31 лицей - общение и знакомство мам и пап

zaia, так все учителя, врачи, инженеры, программисты, ИТ шники, математики, физики и прочее прочее когда то были детьми).

natalia2003, к чему тут 5 по математике за 2 и 3 класс? Начальная школа и 31 лицей - это две разные планеты. В 5 классе лицея учитель по литературе спросил меня: "что у вас было по русскому в началке? Пять?! Да я никогда не поверю!" И это не началка слабая, а высокие требования лицея. Казалось бы, где русский язык, а где математика... Русский в лицее приравнивается к профилю, а по русскому многие имеют проблемы в оценках.

natalia2003, оставьте директора в покое. Он жизнь прожил, он много лет отдал лицею и имеет право на собственное мнение. Он всегда детям шанс дает и дети его уважают. А уж как к нему относятся родители - это их личное дело.

Светлячок500, что-то я Вас в последнее время не узнаю) Что тут, что в Ковид теме)

OlgaOlgaOlga, а что такое? Я вроде без грима )))))

Светлячок500
OlgaOlgaOlga, а что такое? Я вроде без грима )))))

Неа, по мне так, что-то не то, строгая такая прям. Сообщение получилось на ты, но я на Вы обращаюсь.

Светлячок500
natalia2003, к чему тут 5 по математике за 2 и 3 класс? Начальная школа и 31 лицей - это две разные планеты. В 5 классе лицея учитель по литературе спросил меня: "что у вас было по русскому в началке? Пять?! Да я никогда не поверю!" И это не началка слабая, а высокие требования лицея. Казалось бы, где русский язык, а где математика... Русский в лицее приравнивается к профилю, а по русскому многие имеют проблемы в оценках.

Я же писала …
При том, что имея сейчас 5 по математике, я вижу что дочери будет трудно в 31. Не ее это. И не вожу ее на курсы/ к репетитору ради поступления в 5 класс 31. Хотя, может, усердно подготовившись, она может и поступила бы. Зато по русскому и английскому дочь показывает уже на уровне школы неплохие результаты. Полученные без ,,свинцовой ж…,,.

Вы очень точно подметили про уровень. Родители в первую очередь видят насколько ребёнок справится с программой 31, а не оценка в аттестате об этом сигнализирует. Но подчас родители из последних сил держат дидятку в лицеях, не взирая на явные признаки что не выдерживает ребёнок уровень. Престиж лицея, слепая любовь к ребёнку, ,,терпи казак, атаманом будешь,, или что ещё толкает родителей на это?

Светлячок500
natalia2003,  В 5 классе лицея учитель по литературе спросил меня: "что у вас было по русскому в началке? Пять?! Да я никогда не поверю!" И это не началка слабая, а высокие требования лицея.

А вот когда поступил мой сын, на первом собрании поступивших, сказали, что сейчас высокие в рейтинге, раньше с такими баллами были в хвосте, при этом задания одни и те же, и высказали мнение, что началка совсем скатилась , так это было уже не помню в каком году. И мне так не нравится, когда говорят завышенные требования, может просто требования, соответствующие?

Светлячок500
natalia2003, оставьте директора в покое. Он жизнь прожил, он много лет отдал лицею и имеет право на собственное мнение. Он всегда детям шанс дает и дети его уважают. А уж как к нему относятся родители - это их личное дело.

Пусть имеет. Кто же против. Я сослалась на него потому что интервью с ним были в открытых источниках (так как ранее мне тут писали что ,,вы не учились в 31,, / вы не были там = не может у меня быть достоверных данных).

natalia2003, мнение "не читал, но осуждаю" конечно же тоже является мнением.

родители отдают ребенка из разных побуждений. и к 8-9 классу бывает, что играет в ту или иную сторону это "не читал"

Будьте великодушны уж. Дайте остальным возможность поучиться и уйти или поучиться и доучиться.
и просто пообщаться мамам детей из когда-то 31. Разным мамам (обиженным, и не очень, довольным и не всем, но именно мамам 31).

OlgaOlgaOlga

Светлячок500
natalia2003,  В 5 классе лицея учитель по литературе спросил меня: "что у вас было по русскому в началке? Пять?! Да я никогда не поверю!" И это не началка слабая, а высокие требования лицея.

А вот когда поступил мой сын, на первом собрании поступивших, сказали, что сейчас высокие в рейтинге, раньше с такими баллами были в хвосте, при этом задания одни и те же, и высказали мнение, что началка совсем скатилась , так это было уже не помню в каком году. И мне так не нравится, когда говорят завышенные требования, может просто требования, соответствующие?

Соответствующие лицею, но завышенные для большинства школ.

Ничего не поняла, а что такого написала Наталья? Я понимаю, если бы она в кавычки поставила слово доброта, додумываем? да? ))) Если что, я по-доброму)

legrik
[b]
и просто пообщаться мамам детей из когда-то 31. Разным мамам (обиженным, и не очень, довольным и не всем, но именно мамам 31).

И Вас не узнаю  😉

natalia2003, чаще не родители из последних сил держат дитятку, а именно сами дети не хотят уходить.

legrik, у моего коллеги сейчас ребёнок учится в 31, поступил со 2 потоком. Занимал уже призовые места на олимпиадах. Учится 4, 5.
У других знакомых ребенок учится там же в среднем звене. Учится очень хорошо.
Я общаюсь с обоими родителями. Не потому, что мне нужна информация про 31. Просто по жизни общаемся и про детей в том числе.

OlgaOlgaOlga
Ничего не поняла, а что такого написала Наталья? Я понимаю, если бы она в кавычки поставила слово доброта, додумываем? да? ))) Если что, я по-доброму)

если надо объяснять, значит не надо объяснять, видимо (я по доброму, тоже, просто на разной волне).

прямо: не нужно соваться со совим авторитетным мнением о себе и своих детях в тему лицея, где не учились ни сам ни дети.

У меня тоже прилично знакомых учились или не учились там (стали успешными или не очень, зависит от критериев). но какие-то нюансы и т.п. я поняла, только когда мои дети туда окунулись.

В тему ,,вы пишите, а вы не пишите,, на форуме: крепостное право на Руси отменено в 1861 году.

legrik, это репрессии прям какие-то) Ну ладно, молчу)

natalia2003
legrik, у моего коллеги сейчас ребёнок учится в 31, поступил со 2 потоком. Занимал уже призовые места на олимпиадах. Учится 4, 5.
У других знакомых ребенок учится там же в среднем звене. Учится очень хорошо.
Я общаюсь с обоими родителями. Не потому, что мне нужна информация про 31. Просто по жизни общаемся и про детей в том числе.

у меня тоже были знакомые и знакомые знакомых, пока мы там не учились.

natalia2003, мы все забыли.
только Вы истина

Светлячок500

OlgaOlgaOlga
legrik, это репрессии прям какие-то) Ну ладно, молчу)

Просто о чем можно говорить с человеком, который собственное мнение считает самым правильным? При этом с вопросом знаком чисто христоматийно, в теории, не хватает практики.

+1.    natalia2003, вы учились сами в этой школе или у вас учится ребенок? Зачем вы пишите и ещё пытаетесь осуждать родителей, отдавших сюда детей?) Это вас как-то касается?

natalia2003,

Светлячок500

OlgaOlgaOlga
legrik, это репрессии прям какие-то) Ну ладно, молчу)

Просто о чем можно говорить с человеком, который собственное мнение считает самым правильным? При этом с вопросом знаком чисто христоматийно, в теории, не хватает практики.

Позиция ,,не поверю пока не увижу / не почувствую,, называется нигилизм. Помните как Базаров закончил жизнь, придерживаясь нигилизма? Это Тургенев, вдруг забыли.


Забыли потрясти своим красным дипломом. Вы же им везде трясете, как в старину простынью после первой брачной ночи.

Светлячок500, я не трясу. Но и почему молчать если спрашивают. Мне его не ,,нарисовали,, за красивые глаза.

Мне не понятно, что так задело то? В сообщениях natalia2003, прям обидки какие-то)

natalia2003, не питайте иллюзий.
Школьная программа по математике в обычной школе - это слезы. Просто крокодильи слезы. Даже в лицеях (кроме 31) это слезы. До 9 класса включительно. Дальше мы пока не продвинулись.

И судить о математических способностях по «этой программе»... глупо

zaia, я сегодня за Вас
а я еще много куда Не отдала или отдала, но просто для здоровья и т.п.

Belk@, да я и не питаю. Моя не технарь, я вижу как она делает русский и как математику (скорость, качество, количество вопросов). Тот же английский она может что-то по аналогии сделать (например, по вопросительному предложению present simple написать вопрос в past simple). По математике же 432-126, например, вычтет. А 402-126 начнёт думать. Она математику решает потому что в началке типовые задания. Достаточное количество типовых заданий. Их можно решить по алгоритму. Она просто алгоритмы знает. Но логически один из другого не выведет.

zaia
Просто позиция Natalia2003 неуязвима. Здесь и сказать-то нечего: "я горжусь, что не отдала ребенка в 31, хотя могла бы". Могла бы? Поступил бы? Сам-то ребенок хотел бы? "Потому чтоине смог бы". А если бы смог бы? Вот у меня дочь смогла, хотя по языкам на регион выходила, и дальше что?

Эта позиция полностью основана на "бы" и потому недосягаема для критики.

Человек всего лишь прокомментировал сообщение Альма Матер на ее позицию насчет дочери, и, согласился с этим комментарием.

OlgaOlgaOlga,
нет не всего лишь

Если Наталья хочет рассказать о своих успехах и успехах своих детей, пусть откроет свою тему (эту возможность не закрыли)

а в этой теме позиция natalia2003, "очень важна для нас, оставайтесь на линии"

Хоть и темка не для мам и пап выпускников (я  обиделась), пооффтоплю. Почитала сегодня с утра темку ковидную, что-то такое послевкусие неприятное, еду на работу в ОТ и ВР моя говорит и говорит, и на повороте на вокзал на ДМ, думаю, напишу сейчас в лс Тата_Р, попрошу ее написать комментарий жизнеутверждающий, примиряющий, адекватный что-ли. И, Татьяна пишет его в той темке (в лс я только подумала попросить). Зацепил меня ее комментарий.

chelefim, такая ситуация возможна, если Ваш ребенок очень ответственный и плюс (может быть олимпиадник, это занимает много времени).
и если он приходит к вечеру подавляющее количество дней недели и садится поздно.

Давайте, витамины что ли (где-то можно поговорить, что непрофильные не так и важны, если это позволит его переубедить).
конкретно мой стал спать мало в 10м.

legrik
chelefim, такая ситуация возможна, если Ваш ребенок очень ответственный и плюс (может быть олимпиадник, это занимает много времени).
и если он приходит к вечеру подавляющее количество дней недели и садится поздно.

Не написали в вопросе со скольки делает ребенок уроки. Пример моего сына, конечно, так себе пример, но у него самое тяжелое время было, трудозатратное было именно в 7 и 8 классе. Мне казалось, что он много сидел за уроками, но, сейчас он мне рассказывает, что он за ними сидел не много, играл больше и общался с друзьями, но о  том, что он замучился с уроками , это я помню. А так да, до 12 было и в 6 вставал. Я не редко его оставляла дома, потому что видела, что утром никакой, учиться не сможет. Кружки в школе не посещал, только обязательные, некий спорт еще был.

OlgaOlgaOlga

legrik
chelefim, такая ситуация возможна, если Ваш ребенок очень ответственный и плюс (может быть олимпиадник, это занимает много времени).
и если он приходит к вечеру подавляющее количество дней недели и садится поздно.

Не написали в вопросе со скольки делает ребенок уроки. Пример моего сына, конечно, так себе пример, но у него самое тяжелое время было, трудозатратное было именно в 7 и 8 классе. Мне казалось, что он много сидел за уроками, но, сейчас он мне рассказывает, что он за ними сидел не много, играл больше и общался с друзьями, но о  том, что он замучился с уроками , это я помню. А так да, до 12 было и в 6 вставал. Я не редко его оставляла дома, потому что видела, что утром никакой, учиться не сможет.

о том и речь, что от нюансов все несколько по-разному трактуется.
зависит: от ребенка, от класса, от учителей,  от мотивации проснувшейся и т.д .и т.п.

но 8 класс сложный. Это и раньше писали  и от математиков слышала, что сложней 9 го.

OlgaOlgaOlga
Хоть и темка не для мам и пап выпускников (я  обиделась),

я написала не для мам и пап никогда не учившихся здесь и если их дети не учились здесь (но мнение свое о лицее у них есть и высказать его надо несколько раз непременно).

Мамам,папам выпускников или поступащих и тем более учащихся здесь всегда рады.

legrik
chelefim, такая ситуация возможна, если Ваш ребенок очень ответственный и плюс (может быть олимпиадник, это занимает много времени).
и если он приходит к вечеру подавляющее количество дней недели и садится поздно.

Давайте, витамины что ли (где-то можно поговорить, что непрофильные не так и важны, если это позволит его переубедить).
конкретно мой стал спать мало в 10м.

Спасибо за ответ. Прям в точку про ответственность. Про непрофильные пробовала говорить, но...ему интересно, значит будет делать.(Это его ответ).
Списываю пока на подростковый возраст и гормоны. Буду держать руку на пульсе событий, а там посмотрим.

OlgaOlgaOlga

legrik
chelefim, такая ситуация возможна, если Ваш ребенок очень ответственный и плюс (может быть олимпиадник, это занимает много времени).
и если он приходит к вечеру подавляющее количество дней недели и садится поздно.

Не написали в вопросе со скольки делает ребенок уроки. Пример моего сына, конечно, так себе пример, но у него самое тяжелое время было, трудозатратное было именно в 7 и 8 классе. Мне казалось, что он много сидел за уроками, но, сейчас он мне рассказывает, что он за ними сидел не много, играл больше и общался с друзьями, но о  том, что он замучился с уроками , это я помню. А так да, до 12 было и в 6 вставал. Я не редко его оставляла дома, потому что видела, что утром никакой, учиться не сможет. Кружки в школе не посещал, только обязательные, некий спорт еще был.

Тоже стала замечать, что общаться с друзьями стал чаще.
За уроки садится в 17-18ч, но часто бегает на кухню попить,  перекусить и т.д.

chelefim

OlgaOlgaOlga

legrik
chelefim, такая ситуация возможна, если Ваш ребенок очень ответственный и плюс (может быть олимпиадник, это занимает много времени).
и если он приходит к вечеру подавляющее количество дней недели и садится поздно.

Не написали в вопросе со скольки делает ребенок уроки. Пример моего сына, конечно, так себе пример, но у него самое тяжелое время было, трудозатратное было именно в 7 и 8 классе. Мне казалось, что он много сидел за уроками, но, сейчас он мне рассказывает, что он за ними сидел не много, играл больше и общался с друзьями, но о  том, что он замучился с уроками , это я помню. А так да, до 12 было и в 6 вставал. Я не редко его оставляла дома, потому что видела, что утром никакой, учиться не сможет. Кружки в школе не посещал, только обязательные, некий спорт еще был.

Тоже стала замечать, что общаться с друзьями стал чаще.
За уроки садится в 17-18ч, но часто бегает на кухню попить,  перекусить и т.д.

это точно, видимо тенденция. классу к 8 му они стали такие друганы. В ВК чатов разных с ушедшими, с оставшимися, но раскинутыми по классам. В общем, со всеми успевает. Ну и гуляют после школы мало ж они в отличие от других детей, компенсируют общением в соц сетях.

chelefim, раньше очень часто у меня ребенок приходил из школы и ложился спать. Вставал часов в 9 и садился делать уроки. Иногда на уроки не было сил до утра, тогда мог встать в 3-4 утра и делать уроки. В 5-6 классе мы регулярно сидели до 12 ночи и больше,  но при этом делали домашку по всем предметам. Потом научились филонить по некоторым предметам, если так можно выразиться относительно 31. Потом научились делать кое-что на переменах. Потом научились прогнозировать, когда могут спросить.

Я теперь, помимо прочего, еще и второй раз папа ученика 31, так что мне, наверное, можно тут писать. Это я про споры, кому можно, а кому нельзя )

И вот я никогда не понимал: а зачем так убиваться с ДЗ? Ну сколько сделал, столько сделал, хочешь спать - ложись спи. А делать до двух ночи, как некоторые рассказывают. Не, с ленью бороться, конечно, надо. А вот со сном нет, ИМХО. К примеру, когда я готовился к сессии, если часам к 7 вечера последнего дня у меня оставались невыученные вопросы из списка, я просто ставил и на них галочки тоже 🙂 и на этом подготовку заканчивал. Ничего, 2 четверки всего в дипломе. А в школе я вообще забил на все кроме математики с физикой и немножко информатики (ну, тогда она смешная была). 31й в мои времена, конечно, не такой жесткий как сейчас, но тем не менее.

Вопрос, кстати, что больше влияет, жесткость учителей или тревожность родителей. Мне кажется, особенно младших, больше должна расстраивать реакция родителей на двойку, чем сама двойка. А родители иногда бывают ну очень тревожные...например, я почти всегда даю ДЗ с запасом, потому что если вот кто-то правда много решит и будет хотеть ещё - так чтоб ему мало не показалось, чтобы у него была такая возможность. Так многие же родители прям заставляют решать, или просто рассказывают ребенку решение, или меня начинают тревожно спрашивать, что же делать, мы не все разобрали. Слушайте, ну задач вообще бесконечное количество. Все не перерешаешь. Кстати, у меня в 9-10 (10-11 по нынешнему) классе в 31 Галямина Галина Викторовна так и делала - задавала некоторое количество тяжелых задач, я и два нынешних профессора американских университетов решали, условно, 2-5 из 7, часть не решала ни одной, (но внимательно и с интересом слушали решения) - но никто особо не парился по этому поводу. Отличные результаты, много мне дало, между прочим.

Так что... take it easy. Получение знаний должно сопровождаться удовольствием - пусть даже и от преодоления трудностей. А не ощущением "какой кошмар".

PS
К слову о сне - очень полезная вещь 🙂  Мне тут подарили книжку "зачем мы спим", я ее на ночь читаю, так вот все никак дочитать не могу, там так доходчиво и на строго научной основе рассказывается о том, насколько полезно спать и насколько плохо недосыпать - что я поскорее ее откладываю и засыпаю 🙂

graywolf, я вот тоже так легко и задорно рассуждала.
Потому что старший у меня действует по описанной Вами стратегии (насколько она идеальна в 31 в наши дни, это другой вопрос, время покажет. Лично мне не кажется такой уж хорошей, т.к. я сама другого уровня ответственности).
но тут пошел в 5 ый младший, и у него несколько другой характер. И забить на что-то если оно не доделано он пока не может (одну пару схватил, но там не записал полное ДЗ просто).

Тревожность мамы, как вы понимаете, одна и та же в обоих случаях.