1 февраля 2015, 16:19
Девочки, а запись идет пока только на февраль или можно на любую дату записаться?
Подготовительные курсы 1 гимназия
3 февраля 2015, 04:36
Девочки, мы сейчас узнали, что в связи с карантином наши занятия тоже отменяются, и в среду и в субботу
3 февраля 2015, 06:04
У первого потока следующее занятие - 14 февраля
12 февраля 2015, 12:41
Карантин продлили. Кто в курсе, когда теперь начало занятий?
12 февраля 2015, 17:19
Мэри Поппинс, начались уже, у второго потока вчера были занятия
12 февраля 2015, 18:18
AnytaСтранно конечно, почему занятия проводятся во время карантина....Значит, я так понимаю, первый поток 14-го выходит, как и планировалось.
Мэри Поппинс, начались уже, у второго потока вчера были занятия
13 февраля 2015, 06:02
Мэри Поппинс, первый поток в субботу 14 февраля, срез по логике
13 февраля 2015, 12:12
lovinka, спасибо!
19 февраля 2015, 16:45
девушки, как думаете - 23 февраля учимся?
20 февраля 2015, 06:48
elenaa
девушки, как думаете - 23 февраля учимся?
Наверно надо просто позвонить и узнать. Там всегда по доброму отвечают)))) или в субботу спросить )))
А так я не знаю, мы во втором потоке
21 февраля 2015, 12:28
занятия не переносятся
http://a-pochemu.ru/
http://a-pochemu.ru/
21 февраля 2015, 17:21
Девочки. как у вас детки решили шестой пример в пятом задании по логике? Что-то я теряюсь, я бы решила так же, как и ребенок, но ответ не зачли... Почему черный прямоугольник неправильно?
21 февраля 2015, 18:28
shea
Девочки. как у вас детки решили шестой пример в пятом задании по логике? Что-то я теряюсь, я бы решила так же, как и ребенок, но ответ не зачли... Почему черный прямоугольник неправильно?
Нам тоже не зачли, и я пошла узнавать. У меня ребенок решил правильно, но учитель сказала, что это задание она спрашивала у детей, что он нарисовал, прямоугольник или квадрат ( мой нарисовал черный квадрат). А когда она его спросила, он сказал что нарисовал прямоугольник - и это неправильно. То есть нарисовал он правильно, а когда его спросили, он переменил свое решение и сказал что это прямоугольник, поэтому ответ не зачли. То есть правильный ответ - черный квадрат! Просто ребенку надо было это подтвердить.
21 февраля 2015, 18:37
shea
Девочки. как у вас детки решили шестой пример в пятом задании по логике? Что-то я теряюсь, я бы решила так же, как и ребенок, но ответ не зачли... Почему черный прямоугольник неправильно?
Потому что это примеры по методу наложения. На черный квадрат наложили белый прямоугольник. Если его убрать, то останется черный квадрат!
21 февраля 2015, 18:40
У меня ребенок решил правильно, но учитель сказала, что это задание она спрашивала у детей, что он нарисовал, прямоугольник или квадрат ( мой нарисовал черный квадрат). А когда она его спросила, он сказал что нарисовал прямоугольник - и это неправильно.
шаг влево - шаг вправо - расстрел...
21 февраля 2015, 18:42
ТатьянаБаз, теперь понятно. Но по мне так это задание не соотносится с остальными. Т.е. когда от квадрата отнимают угол остается другой угол, а здесь отнимают целый элемент и остается все равно начальная фигура?
Как может ребенок понять, что уменьшаемое получено именно наложением прямоугольника на черный квадрат, а не состыковкой двух разноцветных прямоугольников? У меня взрыв мозга.
Как может ребенок понять, что уменьшаемое получено именно наложением прямоугольника на черный квадрат, а не состыковкой двух разноцветных прямоугольников? У меня взрыв мозга.
22 февраля 2015, 11:11
Barbarella
У меня ребенок решил правильно, но учитель сказала, что это задание она спрашивала у детей, что он нарисовал, прямоугольник или квадрат ( мой нарисовал черный квадрат). А когда она его спросила, он сказал что нарисовал прямоугольник - и это неправильно.
шаг влево - шаг вправо - расстрел...
Я вот тоже думаю - почему не может быть 2-х правильных ответов???
24 февраля 2015, 06:23
shea
ТатьянаБаз, теперь понятно. Но по мне так это задание не соотносится с остальными. Т.е. когда от квадрата отнимают угол остается другой угол, а здесь отнимают целый элемент и остается все равно начальная фигура?
Как может ребенок понять, что уменьшаемое получено именно наложением прямоугольника на черный квадрат, а не состыковкой двух разноцветных прямоугольников? У меня взрыв мозга.
Ребенок может это понять только сравнив с другими такими де подобными заданиями. Все остальные пять примеров именно на метод наложения, и этот надо было точно по такому де принципу сделать. Только вот еще хитрость в том, что преподаватель спросила что ребенок нарисовал. И если мой нарисовал правильно, а вот Конда спросили его, то решил тут же исправить свой ответ. Испугался и не поверил как говориться с свои мозги...
Мне кажетс этим учитель сбил очень многих детей... И считаю это неправильно. Составляли бы тогда задания, чтоб было понятно что ребенок нарисовал....
Ну чтож, приходится соответствовать их логике.... ((()
Но конечно ребенку может быть трудно понять что это пример именно на метод наложения...
24 февраля 2015, 06:26
Fish-каBarbarella
У меня ребенок решил правильно, но учитель сказала, что это задание она спрашивала у детей, что он нарисовал, прямоугольник или квадрат ( мой нарисовал черный квадрат). А когда она его спросила, он сказал что нарисовал прямоугольник - и это неправильно.
шаг влево - шаг вправо - расстрел...
Я вот тоже думаю - почему не может быть 2-х правильных ответов???
[/
Потому что у нас в России всех детей учат мыслить узко. Всех под одну гребенку.... Вот заграницей нестандартное мышление приветствуется... А у нас сразу считается неверным ... Печально... Требуют родителей ребенку развивать логику, а сами учат думать стандартно
24 февраля 2015, 06:30
ТатьянаБаз, у нас тоже приветствуется, если учитель не использует формальный подход
24 февраля 2015, 08:36
Девочки, все потому что желающих поступить много, а мест мало, вот поступите и будут учитывать ваше нестандартное решение, как-то же надо выбрать лучших из лучших.
24 февраля 2015, 09:00
Девочки, какой ответ на загадку по РР
24 февраля 2015, 09:05
SuperPushistik,гвоздь
24 февраля 2015, 09:20
lovinka,спасибо. Спросила у ребенка, ребенок не понял, что там гвоздь нарисован, поэтому выбрал гриб, говорит по описанию гриб подходил
24 февраля 2015, 09:39
ТатьянаБазshea
Девочки. как у вас детки решили шестой пример в пятом задании по логике? Что-то я теряюсь, я бы решила так же, как и ребенок, но ответ не зачли... Почему черный прямоугольник неправильно?
Потому что это примеры по методу наложения. На черный квадрат наложили белый прямоугольник. Если его убрать, то останется черный квадрат!
Спасибо, что объяснили, а то я сама тоже голову сломала, почему у нас прямоугольник не правильно!
26 февраля 2015, 04:57
SuperPushistik, Моя тоже выбирала между грибом и гвоздем🙂)) Потом решила, что раз тема про гвозди - значит гвоздь :lol: :-D
26 февраля 2015, 19:02
Девочки, подскажите, какое стихотворение учить к субботе по развитию речи? про инструменты? или что-то новое задавали? из-за среза я немного сбилась
26 февраля 2015, 20:03
Подскажите, а когда итоговые экзамены, вернее результаты?
Если не поступаете, то по прописке успеваете подать?
Если не поступаете, то по прописке успеваете подать?
27 февраля 2015, 04:24
Мэри Поппинс, тоже самое про инструменты.
Беладонна, по прописке до конца июня принимают. Результаты обещают в апреле, максимум в начале мая. Все все успеют, я думаю )))
Беладонна, по прописке до конца июня принимают. Результаты обещают в апреле, максимум в начале мая. Все все успеют, я думаю )))
2 марта 2015, 07:26
ТатьянаБаз,а объясните мне плиз задание по логике, тоже в срезе, где метод наложения (впервые его от вас услышала, думала это обычное сложение)): там, где палочки две вертикальные складываются (стоит знак +) с горизонтальной, их надо пересечь было? или как (соседнее задание с черным квадратом).
А обобщающего теста не будет, просто по последней теме тест? и до какого числа занятия, нам же должны были еще добавить занятия, которые пропали с каратнтином, а смотрю заключительный тест 21.03, все мартом заканчивается?
А обобщающего теста не будет, просто по последней теме тест? и до какого числа занятия, нам же должны были еще добавить занятия, которые пропали с каратнтином, а смотрю заключительный тест 21.03, все мартом заканчивается?
2 марта 2015, 14:14
Веснушк@
ТатьянаБаз,а объясните мне плиз задание по логике, тоже в срезе, где метод наложения (впервые его от вас услышала, думала это обычное сложение)): там, где палочки две вертикальные складываются (стоит знак +) с горизонтальной, их надо пересечь было? или как (соседнее задание с черным квадратом).
А обобщающего теста не будет, просто по последней теме тест? и до какого числа занятия, нам же должны были еще добавить занятия, которые пропали с каратнтином, а смотрю заключительный тест 21.03, все мартом заканчивается?
Да две вертикальных палочки должна пересечь горизонтальная.
10 марта 2015, 08:12
девушки, на сайте размести расписние занятий на март-апрель
http://a-pochemu.ru/news.php?id=59
получается 1 апреля заканчиваются курсы?
http://a-pochemu.ru/news.php?id=59
получается 1 апреля заканчиваются курсы?
10 марта 2015, 10:54
elenaa
девушки, на сайте размести расписние занятий на март-апрель
http://a-pochemu.ru/news.php?id=59
получается 1 апреля заканчиваются курсы?
Получается так)
23 марта 2015, 17:43
Знающие люди, поделитесь информацией - какой порядок дальше будет после окончания занятий? Ждать звонка с результатом - рекомендован к зачислению или нет?
23 марта 2015, 18:11
Fish-ка, мы узнавали, в начале апреля будет пед совет и, как я роняла, сразу обзвон
24 марта 2015, 09:50
Anyta, спасибо.
25 марта 2015, 07:32
Девочки, кто поступал в прошлые годы у меня к вам вопрос: Вы пишите баллы. Имеете в виду процент успеваемости?
25 марта 2015, 14:19
Anyta
Fish-ка, мы узнавали, в начале апреля будет пед совет и, как я роняла, сразу обзвон
То есть обзвон возможен уже в апреле?
25 марта 2015, 15:31
Девочки, задание в последней контрольной по математике с лягушками: как надо было составить пример?))
25 марта 2015, 18:14
ТатьянаБаз, мы так поняли что да