Школьная болталка

Asi, я в шоке. Такой медленной программы ни разу не видела.
Ребёнок за 15 минут все делает и дальше сидит и ждёт, когда остальные подтянуться. Домашку минут за 10 на каждый предмет.
Очень медленно идут и мало проходят.

Русский ещё куда ни шло, но математика это атас просто
Шестилетку можно смело отправлять. Но нужно дополнительно математикой заниматься, чтобы после такой математики куда-то поступить потом.

Belk@,спасибо

Belk@,

Belk@
Нормальная программа это какая интересно?

Я тут со школой России дело поимела 2 года, сижу под впечатлением

нормальная я имею в виду началка за 4 года, не конкретную программу.
У меня сын закончил первый класс ШР, я довольна. Да, все легко ему, но нам есть чем заняться помимо  школы. В школу пошел со слоговым чтением, не писал, не считал. Принципиально не готовила .Всему научили в 1 классе. У дочери по ПНШ все было динамичнее .

Согласна с Belk@, очень медленная математика в первом классе, до апреля считали до 10,а потом пошли быстро 20 и 100, моей-то в е равно было, а некоторым детям тяжело ((( 3 четверти "телились", а потом поскакали...
и ещё что не понравилось, как учебники и тетрадки увидела - это ж какие-то весёлые картинки и разукрашки, так что заранее скачивайте приписи, лучше старые советские, а то то, что по программе это ж "пипец" (((

У дочери в началке такой почерк был корявый, какие я только прописи не брала ей. К 7 классу очень красивый стал. Выправился как только писать много в школе начали.

zaia,

zaia
Прописи сейчас - это просто ужас. Это я, как по первому образованию учитель начальных классов, говорю. Сначала чего-то красят и рисуют, потом вжик - и сразу по несколько букв. С учетом того, что д.з. в первом классе как бы нет, значит, прописи некоторые учителя и не собирают, как навык-то ставить? Если ничего не задавать, не проверять, не отрабатывать, то и будет ничего.

В общем, план на лето у нас есть((.

А так грустно. Ребенок в школу не хочет, наслушался от старших. Ни портфель, ни форма не привлекают его. Говорит, в школе скучно и ругают. Хотел было в 31 (смайлики), да я не разрешу. Расстроился. Говорит, лучше сразу в институт хочет. На программиста роботов))

В музыкалку ходит и нормально, но там и беспорядка меньше. Ладно, прорвемся как-нибудь, война план покажет.

нам сразу сказали, что будет д.з. Прописи только в классе, домой по 2 строчке букв + по 1 предложению списать + слова словарные записать+ слово на фонетический разбор. В конце года писали в домашней работе   уже  мини тексты из 3-4 предложений + словарные слова, не считая классной работы. За день ,на мой взгляд ,прилично получается.

zaia,

zaia
Д.з. - это чисто инициатива учителя должна быть. У одного ребенка у меня все было ок, и писали, и проверяли, и считали.

А с другим не првезло. "Не положено д.з.". Учебник до конца не проходили за год! Писали дома по три слова. И она снова набирает, вдруг к ней же попадем...

ясно. От учителя много зависит, согласна. Вижу разницу уже.

zaia, один из моих тоже не хотел в школу. С 1 сентября остались такие фотки, что только в мемы вставлять. Два класса вполне успешно проучился в лицее (учительница прекрасная была), потом ушли на семейное, перестали успевать все свои интересы. Детка вполне успешный формируется. Просто внесистемный. Может ваш такой же?

а вот другие мои дети, демонстрирующие куда меньшие академические успехи, в школу как раз стремятся.

Школа России как минимум странная программа. По математике очень слабая, дочь пошла в 1 класс со счетом в пределах 20, звезд с неба не хватала, сильно ее не готовили, откровенно скучала, пошли на доп занятия  олимпиадной математикой со 2 класса. На этих занятиях на разминке даются задания, которые в школе на контрольных со звездочкой, повышенной сложности.
Зато пожалела, что писать прописными ее до школы не научили, в школе сразу галопом по Европам все. Моторика у ребенка развита была хорошо, усидчивая, но тяжеловато было ей.
По окружающему миру каша в программе, там и география и история и право намешаны, все по верхушкам, ни одна тема глубоко не раскрыта, чтобы их нормально понять, нужно много дополнительно ребенку давать информации. Одни международные организации на пару страничек чего стоят, прям возмущена, бездарно и бестолково подается материал в учебниках.
Про английский вообще молчу, слов нет...

fishchel, окружающий мир - это да, всё в кучу собрали.
Математика по школе России слабая, как наша учительница математики сказала, что в первом классе изучают 2+3, во втором 20+30, в третьем 200+300, смысл примерно такой. Зато в 5м классе сразу дроби, задачи на работу с дробями и т.п., кто сильно расслабился в началке, сложно.

fishchel, окружай-ка везде такая. У сына была ПНШ тоже тушите свет

fishchel, английский не имеет никакого отношения к ШР. У меня двое детей учились по ШР, при этом английский шёл по разным программам.
Окружай-ка в ШР наиболее удобоваримый вариант, по сравнению с другими программами, опять же.
Матеша - да. Легкотня, однако, не всем повезло с расторопными детьми. У меня старший был тугодум, ему и не надо было другой математики. И я не поняла связи с Олимпиадой математикой, это логично, что задания из этой области, пусть и разминочные, идут со звёздочкой. В принципе, олимпиадная математика имеет мало общего со школьной, это нормально.
Задача началки дать хорошую базу. Если надо углубленно - пожалуйста, кружки, языковые центры и т.д.

Меня лично в начальной школе, независимо от программы, подбешивает система оценивания и нормоконтроль. Тупая дрессировка.

lookas, а в 5 классе потом нормально математика пошла после ШР?

Можно вступлюсь за школу россии? Если убрать окружайку, это просто какая-то мешанина, то сама программа один в один с той что я училась, еще в конце 80-х начале 90-х. Математика вполне, она очень мягко подводит к 5 классу. Олимпиадные задачи это вообще не равно школе! Сын олимпиадник по математике, поэтому понимаю о чем говорю. Ну и сын в началке учился по ШР, перейти на дроби в 5 классе 31, с его нагрузкой, это не помешало. Дочь заканчивает 2 класс по ШР, да математику хотелось бы поинтенсивнее, но, опять же, в массовой школе есть те кто сматематикой, даже такой, в натянутых отношениях, но при этом легко английский, русский и тп)
И к концу 4 класса все возможные программы дают одинаковый объем знаний по темам.

lookas, про английский не знала, думала, что везде одинаковый, где программа Школа России.
Когда я училась в школе, по математике под звездочкой были задачи, как их называла наш учитель "с изюминкой", уровень немного выше школьной программы, нужно было подумать, применить нестандартный подход для решения. Почему то думала, что под звездочкой это и есть типа олимпиадных задачи. Возможно ошибаюсь, никогда не была сильна в математике.

Katyalis
Можно вступлюсь за школу россии? Если убрать окружайку, это просто какая-то мешанина, то сама программа один в один с той что я училась, еще в конце 80-х начале 90-х. Математика вполне, она очень мягко подводит к 5 классу. Олимпиадные задачи это вообще не равно школе! Сын олимпиадник по математике, поэтому понимаю о чем говорю. Ну и сын в началке учился по ШР, перейти на дроби в 5 классе 31, с его нагрузкой, это не помешало. Дочь заканчивает 2 класс по ШР, да математику хотелось бы поинтенсивнее, но, опять же, в массовой школе есть те кто сматематикой, даже такой, в натянутых отношениях, но при этом легко английский, русский и тп)
И к концу 4 класса все возможные программы дают одинаковый объем знаний по темам.

Katyalis, предположу, что сыну понять дроби в 5 классе помогла не школьная программа, а дополнительные занятия для поступления в 31 лицей. Дочь тоже ходила на такие занятия, задачи с дробями решают давно уже, но к школе это не имеет никакого отношения.

fishchel

Katyalis
Можно вступлюсь за школу россии? Если убрать окружайку, это просто какая-то мешанина, то сама программа один в один с той что я училась, еще в конце 80-х начале 90-х. Математика вполне, она очень мягко подводит к 5 классу. Олимпиадные задачи это вообще не равно школе! Сын олимпиадник по математике, поэтому понимаю о чем говорю. Ну и сын в началке учился по ШР, перейти на дроби в 5 классе 31, с его нагрузкой, это не помешало. Дочь заканчивает 2 класс по ШР, да математику хотелось бы поинтенсивнее, но, опять же, в массовой школе есть те кто сматематикой, даже такой, в натянутых отношениях, но при этом легко английский, русский и тп)
И к концу 4 класса все возможные программы дают одинаковый объем знаний по темам.

Katyalis, предположу, что сыну понять дроби в 5 классе помогла не школьная программа, а дополнительные занятия для поступления в 31 лицей. Дочь тоже ходила на такие занятия, задачи с дробями решают давно уже, но к школе это не имеет никакого отношения.

Вот не буду спорить, но тогда еще отслеживала задачи у сына. Но дробей точно не было) мы с ним по дробям разговаривали вообще отдельно) так и дочь уже задала вопрос что за число такое) на примере резаного яблока показали. Она точно в 31 на допзанятия не ходит и не будет ходить.

Belk@, Да вполне. Проблемы в 5-м у нас были связаны с увеличением численности учителей и разными требованиями от каждого, беготней по классам и осознанием, что больше никто в попочку не целует и в ротик не смотрит. И «присели» дети как раз с Русским, а не с матешей. Не знаю, с чем связано, не помню уже))

У нас в школе сборная солянка. Из каких именно программ не знаю, не интересовалась.
Меня вполне устраивает. Окружайка нравится, нравится что темы постоянно повторяются из года в год, только каждый раз побольше информации. На одну информацию, накладывается другая. И если в 1 или 2 классах пропустил какую-то тему, то в 3 или 4 узнал старую+новую информацию по теме.
Математика нормальная. Минаева и Ридзе. Мне конечно кажется лёгкой, но в классе многие дети не тянут такой объем.
Русский вполне. Сперва мне русский не нравился, мне казалось слишком замудренный, рабочие тетради не понимала зачем такие. Сейчас мнение поменяла, нормальный темп, нормальная подача тем. Прописи были так себе, но учитель сразу приучала детей писать в обычных тетрадях.
Мне очень нравится литература. Нравится, что по программе обсуждают прочитанные тексты, вопросы в учебнике. Тетради работа с текстом тоже интересные.
Английский конечно никакущий. Но как я понимаю с английским практически во всех школах проблема. Везёт только некоторым.

K@ti
Но как я понимаю с английским практически во всех школах проблема. Везёт только некоторым.

Видимо только тем, кто в языковой гимназии или дополнительно занимается, потому что с английским у многих проблемы. У меня дочь в универе начала учиться, их сразу по подгруппам рассортировали по уровню подготовки. Из 28 чел.: 2 чел. в продвинутой группе оказались, 4 чел. - средний уровень, остальные попали в базовый уровень.

Belk@,lookas,

lookas
fishchel, английский не имеет никакого отношения к ШР. У меня двое детей учились по ШР, при этом английский шёл по разным программам.
Окружай-ка в ШР наиболее удобоваримый вариант, по сравнению с другими программами, опять же.
Матеша - да. Легкотня, однако, не всем повезло с расторопными детьми. У меня старший был тугодум, ему и не надо было другой математики. И я не поняла связи с Олимпиадой математикой, это логично, что задания из этой области, пусть и разминочные, идут со звёздочкой. В принципе, олимпиадная математика имеет мало общего со школьной, это нормально.
Задача началки дать хорошую базу. Если надо углубленно - пожалуйста, кружки, языковые центры и т.д.

Меня лично в начальной школе, независимо от программы, подбешивает система оценивания и нормоконтроль. Тупая дрессировка.

согласна на все 100% .

Элен,

Элен
fishchel, окружающий мир - это да, всё в кучу собрали.
Математика по школе России слабая, как наша учительница математики сказала, что в первом классе изучают 2+3, во втором 20+30, в третьем 200+300, смысл примерно такой. Зато в 5м классе сразу дроби, задачи на работу с дробями и т.п., кто сильно расслабился в началке, сложно.

Элен у дочери была математика ПНШ, дробей вообще не было в началке, дроби начались сразу в 5м. Проблем ребенок не испытывал от этого.

Окружайка мне нравилась и в ПНШ и в ШР. Все обо всем и ни о чем)) Очень нравится литературное чтение. Самое главное нет никаких "маш и миш" как в ПНШ. Ребенок доволен ,все усваивает и нормально. Есть задумка записать завтра в Зернышки, но не уверена, что ему будет это интересно. Учитель предупредила ,что к ВПР самим надо готовить задачи со звездочкой.
С содроганием жду английский , будет Спотлайт, на репетиторов не хочу работать)))

lookas, это хорошо

zaia,

zaia
Oxani_ya, так отдайте на бесплатный английский. Сейчас же есть. В ДПШ, в филиале ДПШ на северо-западе, еще вроде в каком-то ЦВР на пр. Победы, тоже северок, ну и у нас в "Юности". Главное - успеть записаться, а запись уже идет. Ходят люди, учатся дети.

нету свободных дней у ребенка. Не можем с расписанием подгадать.  В первом классе в два места записывала, никуда не смогли вписаться. Знаю,что куча бесплатных занятий, но никак.

zaia,

zaia
Oxani_ya, у нас так же будет, думаю. Сейчас ходит и на робототехнику, и на лепку, и на изо, и в музыкалку. Школа начнется - останется, думаю, музыкалка одна, да и ее бы успеть.

Тогда сами занимайтесь. Аудио слушайте обязательно, учите наизусть тексты. Без этого никак.

у нас тоже школа искусств и спорт 3 раза в неделю. Выходные только суб, вск.  Бросать ничего не хочет. Решили,что в конце лета возьмём преподавателя на алфавит и немного чтения. С остальным старший ребёнок поможет.

Oxani_ya
Элен,

Элен
fishchel, окружающий мир - это да, всё в кучу собрали.
Математика по школе России слабая, как наша учительница математики сказала, что в первом классе изучают 2+3, во втором 20+30, в третьем 200+300, смысл примерно такой. Зато в 5м классе сразу дроби, задачи на работу с дробями и т.п., кто сильно расслабился в началке, сложно.

Элен у дочери была математика ПНШ, дробей вообще не было в началке, дроби начались сразу в 5м. Проблем ребенок не испытывал от этого.

Я написала не к тому, что дроби в началке надо изучать, а в целом, что в началке всё медленно и однотипно, а в 5 классе начинается очень быстрое изучение самых разнообразных тем.

zaia,

zaia
Элен, вчера прочитала, что первоклассники этого года переходят на обновленные ФГОС. И по этим ФГОСам будет материал 5 и 6 класса по математике даваться весь в 5 классе. И десятичные дроби, и простые. Много недовольных: программа есть, а учебника под такую программу еще нет, апробации не было! В общем, люди пишут заявления и отказываются от новых ФГОС.

Ну я-то своего всему научу, двоих ведь научила аж до 31, но жить-то мне когда... и зачем школа тогда...

Сын во 2 классе говорил: мамочка, а зачем я в школу хожу, все равно ты всему учишь...
(Глухое ворчание накануне 1 класса)

на самом деле дроби учат так и сейчас. Все зависит от УМК. Во многих учебниках в 5м классе даются и обыкновенные , и десятичные дроби, в 6м продолжают . У дочери был Никольский по математике. Он дает в 5м классе все про обыкновенные, в 6м все про десятичные. На ВПР в 5м классе были задания и на обыкновенные, и на десятичные ,дети просто не решали примеры с десятичными.
Ну по новому ФГОСу ,он же вроде только для началки. ?

По учебнику Мерзляк в 5 классе изучаются и обычные, и десятичные дроби. Лицеи, как правило, работают по этому учебнику.

Девочки, у кого дети посиупали в мед университет, подскажите, пожалуйста, что дает при поступлении целевое направление? На сайте вуза начала читать, пока нет полного понимания. У целевиков отдельный конкурс или общий со всеми? Племяшка в следующем году поступать будет. Если не по теме вопрос, прошу прощения.

Приказ Министерства здравоохранения Челябинской области от 25.03.21 № 399 "Об утверждении Порядка заключения договора о целевом обучении"

Здесь про штрафы за невыполнение договора: постановление Правительства Челябинской области от 07.12.2020 № 657-П "О целевом обучении по образовательным программам высшего образования за счет бюджетных ассигнований областного бюджета"

fishchel,если коротко, то поступить без целевого на бюджет практически нереально, мест для общего конкурса катастрофически мало по всей стране, у меня в этом году 11 к, много общаемся с родителями кто и куда поступает. Девочки берут целевое, учатся после Вуза в декрет на 3 года вместо отработки и потом ординатура, мальчикам или отработка или армия.

Светлячок500, Asi, спасибо большое!

fishchel, все дает) и поступление на бюджет, и работу и большие штрафы ,если не отработать. Декрет навряд ли прокатит, государство сейчас за своими деньгами следит . За ординатуру цены космос, туда даже на коммерцию ещё поступить надо.Свободного бюджета практически нет, в основном коммерция и целевое направление.  Там целая система дополнительных баллов , неплохо бы и стаж работы иметь . За санитарку одни баллы, за мед.сестру и врача другие.

Oxani_ya, все это я понимаю. Коммерцию семья не рассматривает, только бюджет. Медицинский стаж работы в 17 лет? Такое реально? Даже если реально, там ребенок с утра до ночи учит, на золотую медаль идет, не до работы пока. Обьясняю ей, что медаль ничего не дает при поступлении, все равно учит все предметы усердно.

fishchel, золотая медаль даёт доп.баллы при поступлении, не большие, но они есть

nefrit, на сайте меда не нашла такой информации, гто, волонтерство,  олимпиады, дают дополнительные баллы, про медаль не видела.
Девочки, потеряла тему про вузы, подскажите, пожалуйста.

fishchel, https://deti74.ru/forum/index.php/topic,7568.0.html

fishchel,я про ординатуру . Для неё стаж работы желательно.