Домашнее обучение: про&контра

Goldy, читала на мед форуме, что заграничные ученые установили, что ухудшение в учебе может быть связано со скрытым дефицитом железа. После этой статьи повела своего проверять ферритин, хотя гемоглобин был высоким. Ферритин оказался 15, должен быть больше 40. Пили 4 месяца железо. Так что могут быть и физиологические проблемы снижения успеваемости, кроме всем известной гормональной перестройки.

https://forums.rusmedserv.com/showpost.php?p=2456326&postcount=125

Среди полезных книг в помощь ученикам и их родителям хотелось бы назвать книгу писателя и педагога Симона Соловейчика "Учение с увлечением. Как сделать так, чтобы ребенок полюбил учиться"

Первый ее вариант вышел еще в 1976 году и разошелся миллионными тиражами. Переиздание 2018 года выпущено специально для современных детей и родителей.
Чтобы общими усилиями понять, как организовать свою учебу так, чтобы она была в радость.
Дается ответ на один из самых трудных вопросов: как учение из тяжкой обязанности и скучного дела превращается в увлечение.
https://www.labirint.ru/books/676938/

Licora, прочитала... такое ощущение, что я в детстве подобное читала,  многие приемы знакомы -  учить уроки с утра, делать д/з в день, когда был урок.
Что хочу сказать, вспомнила я своих одноклассников старшей школы, одноклассников сына из бывшего класса и нет, не для широкого круга читателей книга.
Она как раз для тех "кто хочет учиться лучше", но вот есть, например,  неинтересные предметы....
То есть у ребенка изначально должна присутствовать мотивация...  ну хотя бы для того, чтобы книжку эту прочитать.
Ну и написана она для советских детей... А в наши дни столько отвлекалок, что прямо беда-беда, все гораздо сложнее стало.
Но пару полезных давно забытых советов я все же выписала, спасибо.

Лично я читала  книжку Соловейчика периодически, главками, посвящёнными отдельным предметам, читала уже тогда, когда мои дети пошли в школу.. У всех обучающихся есть какие-то проблемы, у всех они разные, нет одного универсального ключа, но можно искать то, что подойдёт именно моему ребёнку на определённом этапе, а на соседском не сработает.
Хотя бы потому, что у них разные темпы восприятия (кто шустрик, кто мямлик),разные базы накопленных знаний.

Тему не читала.
Слышала, что в инете можно найти интересные курсы по предметам для домашнего образования. Где их найти? Может что-то посоветуете? Может дети занимаются.
Надо чем-то нагрузить ребёнка. 3 класс. В школе черепаший темп и ему ее интересно.

Judith,"Интернет урок" мне нравится)

Judith, в Екатеринбурге можно заказать прописи, пособия, учебники (история!) по РКШ.

svetofor,нет, я не хочу на домашнее. Мне очень нравится наша школа. Учитель у нас замечательная. Но все как-то долго в школе. Я хочу другой темп. Сын круглый отличник. Уроки за 20 минут. Так не должно быть!

Judith, как дополнение к основной школьной программе. Чтобы было, чем заняться.
Моему сейчас сложно, раньше тоже 15-20 мин и свободен (в началке). Сейчас по 2-3 часа уроки может делать (в 31) и "4" появились в семестре. Эх, надо было раньше приучать трудиться :coolsmiley: :смеется:

svetofor
Judith, как дополнение к основной школьной программе. Чтобы было, чем заняться.
Моему сейчас сложно, раньше тоже 15-20 мин и свободен (в началке). Сейчас по 2-3 часа уроки может делать (в 31) и "4" появились в семестре. Эх, надо было раньше приучать трудиться :coolsmiley: :смеется:

svetofor,  ну так и объем,  и сложность заданий в 5 классе, а тем более в 31-м лицее, увеличились по сравнению с начальной школой)

Judith, нагрузите секциями)))
Моя тоже в 3м, но у нее времени на то, чтобы сделать уроки, а тем более посмотреть мультики, практически нет, только с утра до школы (она не с 8 учится, а каждый день по разному) - каждый день после школы какая-нибудь секция (всего их две, но свободно только воскресенье), приходит или в 5 или в 7 вечера только, ещё делаем олимпиады и задания на учи.ру, учительница на Яндекс чего-то там периодически выкладывает задания, в меташколе олимпиады, и иногда хватает времени на я-классе сделать задания, ещё раз в месяц на нашем челябинском сайте у вектора знаний олимпиадные задания появляются, их тоже делаем, причем олимпиады где по классам, не только свой, но и как тренировка предыдущие, на класс старше отказывается делать после английского - сложно сильно показалась ... Плюс если совсем не чем заняться, я даю ей сама задания из русского медвежонка и кенгуру))) хотя последний раз время на них было совсем давно ...

Judith, а школа что медленно, так она же рассчитана на среднего ребенка, у нас тоже на уроки основные не много тратится, только на окружающую и английский больше, а так - аналогично - математика и русский за 10-20 минут обычно готовы, причем чуть ли не на коленке, часто в перерыве не большом между школой и секцией

neAngel,у нас ещё английский, робототехника и 31 школа по выходным)))

Judith, английский и роботы по времени максимум 1- 1.5ч, правильно? И сколько раз в неделю? Два? 31я в выходной, значит этого мало ему ....
У нас по 3 раза в неделю с 3 до 5, и с 4 до 7, больше при всем желании не "воткнуть" что-то вне дома ... Школа с 10-11 до 14-15, и сразу на занятия, потом дома пока поужинать, затем пол часа - час на уроки, час на компьютер на "занимашки", и уже спать пора ... Нам наоборот, времени не хватает в сутках))) с утра встаёт ещё 8 нет, и там уже ее дела - мультики, книжки, игры, сама выбирает чем до школы заняться ей

Judith
svetofor,нет, я не хочу на домашнее. Мне очень нравится наша школа. Учитель у нас замечательная. Но все как-то долго в школе. Я хочу другой темп. Сын круглый отличник. Уроки за 20 минут. Так не должно быть!

Когда сын впервые пожаловался на скуку (шустрик, быстро читает, быстро соображает)ещё в первом классе, я ему предложила брать в школу книги и читать, как только выполнено задание учителя.Тихонько, не демонстративно, не отвлекая других.Книги самые разные художественные, научпоп, интересные учебники по предметам, которые он должен был изучать только через 3-5 лет.Старалась  быть в курсе, какие лучшие учебники выходили,чтобы покупать как дополнение к тому,по которому будем учиться.
Учителя были не против. На перемене иногда подходили, смотрели,что за книжки читает.

Родители, как решаете вопрос с уроками, когда младшие дети мешают? Уроков на 30 мин, но растягиваются на пару часов, постоянные разговоры, игры. Младший как отвлекающий фактор. Отправляла одну в свою комнату, не помогает, все время какие-то вопросы возникают.

fishchel
Родители, как решаете вопрос с уроками, когда младшие дети мешают? Уроков на 30 мин, но растягиваются на пару часов, постоянные разговоры, игры. Младший как отвлекающий фактор. Отправляла одну в свою комнату, не помогает, все время какие-то вопросы возникают.

если есть вопрос - малые подходят ко мне и поднимают руку. все вопросы только после того, как я обращу на них внимание, и только шепотом. если начинают играть и заигрываются, говорю: еще один выкрик и я вас в зал выгоню

fishchel, если уроков реально на 30 минут, поставить младшему мультики и никто отвлекать не будет.
А вообще лучше объяснять, конечно, но это долго. У нас проблем не было, но для них старший брат - это святое. Я сама его так позиционировала с самого рождения сестры (сестёр) и они вообще не пристают к нему, относятся с уважением. И он также. Но это большая редкость, как послушаю про взаимоотношения между братьями и сёстрами... длянашей семьи это неприемлемо.

rota_ru

fishchel
Родители, как решаете вопрос с уроками, когда младшие дети мешают? Уроков на 30 мин, но растягиваются на пару часов, постоянные разговоры, игры. Младший как отвлекающий фактор. Отправляла одну в свою комнату, не помогает, все время какие-то вопросы возникают.

если есть вопрос - малые подходят ко мне и поднимают руку. все вопросы только после того, как я обращу на них внимание, и только шепотом. если начинают играть и заигрываются, говорю: еще один выкрик и я вас в зал выгоню

rota_ru, снимаю шляпу. Вы сейчас во мне комплекс неполноценности родили 🙂. Шучу конечно. Строго у вас, я упустила детей в этом плане, строгий у нас папа, мама добрая.

fishchel, насчет поднимать руку - это их в садике научили) я только пользуюсь

Belk@, мультики в течении дня не смотрят дети у нас, поэтому обьяснять это наш вариант. Скучают дети друг по другу, пока в школе старшая весь день, отлепить друг от друга невозможно.

fishchel
Belk@, мультики в течении дня не смотрят дети у нас, поэтому обьяснять это наш вариант. Скучают дети друг по другу, пока в школе старшая весь день, отлепить друг от друга невозможно.

Да, есть такое.
Мои тоже, ка4 встретятся, уже не до уроков

старший так шикнет, что мелюзга притихнет и не мешают, пока им не разрешат

Мы этот вопрос решили тем, что уроки старший никогда не делал в детской. У него всегда рабочее место было в кабинете и младший никогда туда не заходил. Сейчас младший пошёл в школу и его парта стоит в детской, так что они и сейчас уроки делают порознь. Младший, правда, сам себя отвлекает. То к одной игрухе подскочит, то к другой.

SoniMa, как вам математика в ркш в 5 классе после началки?
Сейчас как раз идут отзывы об их семинаре.

Мойсейчас в 7 классе, взяли «их» задачник Ларичева по алгебре, вместе с методичнкой старой. Но там все ооооочень медленно. Прошли за полгода 7 класс по методичке. В школе ещё идут графики функций, там этого нет. Подключаем другие пособия.
Как по ощущениям в 5 классе?

Из нового, полностью перешли на перьевую ручку.
У дочки был неправильный захват, или как это правильно называется, эту ручку невозможно взять неправильно. Первые 2-3 дня было дико непривычно. Зато сейчас пишет только ей. Сам₽ пробовала, как же ей удобно писать! Просто легкость какая то! Почерк исправился сам собой, ничего для этого не делали.
Из минусов - скорость. Стала писать медленно.
Если берет шариковую ручку, пишет быстро, но некрасиво, безобразно просто. Пером - медленно, но буковка к буковке.
Решили, что скорость нужна только при ловле блох, пишет медленно и с удовольствием. Ей прям самой нравится.
Ещё оди6 минус - дорогие картриджи. Я привела 5 штук из Европы, пока ими пишем, у нас они стоят 200 руб, хватает на полгода. Ну и тетради не все подходят, промокают

Ещё пару слов для тех кто хочет, но сомневается. Мои наблюдения по поводу математики в ркш.
Учебник просто шикарный, золотой. Он позволяет детям учиться по нему самостоятельно (что просто невозможно по современным 3чебникам, даже родителю без методических пособий, я не смогла, по крайней мере). Нужно только добавить устный счёт (есть все в методичке) и объяснять буквально 5-10 минут новую тему. Все. Потом ребёнок все может сделать сам. Проверено на моей дочери, уровень которой средний, даже ниже возможно. Из полностью непонимающей математику девочки в конце первого класса, она превратилась в ребёнка, обожающего математику и решающего достаточно сложные и путаные задачи. Не олимпиадные, нет, цель такая не стояла. Хорошие школьные базовые навыки.
Словесность я ещё не прочувствовала до конца, не могу никак перестроиться и уйти от школьного формализма и правил(((

:mrgreen:Belk@, а что Вы скажете про подготовку к школе ? Я оставила заявку на подготовку  к школе 20/21 В " Родное слово", но есть сомнения по их методике обучения чтению . Смотрела и семинары , и оппонентов РКШ. В остальном нравится. Единственное,что пойдет на подготовку читающим, может не запутается.

Oxani_ya, то, что читающий, это плохо. Зачем тогда вам туда, если он читает?
Дочь не читала, но в садике, конечно они занимались, и то путаница.
Про саму методику не могу ничего сказать, мы ещё не закончили. Что то буксует у нас, у меня не хватает времени

Belk@, Вы тоже по звуковой азбуке занимаетесь? там же не только чтение, написание букв, арифметика. Вот и гложут сомнения)

Oxani_ya, арифметики там нет, по ркш нет подготовки по математике, они начинают с нуля. Ну ради написания букв... а смысл?
мы за6имаемся по их азбуке для шестилеток.

Belk@,  да, я видела , но в "Родное слово" , работающих по РКШ, для 6 леток есть арифметика в подготовке. Сама удивилась.

Oxani_ya
Belk@,  да, я видела , но в "Родное слово" , работающих по РКШ, для 6 леток есть арифметика в подготовке. Сама удивилась.

Значит это не ркш
В ркш НЕТ арифметики для дошкольников. В каком-то с5минаре объясняли почему её нет.
Но смысл был такой, что необходимости в этом нет. В 1 классе о6и полностью с нуля доходят до умножения в пределах 20 в 4 четверти.

Belk@
SoniMa, как вам математика в ркш в 5 классе после началки?
Сейчас как раз идут отзывы об их семинаре.

Мой сейчас в 7 классе, взяли «их» задачник Ларичева по алгебре, вместе с методичнкой старой. Но там все ооооочень медленно. Прошли за полгода 7 класс по методичке. В школе ещё идут графики функций, там этого нет. Подключаем другие пособия.
Как по ощущениям в 5 классе?

Мне сложно без методички, в началке привыкла уже полагаться на нее. Иногда в Березанскую заглядываю, но не то это. Полагаю, что упускаю что-то. Пока не добрались до задачек, всё было просто. Сейчас сама сижу над некоторыми задачками размышляю, сложные, но мне нравится, такой азарт ))
Мне нравится то, как постепенно подается материал. Кажется, ну сколько можно уже пережевывать одно и то же, а потом раз! и выстреливает в какой-то задаче и понимаешь, к чему всё это было.
Разработчики РКШ всячески отговаривают брать их математику в среднем звене, именно из-за невозможности преподать ее на должном уровне в домашних условиях, у них там огромный арсенал наглядных пособий! Опасаются видимо претензий, мол мы по вашему учебнику учились, но нет таких результатов, о которых вы заявляете. Они прямым текстом рекомендуют ФГОСовский учебник брать 🙂)

Belk@

Oxani_ya
Belk@,  да, я видела , но в "Родное слово" , работающих по РКШ, для 6 леток есть арифметика в подготовке. Сама удивилась.

Значит это не ркш
В ркш НЕТ арифметики для дошкольников. В каком-то с5минаре объясняли почему её нет.
Но смысл был такой, что необходимости в этом нет. В 1 классе о6и полностью с нуля доходят до умножения в пределах 20 в 4 четверти.

Когда я была на семинаре, нам лектор рассказывала, что она для 6-леток берет учебник первого класса и потихоньку его начинают проходить раз в неделю что успеют, а потом в первом классе остальное основательно закрепляют. Она так стала делать из-за просьб родителей добавить математику, вот и не стала ничего выдумывать.

Belk@
Ещё пару слов для тех кто хочет, но сомневается. Мои наблюдения по поводу математики в ркш.
Учебник просто шикарный, золотой. Он позволяет детям учиться по нему самостоятельно (что просто невозможно по современным 3чебникам, даже родителю без методических пособий, я не смогла, по крайней мере). Нужно только добавить устный счёт (есть все в методичке) и объяснять буквально 5-10 минут новую тему. Все. Потом ребёнок все может сделать сам. Проверено на моей дочери, уровень которой средний, даже ниже возможно. Из полностью непонимающей математику девочки в конце первого класса, она превратилась в ребёнка, обожающего математику и решающего достаточно сложные и путаные задачи. Не олимпиадные, нет, цель такая не стояла. Хорошие школьные базовые навыки.
Словесность я ещё не прочувствовала до конца, не могу никак перестроиться и уйти от школьного формализма и правил(((

Математика правда очень глубокая. И настолько планомерная подача идет, что ребенку все время просто, сложность нарастает постепенно, но он этого даже не замечает. Устный счет отрабатывается замечательно, иногда сама не успеваю посчитать, а они уже ответ выдают ))

Из словесности мои дети больше всего любят редактирование теста и наблюдение над текстом, только их бы и делали.

SoniMa, а мне березанская наоборот очень помогает. Да, не как в началке, но тоже очень подробно
Мы Кисилева открывали пару раз, хватает методички и задачника.
Может 5-6 не так проработаны?
Хотя у нас и по геометрии она, да наглядности меньше, но работаем воображением )))

Но у нас в 7 классе не только ркш по алгебре. Сыну маловато этого. Подключаем дополнительные пособия и курсы.

SoniMa

Belk@

Oxani_ya
Belk@,  да, я видела , но в "Родное слово" , работающих по РКШ, для 6 леток есть арифметика в подготовке. Сама удивилась.

Значит это не ркш
В ркш НЕТ арифметики для дошкольников. В каком-то с5минаре объясняли почему её нет.
Но смысл был такой, что необходимости в этом нет. В 1 классе о6и полностью с нуля доходят до умножения в пределах 20 в 4 четверти.

Когда я была на семинаре, нам лектор рассказывала, что она для 6-леток берет учебник первого класса и потихоньку его начинают проходить раз в неделю что успеют, а потом в первом классе остальное основательно закрепляют. Она так стала делать из-за просьб родителей добавить математику, вот и не стала ничего выдумывать.

Совершенно правильный подход.В первом классе дочери учился мальчик, который уже в сентябре проходил дома с родителями шёл по учебнику математики за март.Я пожалела, что в своё время не догадалась сделать то же самое,упор у нас был на чтение и письмо, надо было и математикой больше заниматься.

Licora, а что этот мальчик делал на уроках математики в школе в сентябре? Чем занимался?
Опережающее обучение может и хорошо :mrgreen:, но в массовой школе :coolsmiley:.
Я своих деток развивала, конечно. Только мы не вперёд шли, а вширь: изучают домашних животных - 5-6 наименований, мы дома ещё 25 найдём; или цвета - 7 основных, а мы дома ещё 30 оттенков.
Вроде и развиваемся, и в школе не так скучно при изучении основной программы.