26 гимназия

Myx@, речь все же идет не об углубленной математике, а о базовом уровне. Ведь по отзывам именно даже базовая математика преподается на низком уровне, а это недопустимо. Не надо сравнивать 31 и 97 лицей со всеми школами. Давайте сравним 26 хотя бы с 35 лицеем или 23 гимназией?!!

Улыбка
Mango, а я и говорю о себе и о нашем классе. Ну и из параллели знаю, что уходят многие.
На след неделе будем пробовать поступать в 31, а потом будем думать где останемся.
В 97 мне озвучили сумму 35 тыс, но директор сказал, что оплатим мы или нет, в любом случае мы зачислены. Может потому, что хорошо написали экзамен. Я не знаю какие суммы называли другим.
Сравнивать взносы в 26 и 97 просто бессмысленно. Зайдите в саму школу и посмотрите, что она из себя представляет. И посмотрите на самих детей. Я очень рада, что мой ребёнок не будет учиться в школе, в которую принимают по прописке всех подряд. Уж простите меня, если кого-то обижу этим, но в 26 мне хватило таких и детей и родителей. Про то, что в 97 берут слабых детей, то не верю. Отбор там был хороший, экзамены не лёгкие, конечно не такой как в 31, но и уровень не такой у лицея.
Те, кого устраивает 26, я ничем обидеть совсем не хочу. Это лишь мое мнение о школе и никому его не навязываю. У всех свои представления об образовании и требования.

Простите, хочу уточнить, можно поступить в 97 лицей без взноса в 35 тыс., речь об основном здании на Чичерина?

Улыбка, Т .е. Вы считаете, что в 97 не берут по прописке "всех подряд"?  Вы глубоко ошибаетесь тогда...

SenKa,вы спросите в теме 97 лицей ,почему то кажется что нет .

Улыбка, извините конечно, но все ваши посты в этой теме просто могут даже оскорбить . Начиная с поста "все хорошие уходят" и заканчивая "по прописке всех подряд"
Вы конечно можете относится к другим детям как угодно,это ваше право. Я и нисколько не сомневаюсь в способностях вашей дочки, но это совершенно не означает, что в этой школе остаются только "плохие" и бездарные детки.  И что вы имеете ввиду "в которой берут по прописке всех подряд"- эти ребята и их родители какие то не такие? Может у них 5 ног и 6 ушей? Или они априори не могут быть умными и талантливыми потому что по прописке?

Про троечников в 97 информация из "первых уст" как тут любят говорить.
Про оплату в 97 тоже не секрет, что не будете платить могут и попросить.
Сорри, за многобукв, но как то очень неприятно такое отношение.
Отзывы от людей разные. Кому то нравится, кому то нет, но причем тут дети и их деление на хороших и не очень?

Myx@
Улыбка, извините конечно, но все ваши посты в этой теме просто могут даже оскорбить . Начиная с поста "все хорошие уходят" и заканчивая "по прописке всех подряд"
Вы конечно можете относится к другим детям как угодно,это ваше право. Я и нисколько не сомневаюсь в способностях вашей дочки, но это совершенно не означает, что в этой школе остаются только "плохие" и бездарные детки.  И что вы имеете ввиду "в которой берут по прописке всех подряд"- эти ребята и их родители какие то не такие? Может у них 5 ног и 6 ушей? Или они априори не могут быть умными и талантливыми потому что по прописке?

Про троечников в 97 информация из "первых уст" как тут любят говорить.
Про оплату в 97 тоже не секрет, что не будете платить могут и попросить.
Сорри, за многобукв, но как то очень неприятно такое отношение.
Отзывы от людей разные. Кому то нравится, кому то нет, но причем тут дети и их деление на хороших и не очень?

Абсолютно согласна.По прописке-это не недоразвитые,это просто удобно,что школа рядом с домом.

мама ягодки, в 97 вообще не берут по прописке. Там только конкурсный отбор.

Myx@, Mango, девочки, я же сказала, что никого не хочу обидеть. Про прописке безусловно есть хорошие дети и их большинство. Но есть такие дети и их родители... что даже не хочется писать про них. Не знаю, как другие, но наш класс столкнулся с такими.

Улыбка, извиняюсь, что встреваю,  уверяю вас, что пока вы взнос не оплатите, вас не зачислят в 97 на Чичерина, платят все, даже первые в рейтинге). при написании заявления на поступление зачисление у вас должна быть квитанция об оплате. вроде разрешали взнос частями оплачивать.

по прописке не берут только в здание на Чичерина., а на кирова берут.

nefrit, на Кирова не лицей. Там филиал, и в среднем звене нет лицейских классов.

Улыбка, а что там? общеобразовательная? удивили прямо таки, насколько я знаю, называются они сейчас не филиал 97, а лицей 97. вы вопрос задайте в теме 97 , там подробно расскажут. я с кирова не сталкивалась, не знаю

Улыбка
nefrit, на Кирова не лицей. Там филиал, и в среднем звене нет лицейских классов.

те кто платят за доп занятия в среднем звене 97 лицея на Кирова, с вами категорически не согласны. А их там 3 лицейских класса в параллели)

Nik20,

Nik20
Нам начальная в 26-й пока нравится.
Уровень знаний в нашем классе конечно разный из-за набора по прописке, но все-таки большинство учеников - с хорошим уровнем подготовки и знаний. Примерно на 30 человек класса - 3-5 чел. - троечников, 3-5 чел. - отличников, обычная среднестатистическая картина. Не нужно сгущать краски из-за приема по прописке, ведь это не прихоть директора гимназии. Больше половины класса с оч. хорошим уровнем английского.
Судя по ЕГЭ 2016 г. 35 лицей намного опережает по результатам, чуть выше - 93 гимназия. НО в 26й и фин.нагрузка на родителей меньше.
В 26й - взнос 3,5 т.руб/год, в фонд класса примерно 2 тр/год, английский углубленный по учебнику Верещагиной, по школьной форме много демократичнее - бело-серая. Елка на Новый год была маленькая, поставленная на тумбочку в фойе - о многом говорит. Нет продленки. Летний лагерь-2018 - 5500 руб с 2х раз.питанием (есть поездка в Солнечную долину).
В 35м - взнос 4 т.руб/год(или помесячно)+ еще какие-то взносы (например, за доп.занятия "Умники и умницы" и пр. в 26 гимназии оплачивали только уч.пособия и всё, в 35 лицее - доп.оплата сверху за обучение), программа по английскому проще - на полгода отстает (что в 26 гимназии учили в начале уч.года, в 35м лицее изучают в 3й четверти), строго установленную форму родители заранее шьют в ателье, по медиц.направленности - тесная связь с мед.академией. Есть продленка. Летний лагерь-2018 - 5900 руб с 2х раз.питанием (с посещением бассейна), побольше спорт. секций, чем в 26й.
Внешне в 35 лицее намного лучше оснащение, чем в 26 гимназии. Но 26 гимназия по сравнению с другими школами района - выше среднего смотрится.
Перед 2м классом летом лучше походить в английский языковой лагерь или курсы, тк. иностранный стартует во 2м классе очень мощно, учитель предупреждала, что за 2 занятия в неделю дается программа, расчитанная на 4 занятия, детям с нулевой подготовкой - трудно, и не то слово, на аудио восприятие сильный уклон.

На мой взгляд, уходят, у кого уровень знаний на год опережает программу, или планка очень высокая по амбициям, или у кого кто угодно виноват, но не родитель с ребенком за невысокий уровень знаний.
26-я дает знания, и выше среднего уровня, гимназии есть кем гордиться.
Кто у нас в классе отставал в обучении, родители старались подтянуть на доп.курсах или за лето. Это не бандитский или асоциальный район, контингент нормальный. Все мы учились в школах с набором по прописке, и ничего, выбились в люди.

Можно небольшую ремарку))))Что касается "углубленного" английского языка Верещагиной в началке.  Во многих школах, где взята эта программа в первом классе платный  доп.английский , потому как с места в карьер эту программу не изучают. И к тому же Верещагина сохраняется после 5 класса только в профилях, у всех обучение далее идет по Комаровой. Зачем это делать ?!  Эта информация есть на сайте. Какие учебники , какие программы берутся.  ну и то, что знания дает выше по сравнению с другими , я бы сказала, что зависит от программы, которую берет школа. Та же ПНШ немного посильнее, чем школа России.
Спасибо огромное за информацию про 35 лицей. Он у нас тоже в претендентах на поступление)))))

nefrit, SenKa, меня совсем не интересует их филиал. Если вам интересно, то узнайте, что там и как. Почитайте в теме их лицея, что там проходной балл был ниже и существенно ниже. Как мне сказали, что лицейские классы есть у них только в началке. Среднее звено мне сказали там общеобразовательное. Так это или нет я не знаю, мы на Кирова и не собирались.

Улыбка
Myx@, Mango, девочки, я же сказала, что никого не хочу обидеть. Про прописке безусловно есть хорошие дети и их большинство. Но есть такие дети и их родители... что даже не хочется писать про них. Не знаю, как другие, но наш класс столкнулся с такими.

В 97 тоже могут быть неадекватные родители.
Родители не показатели школы в принципе.
Отстающие дети есть везде и в 97 лицее тоже.
Не платить в 97 не получится, как бы вы там не сдали экзамены.


Nik20,спасибо за ваш отзыв. Мне действительно нужна школа в районе выше среднего, а не лучшая из лучших. Вот такая я ненормальная по нынешним меркам. Хочу ребенка устроить в неплохую гимназию :smitten: , а не в 31 лицей (даже удивительно как так можно туда не хотеть)


Уходящим всем большое спасибо за ваши отрицательные отзывы. Я правда так и не въехала: гимназия плохая потому что вы от туда уходите, или она плохая поэтому вы от туда уходите...  Т.е. они наберут отличников с района и сделают из них двоечников? так что ли?


Насколько, я поняла, все уходят-  именно по причине того , что их ребенку необходимо не гуманитарное направление, а техническое. Зачем при это плохо отзываться о всей школе, если она индивидуально вам не подходит -не ясно.

nefrit
Улыбка, а что там? общеобразовательная? удивили прямо таки, насколько я знаю, называются они сейчас не филиал 97, а лицей 97. вы вопрос задайте в теме 97 , там подробно расскажут. я с кирова не сталкивалась, не знаю

ещё раз прошу прощения, что вклиниваюсь.
Просто хочу поддержать разговор про прописочников. У нас другая гимназия, но всё же....Думаю, тенденции общие.
Я никогда не думала, что эти дети чем-то отличаются от непрописочников. Я была уверена, что это точно такие же дети. К сожалению, этот учебный год показал другое.
Сын поступал в 93 в 2012г. Тогда поступали все и прописочники и не прописочники. Самый доступный и законный  способ  - это были  подготовительные курсы. На них стремились все и ходили все. Из 28 детей в классе 3 по прописке.
Только одна из них не тянула и ушла из гимназии после 2 класса. Все остальные очень подготовленные дети, которыми занимались с раннего детства, не гении, конечно, и вместе с тем. Уровень подготовки к школе был высокий. Из 4кл только одну девочке не приняли в 5 класс.

Дочка пошла в 1 класс. Прописочников добрая половина..... Из них половина лжепрописочников, т.е. людей с временной регистрацией, сделанной заранее у каких-то третьих лиц, причем они этого не скрывают (родители я имею виду). И школа знает об этом, никак на это не реагирует.
Так вот у нас в классе 3 детей к НГ читать не умели. К концу учебного  года оценок нет, но есть некоторые рекомендации и звучат они как "если бы это оценивалось, то то была бы 2". У 5 детей  двойки по математике в первом классе!
Я вижу и детей и родителей..... представьте себе, что это дети с пропиской.
Ладно бы непрописочники, я бы на учителя грешила. Но тут... прям вот чётко у прописочников концу года по предметам уровень ниже, чем у непрописочников.
Конечно, и лжепрописочники есть с отличной подготовкой. Но в целом, ещё раз повторю, тенденция такая....
Большинство из прописочников и на курсы детей не водят. Зачем? Знаний курсы не дают. Мы и без курсов и без знаний тут учиться будем.

Сибирочк@,это именно те дети которые по прописке относятся? или лжепрописочники? Мамы которых во что бы то ни стало хотят что б их гениальное чадо училось в гимназии?

Myx@, да я сама очень удивлена. с сыном по-другому было.

Очень много в временной регистрацией. Со старшим такого вообще не было. Курсы!!!
конечно, и с курсов не все прям вот звёзды. Но там путь был как-то честнее, что ли. Ходили на курсы, стараемся, стремимся.... Прописочники не стремились сюда, поскольку и требования высокие и взносы добровольные платить нужно было, а сейчас всем добро пожаловать. Берут всех, да  еще и бесплатно.

Про взносы вообще для меня  больная тема.
Все эти люди ещё и учиться нахаляву хотят. Директор плачет на собраниях.

Раньше:курсы+добровольные пожертвования= гимназия с хорошими учителями и высокими требованиями.
Сейчас: прописка+практически полное отсутствие добровольных взносов=уходят хорошие учителя и требовать не с кого, дети-то слабые приходят.

Улыбка
nefrit, на Кирова не лицей. Там филиал, и в среднем звене нет лицейских классов.

Вы ошибаетесь
В среднем звене есть лицейские классы там.

Но вот мы например оттуда сбежали 😉
Денег там хотят намного больше и наглее, чем в 26))

П.с. сейчас ни в 97 ни в 26, если что))

Myx@

Nik20,спасибо за ваш отзыв. Мне действительно нужна школа в районе выше среднего, а не лучшая из лучших. Вот такая я ненормальная по нынешним меркам. Хочу ребенка устроить в неплохую гимназию :smitten: , а не в 31 лицей (даже удивительно как так можно туда не хотеть)


Уходящим всем большое спасибо за ваши отрицательные отзывы. Я правда так и не въехала: гимназия плохая потому что вы от туда уходите, или она плохая поэтому вы от туда уходите...  Т.е. они наберут отличников с района и сделают из них двоечников? так что ли?

Насколько, я поняла, все уходят-  именно по причине того , что их ребенку необходимо не гуманитарное направление, а техническое. Зачем при это плохо отзываться о всей школе, если она индивидуально вам не подходит -не ясно.

Лаконично напишу, про нашу 26-ую. Началка хорошая, практически не слышала, что кто-то из учителей "не очень". Деток хорошо готовят.
Но! Среднее звено слабое ((.. Может раньше было сильнее, может еще чего. Но то, что очень слабенько детям знания дают, видно невооруженным взглядом. Даже несчастный базовый уровень. Я не говорю про 7-ые и выше классы. Не знаю какая у них ситуация с педагогами.

Мы тоже не собираемся уходить, как и Mango - близость к дому решает всё. Но с таким подходом, можно было бы и не называться так пафосно. А назывались бы просто школа.

Сибирочк@
Очень много в временной регистрацией. Со старшим такого вообще не было. Курсы!!!
конечно, и с курсов не все прям вот звёзды. Но там путь был как-то честнее, что ли. Ходили на курсы, стараемся, стремимся.... Прописочники не стремились сюда, поскольку и требования высокие и взносы добровольные платить нужно было, а сейчас всем добро пожаловать. Берут всех, да  еще и бесплатно.

Про взносы вообще для меня  больная тема.
Все эти люди ещё и учиться нахаляву хотят. Директор плачет на собраниях.

Раньше:курсы+добровольные пожертвования= гимназия с хорошими учителями и высокими требованиями.
Сейчас: прописка+практически полное отсутствие добровольных взносов=уходят хорошие учителя и требовать не с кого, дети-то слабые приходят.

так это проблема многих гимназий с прикрепленными микрорайонами ,жаль  конечно ...

А вот мне вообще без разницы как набирают в началку. По прописке или без. Какая разница ? Что значит хотят учиться на халяву?!!!Дети все одинаковые. Вообще, не считаю ,что деток надо делить на слабых и сильных.Если ребенок растет и развивается сообразно возрасту, у него нет органической неврологической или психической патологии , он освоит любую программу начальной школы. Мне непонятно, когда мамы пишут , что их ребенку лучше идти , допустим, на программу Школа России, чем на Перспективу или ПНШ.( нет в них ничего сложного). Все развиваются по-разному, кто-то быстрее усваивает, кто-то медленнее. Темперамент у всех разных. Флегматик осваивает со своей скоростью материал, холерик со своей. Просто с одним надо сидеть, другого только проверять. Надо поддерживать свою детку, и он справиться с любой темой. Мне без разницы как учатся дети в классе у моей дочки. Мне важна ее успеваемость, даже не она, а тот объем знаний, которые дочь  получает.

Oxani_ya
А вот мне вообще без разницы как набирают в началку. По прописке или без. Какая разница ? Что значит хотят учиться на халяву?!!!Дети все одинаковые. Вообще, не считаю ,что деток надо делить на слабых и сильных.Если ребенок растет и развивается сообразно возрасту, у него нет органической неврологической или психической патологии , он освоит любую программу начальной школы. Мне непонятно, когда мамы пишут , что их ребенку лучше идти , допустим, на программу Школа России, чем на Перспективу или ПНШ.( нет в них ничего сложного). Все развиваются по-разному, кто-то быстрее усваивает, кто-то медленнее. Темперамент у всех разных. Флегматик осваивает со своей скоростью материал, холерик со своей. Просто с одним надо сидеть, другого только проверять. Надо поддерживать свою детку, и он справиться с любой темой. Мне без разницы как учатся дети в классе у моей дочки. Мне важна ее успеваемость, даже не она, а тот объем знаний, которые дочь  получает.

так то оно так ,только вот вы стремитесь в школы с жестким отбором ,сначала в первый класс ,потом в пятый ,а так то конечно без разницы как набирают в первый класс .

Oxani_ya,ой, вот тут не соглашусь. До того как сын пошёл в первый класс, я тоже наивно полагала что без разницы какая программа в начальной школе. Вы просто не сталкивались и это хорошо.

Ася, поправочка) Я хочу дать возможность ребенку попробовать свои силы в лицеи, где в 5 класс только городской набор. Рассматриваю 97, 11.( 35 про запас).  По прописке не берут туда. Если не поступит, значит не по силам ( не  не по знаниям)  еще более глубокий уровень знаний. Останемся в нашей гимназии, пойдет на филологию, остальное доберем в другом месте. Дочь  будет готовиться к поступлению, я ей помогу, а там посмотрим.

Oxani_ya
Myx@, с чем я не сталкивалась ? Я столкнулась в первом классе с этим. По окончанию первого года на лето наняла репетитора, так как весь год , вообще, не подходила к учебникам, не интересовалась и получила недопонимание у ребенка материала по математике , когда пошли уже примеры. Поскольку опыт первый со школой у меня, сразу "не въехала" , как надо "учиться" . Получила "вердикт " учителя при всем честном народе ( на собрании) : что ребенок у меня не тянет их великолепную гимназию, у нее отсутствуют математические способности, у ребенка шаблонное мышление и ничего нам не поможет... И что в итоге имею. Ребенка подтянула. Репетитор привил больший интерес  к учебе, чем "учительница первая моя ". Во втором классе я дочку контролировала, разбирали темы с ней дополнительно)) Прикупила Петерсона. Походила доча на летние занятия в 31 лицей( много что получалось)). Ребенок воспрял от того, что многие задачки решались легко, от похвалы и поддержки преподавателя на этих занятиях.)). Подрасла она, стала собраннее, даже в каких-то бытовых вопросах. Учительница сразу "нашла" все наши  математические способности . Все уже хорошо стало. 3 класс прошел на ура. Ребенок занимается самостоятельно, учится на 4 и 5. Проблемы только с тем, что торопится , где-то что-то не допишет,грязненько в тетради отсюда 4. Учится ей легко. По просьбе дочки пошли на доп. математику. Нравится этот предмет ей.  П поэтому решила дать ей шанс попробовать себя в другой школе, ну и преподаватель по математике мне это рекомендовал.  Так что, все это "неусвоение "программы зависит от того, что я  написала в предыдущем посте. Таково мнение других наших педагогов. Все развиваются по -разному, у каждого ребенка  свое время.

Хорошо, да же отлично, что Вы после первого класса решили больше внимания уделить учебе, но так делают не все... И если в классе таких не особо вникающих в учебу (детей и родителей) большинство, то ждать свое время можно долго...

SenKa, ну, значит, и у родителей своё время наступает индивидуально для осознания)))

Oxani_ya,возможно на школе России вашему ребенку не пришлось бы нанимать репетитора на лето. Программа понятней и проще. Освоит в итоге каждый ребенок программу, это бесспорно. По сути к 5 классу дети обучающиеся по любой программе должны иметь одинаковый набор знаний и умений. 
Школа России это более систематизированный подход, основанный на многократном повторении и закреплении материала. ПНШ очень схожи по структуре с Планетой знаний. Но Планета знаний более доработанная. В ПНШ очень много ошибок и это не проблема гимназии. Это просто такая программа.
По мне так программа пнш расчитана как раз таки не на среднестатистического ученика начальной школы, а на ребенка с уровнем интеллекта выше среднего. Остальным сложнее.
Вам к сожалению, видимо не повезло с первым учителем.

Myx@
Oxani_ya,возможно на школе России вашему ребенку не пришлось бы нанимать репетитора на лето. Программа понятней и проще. Освоит в итоге каждый ребенок программу, это бесспорно. По сути к 5 классу дети обучающиеся по любой программе должны иметь одинаковый набор знаний и умений. 
Школа России это более систематизированный подход, основанный на многократном повторении и закреплении материала. ПНШ очень схожи по структуре с Планетой знаний. Но Планета знаний более доработанная. В ПНШ очень много ошибок и это не проблема гимназии. Это просто такая программа.
По мне так программа пнш расчитана как раз таки не на среднестатистического ученика начальной школы, а на ребенка с уровнем интеллекта выше среднего. Остальным сложнее.
Вам к сожалению, видимо не повезло с первым учителем.

ПНШ, же для сельских школ разрабатывалась, а почему её так много началке статусных школ Челябинска, это вопрос мягко говоря маркетинга)))

SenKa,она в целом разрабатывалась как программа для детей с разной начальной базой, вплоть до того что она будет легка и понятна для детей беженцев из ближнего зарубежья. Т.е. даже языковой барьер не должен был помешать полноценному усвоению предметов начальной школы. Но толи беженцы у разработчиков "не по прописке", то ли они этих беженцев совсем никогда и не втдели, равно как и местных сельских школьников... но программа получилась сложная -для обычных деток. Таблица умножения во втором классе меня просто убивает. Еще складывать и вычитать толком не умеют, а уже туда же)
Склонения и падежи в начале второго класса...

Девочки, ваша темка в ТОП, ПНШ это плохо чтоли? Идем в первый класс, в школе такая программа в началке. 120 лицей

OlgaOlgaOlga
Девочки, ваша темка в ТОП, ПНШ это плохо чтоли? Идем в первый класс, в школе такая программа в началке. 120 лицей

Да тут не столько программа, сколько всё зависит от учителя. Как преподнесет и как объяснит.

Я вообще, склоняюсь к тому, что важно попасть к хорошему педагогу и в началке, и в среднем звене!
В идеале, чтоб и в институте/универе были хорошие, ну и дальше по накатанной - шеф на работе, чтоб хороший )))) Эх! Мечты!!!

У нас в началке, похвалюсь, Б*р*е*з*г*и*н*а Ирина Владимировна - отличный педагог. Знания хорошие дала. НО! Небольшая оговорочка, я с ребенком весь первый класс и частично второй - закрепляла знания дома, путем повторения. Дальше самостоятельно.

Еще из нашего потока очень и очень хвалят (и прямо стремились попасть в класс) Ч*и*н*к*о*в*у Елену Владимировну.

Про остальных ничего из ряда вон плохого не слышала.

OlgaOlgaOlga
Девочки, ваша темка в ТОП, ПНШ это плохо чтоли? Идем в первый класс, в школе такая программа в началке. 120 лицей

Это не плохо. Идите на учителя, а не на программу. В начальной школе надо выбирать учителя, а не школу или программу.

Пнш просто сложнее, чем школа России, но легче чем ,например, была программа 2100.

Опять же,смотря какой ребёнок. Дочка на ура по ней отучилась, вот сыну лучше б Школа России. )))

Девочки, 5-классников берет тот педагог, который 11-классников выпускает?

Девочки, у кого дети перешли в третий класс, похвалите своих учителей или покритикуйте )).…Можно в личку.

Вот у всех очень разное мнение насчёт программы пнш. По математике эта программа просто никакая.  Я совсем не пойму на что рассчитана эта программа. Детям в ней ничего не давалось нужного. Только и раскладывали числа два года на составляющие, когда надо было во всю решать задачи и уравнения. В итоге самим пришлось повышать уровень математики.

Вчера забирала документы из школы. И мне сказали, что такое впервые, что так много детей уходит из школы. А вчера только первый день был, как можно было забрать документы.

OlgaOlgaOlga
Девочки, ваша темка в ТОП, ПНШ это плохо чтоли? Идем в первый класс, в школе такая программа в началке. 120 лицей

OlgaOlgaOlga, в 120 не ПНШ вовсе, а Перспектива

legrik

OlgaOlgaOlga
Девочки, ваша темка в ТОП, ПНШ это плохо чтоли? Идем в первый класс, в школе такая программа в началке. 120 лицей

OlgaOlgaOlga, в 120 не ПНШ вовсе, а Перспектива

А ПНШ это что? Я думала ПНШ-Перспективная начальная школа. Нет?