31 лицей - общение и знакомство мам и пап

Светлячок500
IceCream, о, батюшки, сколько слов!  Сочувствую, что нервно пришлось, фотосессия не состоялась и погода подвела, но я не об этом. Если вы не заметили, то несколько страниц разговор про экзамены. И я, по-моему,  написала, что ковидный и постковидные года были сложные для тех, кому в это время пришлось сдавать экзамены. Про 11 класс обмолвилась только потому, что при всех трудностях, выпавших на них, им постарались смягчить плюшками и директор, и Минобр. Просто факт плюшек, без сравнения. На следующий год многие ждали и гадали про призерство на закле, но ваш год был исключение. По логике МамыАни у вашего 11 класса лафа была, ведь вы же не сдавали ни одного экзамена ))). Я, наверное, не сильно понятно мысль свою изложила. Уж извините, если слова мои задели.

уж извините, но это по вашей логике так. Я лишь писала, что если сами не были к какой-то ситуации, не стоит категорично что-то утверждать.

Может конечно изменилось что то за столько лет (сын окончил 31 лицей в 2013г), но к ОГЭ (тогда называлось ГИА) дети не готовились совсем. Школа даже время не тратила на это. Вся параллель написала на 4 и 5.
С ЕГЭ тоже было всё спокойно. Больше родители переживали.

zaia, вот все хорошо. Но уж как кружка то нет по геометрии?
был кружок для желающих. Не наводите смуту.
Про физику писали Вы в основном. Я достоверно сказать не могу (не вникала в темы, что проходят и в темы ОГЭ). Наши не сдавали, да.
Даже интересно мнение сына было бы, если сдавали.

legrik, в физике затык в том, что нормальные школы механику проходят в 9 и 10 классах, а между молекулярку, и от этого строятся задания в огэ, а в нашей  механику проходят полностью в 9, оставляя молекулярку на следующий год. Основные сложности именно в заданиях по молекулярной. Но детям бы объяснили и нарешали.

Светлячок500
legrik, в физике затык в том, что нормальные школы механику проходят в 9 и 10 классах, а между молекулярку, и от этого строятся задания в огэ, а в нашей  механику проходят полностью в 9, оставляя молекулярку на следующий год. Основные сложности именно в заданиях по молекулярной. Но детям бы объяснили и нарешали.

Молекулярку проходят в основной массе школ в 10 классе. Подозреваю, что ученики 31 школы пролетают мимо колебаний и волн и ядерной физики (это я для ОГЭ пишу). Есть еще в 9 классе электромагнитные явления, но думаю, что про них рассказывают в 8 классе (там по программе немного есть тем)

Училка

Светлячок500
legrik, в физике затык в том, что нормальные школы механику проходят в 9 и 10 классах, а между молекулярку, и от этого строятся задания в огэ, а в нашей  механику проходят полностью в 9, оставляя молекулярку на следующий год. Основные сложности именно в заданиях по молекулярной. Но детям бы объяснили и нарешали.

Молекулярку проходят в основной массе школ в 10 классе. Подозреваю, что ученики 31 школы пролетают мимо колебаний и волн и ядерной физики (это я для ОГЭ пишу). Есть еще в 9 классе электромагнитные явления, но думаю, что про них рассказывают в 8 классе (там по программе немного есть тем)

Может и так, не спорю, но я почему-то запомнила про молекулярку. В любом случае суть в том, что какую-то тему в 31 проходят позже, чем остальные школы. Как сказал ребенок: учителям удобнее дать полностью тему, не деля ее на два года

Училка

Светлячок500
legrik, в физике затык в том, что нормальные школы механику проходят в 9 и 10 классах, а между молекулярку, и от этого строятся задания в огэ, а в нашей  механику проходят полностью в 9, оставляя молекулярку на следующий год. Основные сложности именно в заданиях по молекулярной. Но детям бы объяснили и нарешали.

Подозреваю, что ученики 31 школы пролетают мимо колебаний и волн и ядерной физики (это я для ОГЭ пишу).

Да, именно так: волны, колебания, ядерная физика, по крайней мере так было в 2019, может, сейчас что-то и изменилось.
Механика, термодинамика, электричество, оптика - это проходили в 7-8 классах, а 9 класс был снова механика по профильному учебнику 10 класса, при чем без математической базы (пределы, производные в 9 классе тогда не учили). В мае с чем-то из упущенного детей познакомили, но задач по этим темам не решали, по крайней мере в нашем классе. В итоге пришлось идти к репетитору для подготовки к ОГЭ.
Конкретно у нашей параллели качественно и хорошо физика велась только в 8 классе, учитель Козлова А.Г. 7 и 9 - быстро, галопом, не вникая в физическую суть: дали формулы - решайте.
Об уровне физики могу судить, так как сама физику в школе очень любила, школьный уровень, даже профильный, могу оценить

Tata_R, ничего не изменилось. Я уже писала раньше, что волны, колебания и ядерная физика — все дали за урок или два, сжато и непонятно.
С физикой сейчас  прям очень проблемно( не знаю как раньше было и как в других школах). Основная проблема в том( раньше уже об этом писали) , что по физике упор делается на решение задач ( что дети хорошо осваивают), но при этом нет элементарного понимания физических процессов.
Это просто о физике. Может так везде, не знаю. Но раньше был совсем другой подход. Трудно, как я понимаю, найти хороших преподавателей.

MamaAnya
Tata_R, ничего не изменилось. Я уже писала раньше, что волны, колебания и ядерная физика — все дали за урок или два, сжато и непонятно.
С физикой сейчас  прям очень проблемно( не знаю как раньше было и как в других школах). Основная проблема в том( раньше уже об этом писали) , что по физике упор делается на решение задач ( что дети хорошо осваивают), но при этом нет элементарного понимания физических процессов.
Это просто о физике. Может так везде, не знаю. Но раньше был совсем другой подход. Трудно, как я понимаю, найти хороших преподавателей.

с физикой сейчас везде плохо, у меня сын поступил в Чввакуш, и нам сказали, что во всех школах уровень физики низкий.

Belk@

MamaAnya
Тем, кому интересно…
К концу года в 9-х классах осталось 56 человек. ОГЭ сдавали по 4 предметам— русский, математика, физика и информатика. У 37 человек по всем этим предметам 5. По математике 5 у всех 56.
В 10 класс без условий переводят 32 человека, 8— переведут после летних занятий. 16 отчислят. Предварительно так, в сентябре увидим итог.

В этом году сын поступал в 10 класс. Заявления писали в 67, 11 и в 97 школу. Постоянно в списках фигурировали ребята из 31. В 97 их было 8, взяли двоих.
В 67 приходило 6. Взяли двоих.
В 11 школы не были указаны, поэтому непонятно.

По общим впечатлениям, везде рейтинги. Смотрят оценки за год (пятерка 7 баллов, четверка 4 балла), вот тут ребята из 31 сильно и проседают, т к редко у кого по предметам 5. По ОГэ та же система. Плюс олимпиады дают дополнительные баллы. В 97 без допбаллов, имея только 5 по всем предметам не поступить было.
В 67 писали ещё дополнительно контрольную по математике, как я поняла они и стала решающей. Взяли из 19 человек троих.
В 11 проще всего поступит было, т к сделали ещё один класс. Из 99 заявлений взяли 83. Что много.

Это на будущее тем, кого могут попросить из 31 после 9. Возможно есть смысл уходить раньше, после 8 например. Т к обычно после 8 пишут контрольные и через них попасть проще.

Мой в этом году (после 8-го) ушёл. Делюсь опытом поступления в другой лицей..
Всё тоже не очень просто.
Например: 97-ой после 8-го в 9-ый не набирает. Нам сказали Welcom после 9-го на общих основания. Сейчас свободных мест нет...
Мы выбрали ЧОМЛИ, там было 8 мест в 9 класс. Заявления подали 33 чел. Сдавали письменно (1 урок) математика-это было легко; письменно (1 урок) русский (диктант с заданиями)-вроде написал, некоторые задания вызвали вопросы...но ответил, как смог(может и правильно, работы не видели); устно в виде собеседования физика - с учителем пробежались по темам и определениям (смотрели на то, понимает-ли ребенок, может-ли объяснить) и информатика-тест на компьютере (мой до последнего ждал программирование, то там...информатика🙂), например перевести в другую систему счисления и сравнить числа.
Это всё было в один день. (Мы поступали на технологическое направление. Там есть ещё2-на них собеседования с другими преподавателями(по выбранному профилю)
Потом (через пару дней) пригласили на собеседование к директору (с завучем), где очень вежливо беседовали с ребенком в присутствии родителя-меня😉). Главный вопрос:" Почему ушли из 31-го, где самые сильные преподаватели , сильнейшая информатика и т.д."
ой...как я много написала...уф-ф-ф. Может кому-нибудь пригодится.
Главное, что хотела донести: не так просто найти школу-лицей, куда возьмут после 8-го, если решите уйти. Мы искали примерно с февраля.
Не везде берут детей из 31-го с распростертыми объятьями, среди года перейти тоже проблема. Может только в обычную школу, если есть места.
В общем, придется попотеть, поискать.

ТИМОШЕНКО АННА

MamaAnya
Tata_R, ничего не изменилось. Я уже писала раньше, что волны, колебания и ядерная физика — все дали за урок или два, сжато и непонятно.
С физикой сейчас  прям очень проблемно( не знаю как раньше было и как в других школах). Основная проблема в том( раньше уже об этом писали) , что по физике упор делается на решение задач ( что дети хорошо осваивают), но при этом нет элементарного понимания физических процессов.
Это просто о физике. Может так везде, не знаю. Но раньше был совсем другой подход. Трудно, как я понимаю, найти хороших преподавателей.

с физикой сейчас везде плохо, у меня сын поступил в Чввакуш, и нам сказали, что во всех школах уровень физики низкий.

Потому что физика - это в первую очередь умение увидеть физические законы в обычном явлении, и только потом описать их формулами. А школы, и 31 не исключение, все сводят к знанию формул и решению типовых задач. Да, в 31 количество задач будет больше, чем в других школах, но глубины тоже нет. Возможно, поэтому и количеством призеров Всеросса по физике 31 не может особо похвастаться.

chelefim, и после 9-го тоже самое - во всех профильных школах свой конкурс. От слов "31 лицей" никто не млеет и не спешит взять ребенка на особых основаниях, все смотрят на аттестат, а там по математике, например, 4, а не 5, по информатике и физике так же (потому что в лицее итоговая 3, ОГЭ у ребенка 5, в аттестат идет 4).

Это точно подмечено!

Я , например, не считаю, что «все не так именно в 31». Просто сын учится здесь и я пишу про то, что знаю. Обычно, стоит написать что-то не очень лестное и на тебя сразу набрасываются с критикой, считают , что ты либо из категории « обиженных», либо «негативщик», либо ещё что. Лично мне очень помогли такие отзывы, где не все описывалось в радужном цвете , или не по принципу  — « вылетают дураки или те, кто не хочет учиться». Зная проблему со всех сторон, с ней проще справиться, как мне кажется.
Вот мамы  10- классников могли бы написать в чем сложности именно в 10 классе. Почему много двоек, почему отчисляются дети. На что стоит обратить внимание и т.д.

chelefim, спасибо за Ваш рассказ.

Tata_R
chelefim, и после 9-го тоже самое - во всех профильных школах свой конкурс. От слов "31 лицей" никто не млеет и не спешит взять ребенка на особых основаниях, все смотрят на аттестат, а там по математике, например, 4, а не 5, по информатике и физике так же (потому что в лицее итоговая 3, ОГЭ у ребенка 5, в аттестат идет 4).

Даже более, чем не млеют, были у директора в 67 на собеседовании, так ее прям передернуло , когда про 31 упомянули. Мол откуда вы это берёте, что мы из 31 с удовольствием берём.

MamaAnya
Я , например, не считаю, что «все не так именно в 31». Просто сын учится здесь и я пишу про то, что знаю. Обычно, стоит написать что-то не очень лестное и на тебя сразу набрасываются с критикой, считают , что ты либо из категории « обиженных», либо «негативщик», либо ещё что. Лично мне очень помогли такие отзывы, где не все описывалось в радужном цвете , или не по принципу  — « вылетают дураки или те, кто не хочет учиться». Зная проблему со всех сторон, с ней проще справиться, как мне кажется.
Вот мамы  10- классников могли бы написать в чем сложности именно в 10 классе. Почему много двоек, почему отчисляются дети. На что стоит обратить внимание и т.д.

Так вы и не спрашивали. Вы сразу рот заткнули, сказав "вы этот предмет не сдавали - вот и не говорите"😉) Ну да, не сдавали, но это не значит, что я не в курсе совсем. Я как бы не в лесу живу и вокруг меня есть те, кто сдавал, да и списки с оценками видела.🙂)
Про физику ничего не могу сказать, не наш это предмет. В любом случае считаю, что в лицее ее преподают выше, чем в других школах. Вот на качество подготовки к олимпиадной физике мне жаловались, особенно если ребенок не определился и хочет серьезно заниматься двумя предметами. Объясняют это ревностью преподавателей 🙂)))) Не знаю, серьезно это или в шутку. Мне кажется, физика нынче не популярный предмет, мало детей, желающих ею серьезно заниматься, поэтому ее и не продвигают. Это не информатика.
Про много ушедших в 10. Сложно сказать, т.к. сейчас рейтинга нет и не узнаешь и-за каких предметов ребенок уходит. Наиболее пострадавший класс, думаю, из-за математики. Специфичный там учитель в плане требований 🙂 + карантины (моего ребенка они реально расслабили). Потом некоторые дети смотрят, что те, кто ушел после 9 вполне себе существуют в других школах: дети радуются, бегают на улице, хорошо учатся, некоторые поступают в московские лицеи - начинают спокойно относиться к уходу, расслабляются, где-то забивают. 31 реально задалбливает и не каждый хочет долбиться до конца. Так что вы зря про дифирамбы. Если только мамы малышей, находясь в эйфории. Сама такая была 🙂))) Я, например, из бывших и настоящих мам старшеклассников не знаю ни одной, которая бы прыгала от радости и хлопала в ладоши. Просто есть плюсы, а есть минусы. И если допустим в моем случае это плюс, то логично его защищать. 🙂 Про минусы чаще молчу, потому что воспринимаю их как данность, я все равно ничего не смогу изменить.

Светлячок500, ну, что вы так сразу пишите- « рот заткнули». Мне кажется , я никому рот не затыкаю, наоборот призываю писать и отстаивать своё мнение( ну, может менее категорично).
Спасибо, что написали. Даже то, что вы считаете данностью ( в смысле трудности) , я думаю хорошо было бы знать будущим 10-классникам ( предупреждён-вооружён)

MamaAnya, особых трудностей я не вижу. По мне, так 9-й сложнее 10-го, больше в плане нервно. Одно новое неудобство в 9-м, что сейчас нет доступного рейтинга и невозможно сориентироваться на каких ты позициях. В 10-м детей более-менее оставляют в покое, но могут попасться один-два особенных учителей и с пятерки съезжаешь до тройки и радуешься этому как подаркам ко дню рождения 🙂)) Да, аттестат красоту потеряет, но, говорят, к ЕГЭ готовят хорошо. Как сказал мне ребенок: - Мам, я никому не собираюсь показывать аттестат. Я у тебя хоть раз попросила посмотреть твой? 🙂)))

я мало что понимаю в физике и в процесс никогда не вникала, немного вникал папа, учитель физики прям сильно хотела нас видеть, в итоге поговорили за жизнь. и этот предмет никогда не был интересен сыну, но он как-то вывозил лицейскую программу (ОГЭ мы не сдавали в тот год как раз).
но я могу привести пример, в нашу школу после 9го из 77 пришел мальчик как раз про физику, проучился год, насоклькоя  помню съездил на всерос, вроде бы даже взял его, в 11м уехал в физтехлицей в мск, закончил с золотйо медалью, взял всерос и вот совсем недавно новость была взял золото на межнаре. не думаю, что они его там чисто за год натаскали, он и тут был звездой, там наверное просто усилили. это к тому, можно ли в Челябинске научить физике.

zaia, спасибо. Для меня эта философия лицея тоже близка, и не является минусом лично для моего ребёнка. Вот по поводу физики мне очень жаль, и думаю, ситуация в ближайшие годы не изменится к лучшему, хотя надо надеяться на лучшее. Мы уже забили на физику, как на углублённое знание.
Светлячок500, спасибо. Оценки в аттестате мне безразличны, я вообще против оценок). В лицее меня напрягает то, что оценки являются иногда инструментом манипуляции. В принципе они для этого и придуманы отчасти…
Лично для меня рейтинг был зло. Я рада , что его не стало. Мне казалось, что он не стимулирует учиться, а стимулирует любым способом ( даже нечестным) получить 5.  Про особенных учителей— они по профилю или нет? Вот это очень интересно. Жаль времени на непрофиль, к которому ещё и способностей нет.

В какой-то степени я могу понять такое давление по профильным предметам ( не одобряю, но хоть логику какую-то вижу). Не понимаю давление по непрофилю… Только в смысле, что в человеке все должно быть прекрасно? Зачем давить то? Научили на 3 , и спасибо. Хочу надеяться, что хоть в 10 классе будет другое отношение, но судя по статье ( что выше обсуждалась) литературу будут «вбивать» насильно(

MamaAnya, особые учителя в профиле. Кому-то русский, кому-то математика, кому-то то и другое. 🙂))

Alma mater, возможно мальчика даже не 77 и 31 научили физике, а просто он очень способный , плюс мама, папа, дедушки, бабушки ( кто-то сильный физик) кто-то увлёк ( а это главное) . Может увлекли в 77. Научить то не такая проблема, как мне кажется, главное раньше этим увлечь. В лицее сейчас с этим проблема, мало увлечённых учителей физики.
Вот вы давали ссылку на интервью с Савватеевым. Он там говорит, что углубленно олимпиадным движением начинают заниматься сейчас очень рано. И те дети( кто не гении и не сверхспособные) кто начали поздно  уже опоздали в этой гонке. Во многом с этим согласна. А чтобы поступить в топ вузы Москвы и Питера ЕГЭ уже недостаточно, нужны олимпиады.

Куда пойти учиться. Как вариант для тех, кто уходи после 9-го. Алабуга-Политех https://www.youtube.com/watch?v=WiPngfWvM6U
Сюжет, конечно, не без рекламы, но вдруг и правда вау-вау 🙂 Наткнулась случайно, вопрос не изучала. Если кто-то вдруг изучит, то поделитесь впечатлением, действительно ли вау 🙂

А я страдаю, что дочь не поступила, прям серьезно страдаю. Понимаю, что не смертельно, но прям больно(( Не для обсуждения написала, а просто выговорилась

OlgaOlgaOlga, а сама она как относится к этому?

Светлячок500
OlgaOlgaOlga, а сама она как относится к этому?

Она не понимает) Вернее расстроилась вроде бы, но это другое расстройство, как мне видится, ну второе место , да, неприятно и все.  Но у меня и сын не понимал тогда, зачем, почему и что они (родители) от меня хотят.

OlgaOlgaOlga, можно и позже попробовать.

MamaAnya, я не пишу какие-то отрицательные моменты, т.к. по прошествии времени, когда у меня проходят эмоции в каких-то ситуациях, они мне не кажутся какими-то отрицательными.
По поводу 10 х, напишу про  класс, раз интересно. В нашем классе среди года не ушел никто. В конце ушел один ученик по своему желанию (поступил в какую то школу в мск, но там и профиль у ребенка больше  не физмат). А про остальных я пока не знаю.
КАк Вы писали выше "осенью и узнаем". Из параллели есть ушедшие в течение года, да.
Если Вам интересен состав АКР в конце 10 го , то это были: сочинение (русский), алгебра письменно, геометрия устно, информаика в 3 итерациях : контест, (часть под ЕГЭ и логика в один день)  и физика  письменно.
Не все дети сразу сдали все АКР.  

а вот прочитав что-то подобное "Поэтому если ребенок - просто ребенок, учите сами. Если он талантлив - найдите педагога, вузы в Челябинске еще не кончились, и физики не перевелись. Если он зашкаливающе способен - можно и в 31, хуже не сделаете, а еще лучше искать другой лицей, не у нас. Что очень многие и делают." да еще когда была помоложе лет на 10 напрмиер, могла решить и не повести ребенка, т.к. они у меня вовсе не зашкаливающе способны.

И мне кажется, это было бы хуже, чем мы взяли и сделали так сказать. Еще и поэтому не пишу, не распугать).

Alma mater, вы ошибаетесь, этот мальчик пришёл в школу после 7 класса.
zaia, у нас дети учились в одной параллели, вроде геометрию в 9 вела одна учитель. Мой даже поспорил с годом старше (с теми, с кем вместе работал в лицее), что решит последнюю задачу по геометрии. Дополнительно ни физикой, ни математикой не занимался. А геометрия вообще давалась с трудом. По математике сдал на максимальный балл, физику, на которую в 9 немного подзабил написал на 35 или 36 б.
Вполне нормально учат в лицее, если сам ребёнок хочет учиться и есть способности к такой учёбе. Но есть одно но, не все конечно учителя там отличные, но увы, так в любой школе. В лицее % отличных учителей выше, чем в обычной школе.

С 26 июля по 1 августа проходила Международная Экономическая Олимпиада ( IEO-2022). Организатором в этом году были SKT EDUCATION Group и Сианьский университет Цзяотун -Ливерпуль в Китае. Наш лицей на Олимпиаде представлял Борис Иванчиков.
По итогам олимпиады Борис получил золотую медаль в индивидуальном зачёте!!!


Alma mater, Поздравляем Бориса!!!

Alma mater, Поздравляем Бориса!!! Присоединяюсь. Какой он у вас красивущий.. На Вас похож.

legrik, спасибо, что написали. Думаю, что это будет не только мне интересно.
По поводу цитаты, которую вы привели, я думаю, что zaia писала это про физику конкретно, то есть для детей, которым физика нужна.
И как мне кажется, может я и ошибаюсь, вас бы никакой негативный отзыв не испугал. Не тот у вас характер, как мне опять же кажется.

MamaAnya, а мне вот странна ситуация, когда совершенно взрослого человека, у которого уже усы, учит родитель, а не он сам в школе, на кружках, в конце концов уроки в ютубе. Как я могу научить, если я не преподаватель этого предмета и даже не педагог?

Светлячок500
MamaAnya, а мне вот странна ситуация, когда совершенно взрослого человека, у которого уже усы, учит родитель, а не он сам в школе, на кружках, в конце концов уроки в ютубе. Как я могу научить, если я не преподаватель этого предмета и даже не педагог?

я не знаю, как можно учить старшеклассника , если ты сам не педагог. Помочь как-то , наверное можно, если разбираешься в предмете. Увлечь чем то , можно , наверное, если сам родитель увлечён. Например , я могу увлечь математикой и физикой своих детей. А чтением вот младшего никак не увлекла, хотя это мое самое большое «увлечение».

MamaAnya

Светлячок500
MamaAnya, а мне вот странна ситуация, когда совершенно взрослого человека, у которого уже усы, учит родитель, а не он сам в школе, на кружках, в конце концов уроки в ютубе. Как я могу научить, если я не преподаватель этого предмета и даже не педагог?

я не знаю, как можно учить старшеклассника , если ты сам не педагог. Помочь как-то , наверное можно, если разбираешься в предмете. Увлечь чем то , можно , наверное, если сам родитель увлечён. Например , я могу увлечь математикой и физикой своих детей. А чтением вот младшего никак не увлекла, хотя это мое самое большое «увлечение».

Писала уже сто раз, но еще раз напишу, у сына была проблема с англ. языком в 10 или даже 11 классе. и мне позвонила уже класс.рук  и сказала, идите и разговаривайте, ибо ситуация серьезная,  я пошла, все выслушала, какой он сякой и что чужое место в лицее занимает, я задала вопрос, что, я как мать могу сделать? (усы уже были) Мне сказали, что Вы, ничего уже сделать не можете, это его ответственность

OlgaOlgaOlga, интересно, зачем тогда учителю был нужен этот разговор? Зафиксировать факт, что вы в курсе или как?

MamaAnya
OlgaOlgaOlga, интересно, зачем тогда учителю был нужен этот разговор? Зафиксировать факт, что вы в курсе или как?

не знаю, класс рук позвонила, обозначила проблему, предложила сходить, так как это в моих все-таки интересах, сходила. Сын сложный очень , я это знаю, когда я пришла после разговора и ему сказала, что ходила, он меня посадил на стул и сказал слушать, что он думает по этому поводу) Ну там одно было, учитель не умеет преподавать )

Светлячок500

MamaAnya
Я , например, не считаю, что «все не так именно в 31». Просто сын учится здесь и я пишу про то, что знаю. Обычно, стоит написать что-то не очень лестное и на тебя сразу набрасываются с критикой, считают , что ты либо из категории « обиженных», либо «негативщик», либо ещё что. Лично мне очень помогли такие отзывы, где не все описывалось в радужном цвете , или не по принципу  — « вылетают дураки или те, кто не хочет учиться». Зная проблему со всех сторон, с ней проще справиться, как мне кажется.
Вот мамы  10- классников могли бы написать в чем сложности именно в 10 классе. Почему много двоек, почему отчисляются дети. На что стоит обратить внимание и т.д.

Так вы и не спрашивали. Вы сразу рот заткнули, сказав "вы этот предмет не сдавали - вот и не говорите"😉) Ну да, не сдавали, но это не значит, что я не в курсе совсем. Я как бы не в лесу живу и вокруг меня есть те, кто сдавал, да и списки с оценками видела.🙂)
Про физику ничего не могу сказать, не наш это предмет. В любом случае считаю, что в лицее ее преподают выше, чем в других школах. Вот на качество подготовки к олимпиадной физике мне жаловались, особенно если ребенок не определился и хочет серьезно заниматься двумя предметами. Объясняют это ревностью преподавателей 🙂)))) Не знаю, серьезно это или в шутку. Мне кажется, физика нынче не популярный предмет, мало детей, желающих ею серьезно заниматься, поэтому ее и не продвигают. Это не информатика.
Про много ушедших в 10. Сложно сказать, т.к. сейчас рейтинга нет и не узнаешь и-за каких предметов ребенок уходит. Наиболее пострадавший класс, думаю, из-за математики. Специфичный там учитель в плане требований 🙂 + карантины (моего ребенка они реально расслабили). Потом некоторые дети смотрят, что те, кто ушел после 9 вполне себе существуют в других школах: дети радуются, бегают на улице, хорошо учатся, некоторые поступают в московские лицеи - начинают спокойно относиться к уходу, расслабляются, где-то забивают. 31 реально задалбливает и не каждый хочет долбиться до конца. Так что вы зря про дифирамбы. Если только мамы малышей, находясь в эйфории. Сама такая была 🙂))) Я, например, из бывших и настоящих мам старшеклассников не знаю ни одной, которая бы прыгала от радости и хлопала в ладоши. Просто есть плюсы, а есть минусы. И если допустим в моем случае это плюс, то логично его защищать. 🙂 Про минусы чаще молчу, потому что воспринимаю их как данность, я все равно ничего не смогу изменить.

  Ревность преподавателей - это сущая правда, так и есть.

Светлячок500, теперь знете одну такую, кто прыгает, это я.

Alma mater, 🙂)) тоже неплохо. Не всем же стреляться 🙂))