31 лицей - общение и знакомство мам и пап

Tata_R, правильно, требования к тем, кто здесь ее ведет) Начнем с себя?  😉 весна, психиатрия, все дела)

Tata_R, у вас обида на лицей затмевает все. Во всех темах у вас очень хорошо прослеживается очень неплохое критическое мышление, но как только касается  лицея, так оно напрочь отключается. Никто не обязан выкладывать на всеобщее обозрение эту информацию. Тот, кого я поправила прекрасно смотрит рейтинги, и этого года в том числе,поэтому прежде, чем писать, проверь то, о чем пишешь. А то пукнул, а потом стёр, а запах то остался.
Я также много раз писала, что мне не все нравится в лицее, но лицей - не шоколадка, чтобы всем нравиться. Да даже и шоколадки не всем нравятся. И при поступлении и на протяжении всей учёбы известны "правила игры" и всегда говорят, что поступить и учиться - разные вещи, что не все смогут закончить лицей.
Вот тут также кидают я фразами: вот в других лучших школах страны вот так, а почему в 31 не так? А вы были в тех школах или хотя бы посмотрели и изучили информацию не только с официального сайта? Я поизучала, когда начиталась на этом форуме, как все плохо в лицее. Так вот я вам скажу, что во всех школах +- одно и тоже. Информация на сайте в большинстве своём так, для отписки. Родители также собирают информацию из рук в руки. Форумы, группы в фб, вк. И во многих при приёме никто и ничего объяснять не будет. Даже работу не посмотреть. И сравнивать школы Москвы и Санкт-Петербурга с одним лицеем в Челябинске точно не стоит, ресурсы совсем не сопоставимы.
Такого уровня лицей в Челябинске один, и я сомневаюсь, что когда-нибудь у него будет конкуренция. Поэтому они вполне себе могут диктовать свои требования, у них есть на это право, заработанные результатами и достижениями.
Критика конечно же полезна, но не злость и не обида.

Всем, кто поступает, мой личный совет, не общаться с токсичными мамами, для меня это те, которые постоянно пытаются втянуть в конфликт, нападки, причем часто очень интеллигентно, в общем бессмысленное отнимание нашего времени, постоянные жалобы

zaia
На сайте писали про одного зачисленного. Я про него и писала. Просто бросилось в глаза, что мало взяли, запомнилось.
Стерли с сайта, зачислили трех -ну Вы поправили. Не очень корректно, но правда восторжествовала. Я думаю, что уровень аргументации и культуры  впечатлит будущих абитуриентов.

Всё понятно, вы культурно стирает свои сообщения))) )

zaia
Давайте лучше на сайте лицея прочитаем про впечатляющее выступление ребят по информатике.

Мои сообщения являются нытьем, враньем и жалобами на жизнь, они токсичны в высшей степени - вот я их и стираю)) это законно))

Можно и не смотреть на сайте, когда смотрел прямую трансляцию.
Так проще совсем не писать, те, кому они адресованы в большинстве своём их не прочтут. Так что вы уж определитесь зачем все это пишете.

Luchok
Tata_R, у вас обида на лицей затмевает все. Во всех темах у вас очень хорошо прослеживается очень неплохое критическое мышление, но как только касается  лицея, так оно напрочь отключается. Никто не обязан выкладывать на всеобщее обозрение эту информацию. Тот, кого я поправила прекрасно смотрит рейтинги, и этого года в том числе,поэтому прежде, чем писать, проверь то, о чем пишешь. А то пукнул, а потом стёр, а запах то остался.
Я также много раз писала, что мне не все нравится в лицее, но лицей - не шоколадка, чтобы всем нравиться. Да даже и шоколадки не всем нравятся. И при поступлении и на протяжении всей учёбы известны "правила игры" и всегда говорят, что поступить и учиться - разные вещи, что не все смогут закончить лицей.
Вот тут также кидают я фразами: вот в других лучших школах страны вот так, а почему в 31 не так? А вы были в тех школах или хотя бы посмотрели и изучили информацию не только с официального сайта? Я поизучала, когда начиталась на этом форуме, как все плохо в лицее. Так вот я вам скажу, что во всех школах +- одно и тоже. Информация на сайте в большинстве своём так, для отписки. Родители также собирают информацию из рук в руки. Форумы, группы в фб, вк. И во многих при приёме никто и ничего объяснять не будет. Даже работу не посмотреть. И сравнивать школы Москвы и Санкт-Петербурга с одним лицеем в Челябинске точно не стоит, ресурсы совсем не сопоставимы.
Такого уровня лицей в Челябинске один, и я сомневаюсь, что когда-нибудь у него будет конкуренция. Поэтому они вполне себе могут диктовать свои требования, у них есть на это право, заработанные результатами и достижениями.
Критика конечно же полезна, но не злость и не обида.

Со всем согласна

Не, лицей не идеален. Никто не спорит. Но альтернативы по данному направлентию я пока не вижу.
А доступное и справедливое образование в школах по прописке, чьи сайты никогда не врут)

Кажый выбирает свое.
Я просто за то, чтобы видеть возможности там, где они есть, а не уходить в глухую оборону - все плохо, жизнь г, все нас обижают и обманывают

Знаете, почему я хотела чтобы мой ребёнок учился в 31?потому что я знаю многих взрослых выпускников, которые не всегда во взрослой жизни занимаются физикой и математикой но они умеют думать. Они какие-то другие.. Причём и те, кто блистал в лицее, и те, кто еле-еле тянул там учёбу.
Я, возможно, идеалист, но этот навык мне более ценен, чем возможность хорошо написать егэ и поступить в топовый вуз.

Yul@_,про плюсы многие уже поняли. Вот вы пишите , что и минусы в лицее видите , и много. Вот можно ли услышать конструктивно про минусы? Без обид и глухой обороны...

MamaAnya, не писала Юля, что видит много минусов, не перевирайте пожалуйста) " я вижу много плюсы и минусы" это не минусов много, перечитайте

да вроде бы и про минусы, кто не дурак, давно уже прочел не раз и понял.
Обычно все последние дискуссии с них и начинались.

OlgaOlgaOlga
MamaAnya, не писала Юля, что видит много минусов, не перевирайте пожалуйста) " я вижу много плюсы и минусы" это не минусов много, перечитайте

ну никак вы мимо моих постов пройти не можете. Прям льстит мне уже)
И да, именно эту цитату и имела ввиду. Может не так поняла, а не « перевираю» , как вы сразу нападаете. Ну минусы то это же множественное число? Или как?

MamaAnya
Yul@_,про плюсы многие уже поняли. Вот вы пишите , что и минусы в лицее видите , и много. Вот можно ли услышать конструктивно про минусы? Без обид и глухой обороны...

Лично для меня, не претендую на истину
1. Главное и основное - гонка за результатом (олимпиады, рейтинги, егэ) . И это основа успеха лицея, и без этого достигаторства лицей не был бы лицееем.
Но внутри этого существовать не просто. Показываешь результат- молодец. Нет - слабое звено..на тебя просто не ориентируются. И не все дети тянут темп и нагрузки. Причём по дополнительным предметам тоже приходится учиться полноценно.
2. Никто не будет за тобой бегать и просить- миленький, хорошенький, выучи ещё одну теоремку или на консультацию приди  (хотя есть исключения) Но очень хорошо поставлена система доп занятий в виде индивидуальных консультаций, и это уже большой плюс.
3.Не все учителя равноценно хороши, а уж от учителя по профильному предмету многое зависит. И от классного учителя тоже. Ротации учителей частые и непонятные мне, как родители. Хотя ротации  наш класс практически обошли стороной, а с учителем математики и классным руководителем в одном лице нам сильно повезло. Опять таки, кто хотел, перевелся в наш класс.
4.Определённый авторитарный стиль управления в образовательном процессе. Государство - это я. Но, без этого лицей вряд ли был тем, чем является, ну и в других школах, по моим наблюдениям, с демократией негусто)) Тут хотя бы логика понятна.
5. Критерии оценки некоторых предметов, чаще всего вопросы были по информатике. По остальным более-менее понятно. Привыкаешь к тому, что 2.57 - хорошая положительная оценка))
Детям с чуткой психикой и требовательным родителям сложно с этим смириться.

Повторюсь, вышенаписанное - моё субъективное мнение, основанное на моих ценностях и приоритетах.

Ещё из минусов, как следствие п. 1- оч высокие нагрузки, уроки до ночи и тд..
Мне кажется, психосоматика у многих начинает проявляться, наложенная на подростков траснформацию организма .

Короче, для меня 31-это проф спорт, а не фитнес в удовольствие. Проводя параллели, не все показан ни 31,ни профспорт. Для этого нужны способности, мотивация, готовность много работать. Ни то, ни другое не на пользу организму, но хороший шанс сделать скачок и чего-то добиться в жизни.
Хочется более лайтовых условий - искать другое место.
Сложность в том, что фитнес индустрия сильно развилась за последние 10-15 лет, есть выбор, а образование в регионах - не очень. Мск, Питер не беру - имхо, другое государство.
И нужно не опускать планку лицея для удобства большинства, надо повышать уровень образования в других школах. Имхо.
В той же Мск есть  программа Математическая вертикаль, внедрена во всех школах города, чтобы выявлять одарённых детей и развивать их способности с раннего возраста.
Чем Че хуже? Или любой другой город?
Опять таки, сейчас доступно он-лайн образование, как бесплатно (тот же Сириус проводит курсы предметные), та и платные (фоксфорд и прочее весьма по умеренным ценам) - развивайся, никто не мешает

И ещё, мне бы очень хотелось услышать мнение не родителей, а детей, которые учились там и которым пришлось уйти. Взгляд изнутри, так сказать. И желательно, спустя несколько лет после учёбы, чтоб эмоции и обиды улеглись.
Знакомые, кто давно закончил, вспоминают с юмором и походы к директору, и неадекватность некоторых преподавателей, и учебу/либо забивание на неё.
Ужасов - меня гнобили, жить не давали, унижали и прочее ещё ни разу не слышала.

Мнения родителей  разные, и они не будут совпадать по одной очень составляющей причине
На параллелях разные учителя
И это очень много значит
Юля, вашей параллели очень повезло, в особенности с математикой

legrik
ссылки для фанатиков информатики болшье, но все же:
https://rosoi2021.net/news/437/  - таблица результаов

https://rosoi2021.net/broadcasts/269/ - трансялция с первого дня 50 минута примерно и 4 часа 24 минуты соревнований упоминания лицея. Были и еще в течение трансляции.

По Поводу информатики - очень рада за призеров и победителей
Но вот по физике всего 1 призер
и какие результаты будут на математике

А лицей то - физико-математический

romantica, да по физике 1.
по математике тоже негусто будет.

по физике мальчику из нашей паралели очень обидно не хватило пары баллов до призерства.

Но насколько я поняла, по математике по кр. мере у младших параллелей уже успехи лучше.

Девочки, не забывайте, что математика и физика - это фундаментальные науки. Там не просто много нарезать надо, там определённый склад ума нужен, мышления. Таким родиться надо и развить. Просто развить - не получится. А вот информатика - прикладная наука. В ней попроще в этом плане. И все преподаватели в один голос утверждают, что именно в информатике количество переходит в качество. Т.е. чем больше нарешал, тем лучше решаешь. И я это вижу по тем детям, кого знаю.

Yul@_, спасибо за мнение.
romantica, Да , про разных учителей очень верно, на мой взгляд. Нам тоже повезло с учителем математики. А физика почему-то очень слабая в среднем звене, или нам так не повезло. Учатся по Перышкину... это учебник никак не для физмат школ. Странно.

romantica
Мнения родителей  разные, и они не будут совпадать по одной очень составляющей причине
На параллелях разные учителя
И это очень много значит
Юля, вашей параллели очень повезло, в особенности с математикой

Половине параллели точно) по второй не знаю)

MamaAnya
Yul@_, спасибо за мнение.
romantica, Да , про разных учителей очень верно, на мой взгляд. Нам тоже повезло с учителем математики. А физика почему-то очень слабая в среднем звене, или нам так не повезло. Учатся по Перышкину... это учебник никак не для физмат школ. Странно.

А кто у вас ведет математику (можно в личку)?

legrik
romantica, да по физике 1.
по математике тоже негусто будет.

по физике мальчику из нашей паралели очень обидно не хватило пары баллов до призерства.

Но насколько я поняла, по математике по кр. мере у младших параллелей уже успехи лучше.

Там системная работа) но большой спорт со всеми вытекающими. Сложилось такое впечатление

Yul@_,  Юля, где, не поняла ? в информатике?

Luchok
Девочки, не забывайте, что математика и физика - это фундаментальные науки. Там не просто много нарезать надо, там определённый склад ума нужен, мышления. Таким родиться надо и развить. Просто развить - не получится. А вот информатика - прикладная наука. В ней попроще в этом плане. И все преподаватели в один голос утверждают, что именно в информатике количество переходит в качество. Т.е. чем больше нарешал, тем лучше решаешь. И я это вижу по тем детям, кого знаю.

интересное мнение.

у меня пока такое, что нужен отличный матем. аппарат и для информатики. И именно способности тоже, иначе не увидеть тот алгоритм и способ решения. Но и без отработки и нарешивания никуда, это конечно.

и по списку информатов, например,  детей из Москвы много совмещающих. Т.е. они как минимум  прошли и на математику и на информат. Или даже  на физику и на информат.

legrik
Yul@_,  Юля, где, не поняла ? в информатике?

Я про подготовку математиков в младших парралелях

legrik, есть и чисто информаты. А то, что математики и физики отлично решают информатику - не удивительно, потому что, возвращаясь к выше написанному, это фундаментальные науки. Но вот скажите, какой математический аппарат у 4-классника,который наравне со старшими (5-7  лет разницы)может решать информатику.В физике максимум разница может быть год-два. Именно поэтому на информатику и берут призеров по математике и физике. А наоборот -нет (хотя,вроде в Чебышева берут по информатике и математике,но просто третий предмет нужен и без информатики им тоже не обойтись).Но вот на физику точно по информатике не поступить.

О.. Вспомнила про выпускников. Краснов же писал несколько лет назад, и комментарии там зачетные были. Надо перечитать. https://74.ru/text/gorod/2019/03/29/66033853/

А на вершине пирамиды стоял АЕП,..., присутствие которого я ощущал всегда. 31 лицей был его эманацией, его замыслом и его продолжением.
Правила игра были жёсткими и честными..... Попов создал свое государство.. Что бы мы не говорили за глаза, гражданство мы принимали добровольно (с)

Yul@_

legrik
romantica, да по физике 1.
по математике тоже негусто будет.

по физике мальчику из нашей паралели очень обидно не хватило пары баллов до призерства.

Но насколько я поняла, по математике по кр. мере у младших параллелей уже успехи лучше.

Там системная работа) но большой спорт со всеми вытекающими. Сложилось такое впечатление

Насколько знаю, у нынешних 5 и 6 нет таких успехов. С параллелью 7 просто повезло. Нет никакой системной работы(в прошлом году не было, возможно сейчас что-то изменилось). Было просто нарешивание задач. Теорию практически не  давали, более того, в лагере у ребенка отобрали книжку со словами «нечего теорию читать». Если появляются успехи по другим предметам, то вся системная работа сводится к тому, что запрещают заниматься чем-то кроме математики, моего за физику и информатику называли предателем. Задачами забивали все выходные «под завязку», более того, на соревнованиях в выходной день(перед финалом выходной предусмотрен организаторами) наши решали задачи(!), собственно на этом фоне у нас с тренером вышел конфликт и это же стало одной из причин ухода.

Понятно, значит тоже элемент везения

Katyalis, а как вам в 239-м лицее сейчас учится?

"А Мацуев будет по часу, и все равно Мацуевым останется."
Это крайне спорное утверждение ) Вы всерьез готовы отстаивать точку зрения, что Мацуев в свое время занимался по часу в день? Я вот думаю, что даже сейчас больше часа в день в среднем. Не говоря уже о периоде ученичества. ИМХО, человек со способностями отличается как раз тем, что в этих "тренировках" видит не скуку, а удовольствие, видит не просто набор разорванных задач, а и взаимосвязи между ними.

Уважаемые мамы и папы 4кл, если вы хотите получить еще один шанс для поступления в 31, вы можете позаниматься в ПК после майских праздников.
Подробности: https://deti74.ru/forum/index.php/topic,74581.new.html
И если вы поступили, но хотите дополнительно позаниматься в мае - тоже можно туда посмотреть )

Yul@_

MamaAnya
Yul@_,про плюсы многие уже поняли. Вот вы пишите , что и минусы в лицее видите , и много. Вот можно ли услышать конструктивно про минусы? Без обид и глухой обороны...

Лично для меня, не претендую на истину
1. Главное и основное - гонка за результатом (олимпиады, рейтинги, егэ) . И это основа успеха лицея, и без этого достигаторства лицей не был бы лицееем.
Но внутри этого существовать не просто. Показываешь результат- молодец. Нет - слабое звено..на тебя просто не ориентируются. И не все дети тянут темп и нагрузки. Причём по дополнительным предметам тоже приходится учиться полноценно.
2. Никто не будет за тобой бегать и просить- миленький, хорошенький, выучи ещё одну теоремку или на консультацию приди  (хотя есть исключения) Но очень хорошо поставлена система доп занятий в виде индивидуальных консультаций, и это уже большой плюс.
3.Не все учителя равноценно хороши, а уж от учителя по профильному предмету многое зависит. И от классного учителя тоже. Ротации учителей частые и непонятные мне, как родители. Хотя ротации  наш класс практически обошли стороной, а с учителем математики и классным руководителем в одном лице нам сильно повезло. Опять таки, кто хотел, перевелся в наш класс.
4.Определённый авторитарный стиль управления в образовательном процессе. Государство - это я. Но, без этого лицей вряд ли был тем, чем является, ну и в других школах, по моим наблюдениям, с демократией негусто)) Тут хотя бы логика понятна.
5. Критерии оценки некоторых предметов, чаще всего вопросы были по информатике. По остальным более-менее понятно. Привыкаешь к тому, что 2.57 - хорошая положительная оценка))
Детям с чуткой психикой и требовательным родителям сложно с этим смириться.

Повторюсь, вышенаписанное - моё субъективное мнение, основанное на моих ценностях и приоритетах.

Привыкаешь к тому, что 2.57 - хорошая положительная оценка)- как верно подмечено))

Подскажите, пожалуйста с какого класса суббота становится учебной? Что-то я уже не помню, как у старшей было....

с 5 вроде)

Ксана-74, с 5-го, плюс нет переноса праздничных дней. Отдыхают только непосредственно в "красные" дни календаря. По крайней мере, так было 4 года назад.

Tata_R
Ксана-74, с 5-го, плюс нет переноса праздничных дней. Отдыхают только непосредственно в "красные" дни календаря. По крайней мере, так было 4 года назад.

Всё правильно. Так и сейчас.
Поясню: Если праздничный день (например 8 марта) выпал на воскресенье, то....отдыхают только в воскресенье, а 7-ое и 9-ое - учебные дни.
И так все праздники. Привыкайте.