Домашнее обучение: про&контра

Астрочка,сомнения это естественно, для меня это признак интеллекта🙂))


641x594(158.76 kB)
хостинг изображений

У нас есть девочка в школе, которая на СО (правда у нас это немного по другому называется) уже несколько лет. Сейчас она в 7 классе. Сегодня только общались с мамой по поводу дальнейших планов. Мама сказала, что скорее всего это последний год на такой форме обучения. Сказала, что становится тяжело особенно по точным наукам. Уже думали и в этом году перейти на другую форму обучения, но пока пробуют учится также.

Merry, я немного о другом).

Астрочка, да я поняла, о чем
Это как раз так часто бывает. То, что на подсознании грызет, выливается в такой осуждающий протест

У нас большая проблема в обществе-неумение и нежелание принимать людей,которые имеют свои взгляды на жизнь.И осуждать их при каждом удобном случае.Стереотипы везде и во всем.А ломать их всегда очень сложно.У нас неравнодушные люди кругом-не ходят дети в садик,не учатся в школе,и плевать,что знания у них на уровне,дети счастливы и эта семья никому конкретно вреда не приносит-обязательно найдутся те,кто не пройдет мимо,а всячески в ситуации поучаствует,будет мамашу уму-разуму учить при каждом удобном случае,а уж педагогов-то из школ хлебом не корми,поучать-это их прямая обязанность.Это не потому что ситуация такая актуальная.Это так во всем и везде.

Думаю,разговор о СО-это как всегда,разговор сытого с голодным.У кого все хорошо складывается в массовой школе-никогда не поймет зачем искать альтернативу.Я сама очень нуждалась в СО в свое время.Я была способна...В конце концов,бОльшую часть знаний приходилось осваивать дома за учебниками,а позже с репетиторами,т.к. на уроках было с каждым годом все сложнее,часто из-за того,что отлично социализированные и очень коммуникабельные дети,лидеры класса-плевать хотели на учителя,который пытается вести урок....Шум,гам,истерика педагога...и вуаля,40 минут коту под хвост.В наказание всему классу-параграфы на дом и задачи тудаже...Это снежным комом все накрутилось и со многими важными предметами было именно так.Вместо знаний-из школы только психологическая усталость,комплексы,ибо учеников все больше занимали межличностные отношения,а не какая-то продуктивность учебы.А учителя-половина были явно слабыми,класс держать в руках не получалось...Не в каждой школе так,но во многих.ПОэтому у кого-то возникает необходимость смены школы,но это не у всех получается в силу многих обстоятельств (к примеру не все живут в городе,где десятки школ,а переезд по ряду причин нежелателен),либо смены способа обучения.В конце концов...в школу-то детей ведут в первую очередь за знаниями.

T.O.,вы пишите про ту школу, что была у меня. прям 1 в 1
в чем проблема? не ходили бы! я именно так и делала. у меня от школы воспоминания: вечно орущий завуч. училка истории - истеричка, которая ученикам тыкала свои дырки на колготках и в чем-то нас обвиняла, начинала при нас рыдать! учитель русиша, который мог лично мне сказать, что я вырасту и стану проституткой, потому что у меня родители дебилы. у моей мамы так то 2 в/о! и 1 из них именно учитель русского и лит-ры
в общем от школы лично у меня самые гнетущие впечатления всегда были.
на уроках лично я знаний не получала. там такие объяснения... ну не знаю... у же 200 раз все понятно, пошлите дальше. нет! они одно и тоже долдонят по 200раз. и еще кто-то и вопросы задает. :crazy2: убицца проще.
я в школу ходила пару раз в неделю. получала там по всем предметам оценки и уходила на пару дней домой.
родителей пытались таскать и поучать, что так дескать нельзя. на что папа мой всегда писал объяснения, то у меня болела голова/живот/ левая пятка :смеется: ну в общем вот так я и училась. дома по учебникам сама.
до сих пор ненавижу, когда мне кто-то что-то объясняет. мне лично проще самой прочитать и вникнуть.
так что вот такие дети были всегда 😉 СО - это не ноу-хау. просто теперь это наконец-то закреплено законодательно и по идее от СО-шников должны все отстать и не орать родителям, то они неправильно делают.

T.O.
В конце концов...в школу-то детей ведут в первую очередь за знаниями.

в школу ведут много за чем.
за общением. за умением выстраивать в коллективе отношения, за умением подать себя.
очень много зачем лично я отдала ребенка в школу 😉
ну и за учебой в т.ч.
именно поэтому меня лично не устраивают развлекаловки в учебное время. но это болезнь всех школ((((((((((

Liza Caddy, а что за развлекаловки в учебное время?

Barbarella
Liza Caddy, а что за развлекаловки в учебное время?

эм...
а ты не знаешь? все обычные школы этим грешат(((((((((
то цирк, то поездка на горнолыжку, то к лайкам, то на ферму какую-нибудь страусиную.
в 1 классе я не возмущалась, там особо учения то никакого все равно, во 2-м уже как-то стало напрягать.
теперь, когда мы в 4-м классе!!!! я возмущена! лишь бы не учиться :tickedoff: программа уже такая напряжная пошла, а народу все бы кататься :tickedoff:
вспоминаю себя. нас никто так не развлекал. и ничего. не было стрессов и все учились. а тут... развезли...
то у них месяц адаптация к школе после лета, потом они устали
от чего блин? в шахте 2 смены отработали?
короче я злыдень. но мне именно этим не нра наши школы и род. комитеты в частности.
есть 2 выходных. я в них отвезу своих детей куда мне надо и считаю нужным. а в рабочие дни ребенок 10 лет должен учиться. ему ж не 3-4-5 лет, чтоб уставать и адаптироваться постоянно

Liza Caddy,а я и не ходила.Ровно также,как и Вы.СИдела на больничных,грела градусники батареей,простывала всеми известными способами,да и хронические болезни,полученные в начальных классах-как могла усугубляла,да и тупо-прогуливала.Родителям звонили из школы,говорили,что пропусков оч.много,они у меня оч.законопослушные,начинали мне внушать,круг замыкался...Только теперь,во взрослом состоянии я не понимаю-кому и чему я подарила те свои нервы,напряги....Зачем это было?Могло бы быть все проще и спокойнее,а главное радостнее.Я по натуре человек ответственный и забивать на слова старших=меня не так учили в садичное время...Вот и ходила,и считала дни до конца недели,месяца,четверти,года и всей этой каторги в целом.Оценки у меня были лучше всех благодаря тому,что сидя на больничных-я спокойно сама разбирала все по учебникам,ну и еще тому,что всегда рассчитывала только на себя.РОдители класса с 5-6 не могли уже помогать.

Вышла я из школы мягко сказать диковатым волчонком.Пошла в тот ВУЗ,куда никто из класса не пошел,только чтоб ни с кем не пересекаться-и ура-ура,там в первый же день увидела людей вообще других.Того же возраста,той же социальной группы,материального положения,но абсолютно адекватных.И вот ни дня не было такого,чтоб мне в институт не хотелось.А учиться в меде было очень сложно.А уж мне,привыкшей только к пятеркам-еще тяжелее.....Но мне было в радость, за 6 лет я пропустила ровно 3 дня-совсем грипп свалил однажды.Проблем с общением не ощущаю со времен первого курса.Внутренние психологические остались,как говорится-собственные тараканы,с тех детских пор,ну мне с ними жить и дальше.
Так что до сих пор не верю,что школа учит строить какие-то там отношения.Считаю,что в отношениях коллектив и человек есть две стороны,и если они друг другу не подходят-надо менять ситуацию кардинально.В мире полно самых разных людей,просто надо найти тех,с кем тебе комфортно.А ребенок такой же человек,имеющий право выбора.Только очень часто реализация его права всецело зависит от взрослых.А школа учреждение все-таки образовательное.Все остальное вторично.

Liza Caddy, понятно. слушай, ну у нас в лицее мы вместо уроков никуда не ходили. вроде бы только после уроков дело было - в цирк, в гончарную мастерскую.

Barbarella,у нас все вместо уроков, но наши нечасто ходят.

Liza Caddy,у нас вместо уроков нельзя ВООбще.

Ася,Mamashka,Barbarella,у нас вместо уроков редко. в основном во 2-й половине дня.
но у нас продленка.
вот лучше б уроки делали. мое имхо - дофига развлекаются и отдыхают. не сильно то и упахались. ну по моему мальчику упаханность ваааще  не наблюдается. на всякую дрянь голова еще работать успевает.
в общем я против. но сейчас модно всех повсеместно развлекать. я уже молчу в тряпку.
все же считаю, что родители должны развлекать, а школа учить.

T.O.,мдя...
школьные годы не все радостно вспоминают((((((
за себя скажу, я рада, что у меня совершенно недисциплинированный папа, который всегда был на моей стороне, а что там орут "завучихи" ему было сиренево.
ребенок учится? учится! ЧО еще надо? с ним никто долго разговаривать не мог 😀 на его грозное "отстаньте" все обычно отставали до конца года, но с началом нового учебного года все опять повторялось(((((

На моих родителей очень влияло мнение классухи и завуча, и меня прям заставляли ходить в школу, а я всё равно прогуливала, особенно в старших классах. Просто знала, когда у нас контрольные и зачёты на них и приходила, а на истории-биологии и прочих гуманитарных предметах вообще появлялась, три раза в месяц, три оценки есть, значит, за четверть аттестуют, а мне больше и не надо.

Kaeru, оказывается сколько народу в школу то по моей системе ходили))))) я не одинока!

почему-то моему родителю было так плевать на мнение всех и вся. у него есть свое! оно единственно правильное! а он всегда все пытался делать "по ребенку".
если я не хотела мыть посуду или пол, то он мыл за меня, а меня гулять отпускал. мотив простой - она девочка, ей еще мыть километры этих полов во взрослой жизни. теперь мама ржет над ним. "Ну что, моет твоя дочь полы? а посуду?" ну и ладно. смогла приспособиться, чтоб не мыть и во взрослой жизни.

любить надо своих детей и делать все, как им лучше. :smitten:

засим откланиваюсь
я лично ни за ни против ни частных школ, ни СО.  за то, чтобы каждому ребенку было хорошо.
тему почитываю. хз что в жизни пригодится 😉
а повозмущалась 1 только статейкой. уж простите :ой засмущали:

T.O.
Liza Caddy,Так что до сих пор не верю,что школа учит строить какие-то там отношения.Считаю,что в отношениях коллектив и человек есть две стороны,и если они друг другу не подходят-надо менять ситуацию кардинально.В мире полно самых разных людей,просто надо найти тех,с кем тебе комфортно.А ребенок такой же человек,имеющий право выбора.Только очень часто реализация его права всецело зависит от взрослых.А школа учреждение все-таки образовательное.Все остальное вторично.

плюс пятьсот миллионов раз!!!!
До боли знакомая ситуация со школой, я их сменила из-за многочисленных переездов аж 3 штуки! И в последней было все точно, как вы описали! Причем я-то оставалась прежней, ну не может человек измениться за месяц, четверть кардинально... А вот коллективы - это да, они бывают разные, со своими заморочками, тараканами, лидерами, правилами.... И в некоторых коллективах, ну как бы не старался, своим не станешь. Поэтому тогда лучше менять не себя и свое отношение, а этот самый коллектив...
Поле школы ( которую я ненавижу до сих пор) у меня была еще куча учебных заведений ( институтов только 2 штуки, а еще техникум и курсов всяких тьма тьмущая)))) так вот нигде, нигде мне не было так жутко плохо, как в последней школе. Поэтому я полностью согласна с вами, не подходит коллектив, ну ничего вы не можете сделать - меняйте! Хуже не будет, будет лучше!

Везучие. У нас в садике одна учеба с утра и до вечера. Дети даже не успевают поиграть или погулять.  Я бы очень рада была если они куда ходили.

    Бесплатно получать учебники смогут дети, которые находятся на семейном обучении

Кроме того, им разрешат пользоваться школьной библиотекой и посещать кружки и секции.
http://www.mk.ru/social/education/article/2013/11/29/952836-semeynoe-obrazovanie-ne-budet-prichinoy-dlya-otmenyi-kompensatsii.html

Фиалка-55555, очередная трактовка того, что написано черным по белому. И, на мой взгляд, абсолютно бесполезная. Кому действительно нужны консультации по юридическим аспектам семейного образования - прошу в личку. В законе все прозрачно и доступно, главное - научиться его читать)))

Belief,вы говорили, что можно уведомить УО, даже не ходя туда. это как?

VictoryDay, отвечу ) , по почте, заказным письмом с уведомлением или что-то подобное.

MValena, насколько мне известно, по электронке то же должно быть можно. у чиновников теперь письма приходящие по электронке, регистрируются, присваивается номер... и тд. задала вопрос на сайте УО, жду ответа.

девочки, кто на СО, что у кого происходит(в связи с принятыми подзаконными актами)? я пока не пойму, что происходит, сегодня к директору иду. у кого какие новости?

VictoryDay, у нас назначена первая аттестация по 4 предметам. Сегодня забрали график консультаций и сдач. Нас пока все устраивает. Поговорила предварительно с 3 педагогами. Пока вроде все идет по плану.
Расскажите потом обязательно как сходили. Интересно, они вам те же глупости будут говорить что и нам, или уже будут более подкованными)))
И я что-то, видать упустила... Приняты подзаконные акты? Дайте ссылку на тексты, не найду в яндексе(((

По поводу уведомления цитата из ФЗ ст.64 п.5:"(...)При выборе родителями (законными представителями) детей формы получения общего образования в форме семейного образования родители (законные представители) информируют об этом выборе орган местного самоуправления муниципального района или городского округа(...)" Обратите внимание, нигде не написано, как именно это сделать и что  сделать это мы обязаны, так что хоть по электронке, хоть по телефону(тут желательно записать фэмили того, кого вы проинформировали)

Belief, информирование предполагает возможность доказать, что Вы информировали. Так что телефон я бы не стала как надлежащее доказательство информирования рассматривать.

Астрочка, вот для собственной же безопасности и надо письмом. Хотя бы электронным. И желательно с уведомлением)))))

Belief, согласна.

вот это письмо, нашла
http://273-фз.рф/akty_minobrnauki_rossii/pismo-minobrnauki-rf-ot-15112013-no-it-113908

нашла тему об отчислении на форуме данном http://www.familyeducation.ru/speeches/index.php?t=413&a=&o=&st=10
получается что то, что нам впаривают об отчислении- это не подзаконный акт, а всего лишь методическая рекомендация.
отчислить со школы, могут только в случае добровольного заявления, вывод: не надо писать такого заявления.
читаю дальше.
девочки, выходите на связь. давайте вместе отстаивать свои права.

VictoryDay, сдать аттестацию вы можете в любое время, на основании того, что вы в рамках СО проходите курс обучения по индивид.уч.плану. Просто приходите в школу и пишете заявление: на основании ст.34 п.1 пп.3 прошу провести аттестацию по след.предметам: и пишете по каким. Сроки оговариваете с директором. Остальное написала вам в личку.

И это...я не поняла - про какой интенсивный курс вам глаголят? Вы же на семейке...

Астрочка, не могу Вам ответить в личку почему-то (по поводу дислексии и дисграфии в одноименной теме).
Напишите мне на почту: ir-max-ff@yandex.ru

У нас тоже назрела проблема. Видимо, придется переходить на СО. Но у меня и причины, и вообще условия отличаются от тех, что вы рассказываете в теме. У меня сын сейчас учится в 3-м классе, после первой четверти 1-го класса мы были вынуждены были перевести его на индивидуальное обучение в частную школу, т.к. ребенок абсолютно ничего не делал в классе. Дома с нами - делает, я ему объясняю, он понимает, может не с лету, есть  у нас проблемы с обучением, но учеба дома проходит, он занимается. На индивидуалке пошло лучше, сейчас с малом классе, где 3 человека. Но все эти 3 человека - это проблемные дети, которые не смогли учиться в общеобразовательной школе. Отсюда и проблемы с поведением. Мой тоже не сахар, но когда вокруг только "не простые" дети, все усугубляется. Добавлю и про саму школу. Мягко говоря, не то я хотела ребенку. Учителя все абсолютно "совковые", у них дети должны по струнке ходить, из каждого мальчишеского проступка (это, все-таки, мальчик, со своими шалостями, свойственными мальчикам) делают  катастрофы и трагедии. Ребенка постоянно тыцкают, сначала в школе, потом дома, т.к. мы периодически находимся под влиянием учителей. Учителей тоже можно в какой-то мере понять, у них все дети непростые. Но, мне кажется, их (детей) любить и уважать больше надо. Хотели мы в начале этого года школу поменять. Не тут-то было. Или школа для особо продвинутых, или классы большие по наполняемости, или мест нет. У меня тоже ребенок специфический, еще не везде возьмут. Добавило еще то, что 1 сентября  у ребенка начался нервный тик. Мы бегали по врачам, решали проблему. К счастью, сейчас гораздо лучше. Но общая нервозность и взвинченность никуда не проходит. Он и так склонен к этому, а вокруг только сплошные стрессы. Вчера мой муж, который отличается и выдержкой, и спокойствием, сказал, что больше так продолжаться не может, мы потеряем ребенка с этой долбаной учебой. Ему плевать что с ней будет дальше, ему важен здоровый и полноценный ребенок. Все, надо переходить на СО. В нашем варианте я вижу это только в виде приходящей каждый день гувернантки, которая будет давать ребенку ежедневно знания, проводить уроки. Самостоятельно он учиться не сможет. И вот теперь возникают вопросы: мы собираемся уходить из частной школы. Где мы должны сдавать аттестацию? Можем ли выбирать где это делать? Есть ли здесь кто-то, кто переводил ребенка (или может кто знает такой пример) на СО не по причине того, что в школе делать нечего и сам все может, а потому, что в школе не получается, потому последний вариант - это дать дома индивидуальное обучение с педагогом лицом к лицу? На след.год я хочу попробовать в другую школу попасть, по-раньше, пока еще места не все заняли. Все-таки коллектив нужен ребенку хотя бы для того, что он должен учиться общаться. Но этот год, видимо, будем заканчивать на СО. Может у кого есть на примете хороший педагог, кто сможет заниматься с моим сыном? Так-то он не хулиган, умный, и вообще хороший)

Tashe, напишите Belief, мы в свое время находили хорошего репетитора.
И если ваш сын дома учится, вам главное не расслабляться, т.е. учить каждый день и все у вас получится!!!

MValena, спасибо, я и не расслабляюсь). Мы с ним каждый день уроки до ночи делаем. Кроме меня никто на это не способен в нашей семье)

Tashe, хм, напишите в личку школу, не Пеликан ли

Читаю.

Tashe,аттестацию вы можете сдать в школе, к которой вы относитесь по месту прописки.

Tashe, а вообще, вы написали много букв, а суть вашей проблемы так и не понятна. мы на СО. и в третьем классе, как и вы. напишите в личку, почему вы не смогли учиться в школе, обменяемся опытом.