах участвуем. Помимо школы, у нас еще английский, танцы, рисование и бывают занятия по шитью. Справляется со всем легко и с удовольствием, ничего бросать не хочет, просит еще музыку, но уже никак не вписать, точно тяжело будет ребенку.

Taina, в Амакидс

Тоже поддержу мнение про учителя. Мы тоже шли целенаправленно. У нас первые месяца 3 были проблемы во взаимоотношениях с одноклассниками. Драки, обиды, истерики, тк проблемы есть с невролог ей. Сейчас устаканилось во многом благодаря учителю, сумела найти подход. Ходим в школу не сказать что с большим желанием, но спокойно. В плане учебы шли подготовленные , особо проблем нет. Дз  у нас задают прилично,я считаю, иногда приходится посидеть. Сам садится с трудом за уроки. Из плюсов отмечу что стал более самостоятельный.

Подскажите классом кто-нибудь выезжал уже в театры? Музеи?

ЛикаСтар, мы уже несколько раз ездили по инициативе учителя в кукольный театр. Я предложила в следующий раз в ТЮЗ, т.к. в кукольном по моему дошкольникам интересно.

Девушки расскажите про ментальную математику, где, как, во сколько..

ЛикаСтар, у нас практически каждую неделю выходы или выезды.
Уже были в камерном театре, часто ходим в кино в Фокус, были в Гагарин-парке.

Мама Дашутки
ЛикаСтар, у нас практически каждую неделю выходы или выезды.
Уже были в камерном театре, часто ходим в кино в Фокус, были в Гагарин-парке.

а так же в Чадограде, экстрим-парке, пожарной части. ну и в бассейн ездим каждую неделю)

У нас тоже были выезды и внеклассные мероприятия.

Маленькая Герда

Мама Дашутки
ЛикаСтар, у нас практически каждую неделю выходы или выезды.
Уже были в камерном театре, часто ходим в кино в Фокус, были в Гагарин-парке.

а так же в Чадограде, экстрим-парке, пожарной части. ну и в бассейн ездим каждую неделю)

вы всем классом везде ездите? Или есть костяк, который ездит? Учитель ездит с вами везде? У нас все родители сами по себе, никто ничем не хочет заниматься, а те кто в родительском комитете вечно ноют, что времени нет, и идей нет. Я везде хочу съездить, но родители говорят рано, давай во втором классе...